2022年人与大自然的不和谐之音.docx

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1、精品学习资源一、教案目标第十二课其次框人与大自然的不和谐之音欢迎下载精品学习资源情感、态度、价值观：培育同学喜爱大自然、爱惜大自然的情感，树立正确的资源和环境意识，在生活中与大自然和谐相处；才能：培育同学爱护环境；爱惜自然的才能；学问：明白目前大自然面临的威逼，懂得与大自然和谐相处的重要性；二、教案重点自然物种在削减和自然景观遭人为破坏的缘由；三、教案难点环境状况不容乐观；四、课前预备1、调查当地存在的环境问题；2、人与大自然的不和谐之音表现在哪些方面？3、环境问题有何危害？ 五、教案流程教案内容老师活动上节课我们大家一起鉴赏感受了大自然的无限风同学活动探究争论看了上面的图片自己有什么感想？刚

2、才我们看到的这些资料共同反映了一个什么问题？人与大自然的不和谐之音；（二）分组探究，小组合作教案内容老师活动同学活动（一）创设情形，导入新课人 与光，从神奇的宇宙太空到神奇的生物世界，从千里冰封观 察 分 析 图大自 然 的的北国雪景到婉约旖旎的南国秀色，漂亮的大自然给了片，初步熟悉自然不音和 谐 之我们无穷的精神享受，可是，同学们在搜集资料的过程中，是否也留意到了这样的一些画面？（见教材P37页界面临的威逼；感想（略）图片）约 2 3 分钟欢迎下载精品学习资源一 、 自 然物 种 在 削减：创设情形一：为了爱护全球的生物多样性，从1995 年起，联合国将每年的 12 月 29 日确定为“国际

3、生物多样性日”， 2001 年改为 5 月 22 日；这个国际纪念日的确立，说明生物多样性问题已经引起各国政府的广泛关注；生物多样性爱护与连续利用已成为人类与环境领域的中心议 题；中国是生物物种特殊丰富的国家，以高等植物为例，中国约有3 万种，美国及加拿大共约1.8 万种，整个欧洲公 1.2 万种；那么现在的状况如何呢？（引导同学阅读教材 38 页材料）问： 1 读完上述资料，谈谈自己的感受？2 导致大自然物种削减的缘由是什么？物种的削减会给人类带来什么影响？小结：缘由：自然历史及自然灾难因素；人为 因素 人类掠夺式的开发和利用 ；自然历史是指生老病死、优胜劣汰等；自然灾难是指火灾、水灾、旱灾

4、、地 震等； 人为因素：乱砍滥伐，破坏草原，捕杀，食用野生动植物；板书：缘由影响：破坏大自然的生态平稳；危及人类自阅 读 材 料 ， 分析摸索；联系自身 所知，谈谈熟悉；（依据情形可进行小组争论沟通；）学 法 指 导 ： “ 读 材 料 ， 谈 感受”是我们常常会 遇到的一种开放性 的问题，我们通常 可 以 从 现 象 、 缘由、影响、行动几 方面来谈；约 8 10 分钟欢迎下载精品学习资源身；板书：影响拓展引导：捕杀、食用野生动物有很大危害，作为欢迎下载精品学习资源二 、 自 然景 观 遭 到人为破坏我们中同学，能为爱护濒危野生动植物做些什么呢？点拨： 1 积极宣扬； 2 以身作就、拒绝使用

5、一次性筷子，拒吃野生动物；3 发觉猎杀、贩卖、运输者准时举报；等等；过渡：人类应当和大自然中的动植物友好相处，为它们，也为我们人类制造一个和谐的家园；可是，我们在关注自然界的生命的同时，也不能遗忘那些沉静的山峦、宁静的森林，奔腾的江河，由于现在这些自然景观也遭到了人为的破坏；创设情形二：泰山目前有三条索道，第一条索道于 1983 年开头运营，为了修建这条索道，闻名的月观峰被炸掉了 1/3 峰面， 1987 年，国务院批准的总体规划明确指出：“泰山索道是一项功不抵过的工程，为了挽回这 项世界遗产的缺失，建议等到索道承载使用期满后连同 构筑物一起拆除；”谁知到了2000 年，旧索道非但未拆，反而在

6、一片反对声中进行了大规模的扩建，载客量 由每小时 300 人增至1650 人；为了这次扩建，炸掉了1. 9 万立方 M的主观面山体，并将沿途及岱顶的树木砍掉，在面积 0 6 平方公里的泰山顶上竟建成了一条店铺密集的商业街；我们如何熟悉自然景观遭到人为破坏的情形？小结：大自然赠送给人类的自然景观遭到人为破坏的情形日益严峻；以牺牲生态、破坏资源为代价进展旅行经济，无异于饮鸩止渴；人类的不合理开发利用自然阅读材料，争论沟通，熟悉到自然景观遭人为破坏的严峻性，懂得如何处理爱护自然景观与进展旅行经济的关系；约 6 8 分钟欢迎下载精品学习资源三 、 环 境状 况 不 容乐观资源和景观，危害的仍旧是人类自

7、身；引导拓展：我们四周有哪些破坏自然景观的现象？ 既要开发旅行资源，又要爱护自然景观，我们应当怎么办？点拨：我们身边四周有铁矿场、石场乱开乱采；自然景区违章建筑；房地产老板只顾赚钱，不合理开发利用等，把大自然赠送给人类的青山绿水破坏殆尽；在开发旅行资源的同时，留意自然景观的爱护，遵循自然规律，合理规划，既要金山银山，又要绿水青山，绝不能以牺牲生态资源、环境为代价来进展旅行经济；创设问题情境三：引导同学阅读课本39 40 页材料；争论：自然环境对我们的生存与生活有什么影响？ 点拨：自然环境对我们生存与生活有严峻的影响；土地干裂，农作物劫收，环境污染、水污染、大气污染 给我们带来重大的灾难；如“非

8、典疫情”、“禽流感”、“甲流”等；都会严峻影响我们的生产和生活；总结：什么是环境问题？有什么危害？境问题是人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏；它已成为全球性，世界性的问题；板书：环境问题的含义(1) 威逼生态平稳； 2 危害人类健康； 3 制约我国经济和社会的可连续进展；板书：环境问题的危害引导拓展：（ 1）你对自己生活的环境状况中意吗？（ 2）你四周存在哪些环境问题？（3）对此你有什么建议？预读材料，争论沟通，明确自然环境与我们的生活休戚相关；感受环境问题的危害性；约 5 分钟归纳概括；约 2 分钟小 组 讨 论 沟通 ， 结 合 生 活 实际，加深对环境问 题危害的熟悉，明

9、 确爱护环境使我们 义不容辞的责任；约 5 分钟欢迎下载精品学习资源点拨：对于四周环境问题可从乱开乱采、乱搭乱建、白色污染、河流污染、校内中的乱涂乱画等方面去查找；对于建议可向政府有关部门、破坏者、广大群众等方面来提；（三）走进生活学以致用教案内容老师活动同学活动从蛮荒时代进入农业文明时代伊始，人类就大力拓荒垦植以增加粮食产出，文明的进展程度甚至可以用农具的材料欢迎下载精品学习资源来指征石器、铜器、铁器；但回忆历史，一个现象显而易见：文明更加达，衰亡越完全；从伊拉克的两河流域到埃及的尼罗河流域以至中国的黄河流域，在人类数千年水平越来越高也越来越没有节制的农业开发影响下，环境遭到严峻破坏，文明被

10、迫沦落他乡；近代以来，工业技术的进步更使农业生产才能突飞猛进，很多国家都实施了通过大规模的农业生产来“改天换地”的举措；由于此时人类改造自然的 “聪慧”今非昔比，最终短时间内即酿成了大规模的自然灾难；（ 1）材料告知了我们什么道理？（ 2）材料中所表现出来的人与大自然不和谐之音会给人同学分组争论沟通自己的看法，在此基础上达成共识；约 4 分钟欢迎下载精品学习资源类带来什么样的危害？（ 3）谈谈你认为现在人类该怎么办？（四）归纳小结，巩固深化教案内容老师活动同学活动欢迎下载精品学习资源指导同学归纳总结，留意收成不应仅仅局限于学问方面；以小组为单位盘点收成；约 2 分钟欢迎下载精品学习资源欢迎下载

11、精品学习资源五、板书设计：缘由自然物种在削减影响欢迎下载精品学习资源人与大自然的自然景观遭到人为破坏不和谐之音环境状况不容乐观环境问题的含义环境问题的危害欢迎下载精品学习资源课堂达标（约 5 10 分钟）：1、“没有了七色的彩虹，哪来的蝶恋花香；没有了枝繁叶茂，哪来的莺歌燕舞；没有了花蕊吐艳，哪来的蜂蝶嗡嗡；”诗句告知我们（）A、事物之间是相互联系的B、我们要关爱大自然，爱护生物的多样性C、大自然就是由花鸟树虫构成的D、没有大自然就没有人类自己2、西藏人已经懂得善待大自然的重要性，奏响了人与自然和谐进展的旋律；下面与善待大自然不相符合的是（）A、要爱护自然，不破坏自然，做自然的伴侣B、实行积极

12、措施预防和削减对大自然的破坏C、合理利用自然资源，爱护生态环境D、为了生活丰富多彩，多预备一些山珍海味3、当修建青藏大路时，对穿越可可西里、楚马尔河等自然爱护区的路段，实行了绕道行动，设置野生动物活动通道等措施；这样做（）A、能降低修路成本B、表达了可连续进展的要求C、能有效利用土地资源D、说明人们对自然资源、生态环境的爱护意识不强4、在一些自然景区，有人往往在建筑物上刻下“某某人到此一游”的字样，这种行为是（）A、风雅好玩的事情B、施展艺术才华的行为C、破坏自然景观的行为D、不遵守公共秩序的行为5、党的十六届三中全会提出了“以人为本，全面、和谐、可连续的进展观”，我国坚持科学进展观统领社会的

13、全面进展；依据新世纪我国社会进展的新要求和显现的新趋势、新问题，党中心又提出了构建社会主义和谐社会的重大构想，社会主义和谐社会的一个重要特点就是人与自然和谐相处； 当前，在我国，人与自然仍存在哪些不和谐的表现？ 在促进人与自然的和谐进展中，我们中同学可以做什么？（至少写两点） 拓展练习：6、在通往某生态旅行区的大路两旁，有很多餐馆，这些餐馆大都用野生动物做菜；对欢迎下载精品学习资源此，有人作了首打油诗“长长野味一条街，嘴馋食客闻香来；野生动物呼救命，人间有谁动情怀！”（ 1）这反映了什么问题？这一问题会带来哪些危害？（ 2）除此之外，人与大自然之间仍有哪些不和谐之音？（ 3）请拟写两条警示标语寄给有这一问题的餐馆；参考答案： 课堂达标1.B 2.D 3.B4.C5. 参考答案：（ 1）自然物种在削减；自然景观遭到人为破坏；环境状况不容乐观；（ 2）仔细学习和宣扬有关环保方面的法律法规，提高环保意识；落实环保行动；或其他言之有理的说法；6. 参考答案： 1人类肆意捕杀野生动物，导致自然物种削减；破坏大自然的生态平稳，必定会危及人类自身；(2) 自然景观遭到破坏、环境状况不容乐观；(3) 提示：如“爱护动物就是爱护人类”、“动物是我们的伴侣”等；欢迎下载