2022年人教版九级上册历史知识点归纳总结-精编版2 .docx
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1、最新资料举荐人类的显现九年级上册历史复习提纲第一单元人类文明的开端第 1 课人类的形成24过程: 古猿正在形成中的人(南方古猿)完全形成中的人(四种,其中现代人的特点显现在晚期智人时期)1、现代人类从 非洲南方古猿 进化而来 (属“正在形成中的人” );2、“完全形成的人” :分为早期猿人晚期猿人(元谋人、北京人)早期智人晚期智人(山顶洞人)3、三大人种(即黄种、白种、黑种人)形成的缘由: 不同的 自然地理环境 等众多因素长期作用的结果;二、氏族社会(血缘关系)1、原始社会经受了 母系 氏族社会和 父系氏族社会;(1) 特点:母系 群婚制,“只知其母,不知其父” ,妇女在社会中占主导位置;财产
2、公有,生产和安排都以集体为基础;(2) 特点:父系 婚姻关系相对固定, “既知其母,又知其父” ,男子在社会占主导位置;母系氏族父系氏族相都是按肯定 血缘关系 结合在一起的群体;同都是原始社会的基本单位;点人民共同劳动 , 共同消费;不生产活动妇女采集为主男子从事农业和畜牧业同点社会位置妇女占主导位置男子占主导位置血缘关系只知其母,不知其父知母又知父 , 子女按父系确定血统2、父系氏族取代母系氏族的根本缘由:社会生产力的进步与进展3、国家的产生: 父系氏族后期, 生产力提高, 私有制显现,阶级和国家产生;父系氏族后期,生产力提高剩余产品私有财产私有制奴隶制军队,监狱、法庭国家,奴隶社会逐步取代
3、原始社会第 2 课 大河流域 - 人类文明的摇篮(奴隶社会人类进入文明时期)1、四大文明古国:古埃及、古巴比伦、古印度、古中国;这四个古国被称为世界文明的摇篮,由于它们最先由原始社会 进入奴隶社会;(发源于河流)古国名称发源地文明初现统一时间文明成果影响古埃及非洲尼罗河公元前公元前金字塔(法老的是古代埃及人勤劳和3500 年3000 年坟墓)聪明的结晶,也是古代统治者压迫、奴役人民的见证古巴西亚的幼发拉底河公元前公元前汉谟拉比世界现存的古代第一比伦和底格里斯河3500 年18世纪法典部比较完备的成文法典(保护奴隶主利益)古印度南亚印度河和恒河公元前种姓制度激化了当时的社会矛2500 年盾,对印
4、度后来的社会进展带来了不利影响;古中国黄河公元前分封制开发了边远地区,加2070 年强了统治2、金字塔(古代埃及法老的陵墓), 金字塔是埃及国王权力的象征;3、古巴比伦王国国王 汉谟拉比 统一了两河流域,建立了中心集权的奴隶制国家;汉谟拉比法典位置: 是古代世界第一部比较完整的成文法典;汉谟拉比法典反映了 奴隶主对奴隶 的剥削;4、印度的种姓制度(1) 种姓制度将社会分为四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗;国王处于其次等级;统治阶级:婆罗门 (祭司、贵族) 、 刹帝利 (国王、武士) ;被统治阶级:吠舍 (雅利安平民) 、 首陀罗 (被战胜的印度人) ;(2) 特点:等级森严 古代文明为什
5、么多发生在大河流域?答:河水定期泛滥供应了 充分的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的进展,进而促进了手工业、商业的进展;第 3 课 西方文明之源(发源于海洋)古希腊希腊文明最早显现在公元前2000 年(也是西方文明的源头)公元前 20 世纪,希腊早期文明 爱琴文明 发祥于克里特岛和迈锡尼岛; 希腊最重要的城邦是雅典和斯巴达1、雅典城邦的富强:伯利克里统治时期,雅典达到全盛的表现、缘由和启示:(1) 雅典富强的表现 :经济富强,文化强盛,奴隶主民主政治进展到古代世界的高峰;(全体成年男性公民才有权参政)(2) 雅典富强的缘由: 利克里当政时进行一系列改革:1 扩大公民权益, 全体成年男性公民可以
6、参与公民大会;2勉励学术讨论,进展文艺,重视训练;(3) 启示: 改革开放是强国之路,改革是推动经济进展、社会进步的动力; 伯利克里 当政期间民主达到极盛, 公民大会 是雅典的最高权力机构雅典民主实质上是 奴隶主贵族专政 ;奴隶、外邦人、妇女都没有民主2、斯巴达: 崇尚武力的国家3、比较古希腊雅典奴隶制城邦和斯巴达城邦的异同:(1) 地理位置、经济不同:雅典近海,经济以工商业为主;斯巴达是内陆国家,经济以农业为主;(2) 文化不同: 雅典文化富强,重视训练;斯巴达崇尚武力,注意军事训练;(3) 政治不同: 雅典是个奴隶制共和国;斯巴达是个由少数奴隶主专政的国家;古罗马罗马共和国的兴亡(1) 建
7、立时间: 公元前 509 年(2) 布匿战争: 罗马与迦太基进行三次战争,罗马取得成功(3) 强大: 公元前 2 世纪,罗马成为地中海霸主;(4) 危机: 斯巴达克起义;独裁统治的建立,凯撒夺取政权;2、罗马帝国的建立(1) 公元前 27 年, 屋大维 夺取政权(2) 强大: 成为地跨欧、亚、非的强大帝国;(3) 分裂: 395 年, 罗马帝国分裂为 东罗马帝国 和西罗马帝国 ;476 年,西罗马帝国灭亡, 标志着西欧奴隶社会终止,欧洲进入封建社会 ;1453 年, 东罗马帝国灭亡;古罗马兴亡的线索: 公元前 8 世纪: 罗马城 公元前 509 年: 罗马共和国公元前 2 世纪:称霸地中海 公
8、元前 27 年:罗马帝国 公元 395 年: 帝国分裂;4、总结:东方文明与西方文明的区分:发源地经济政治对外交往特点东方文明大河流域农业发达中心集权制国家很少封闭性西方文明海洋工商业发达民主制、共和制国家頻繁的海外贸易和殖民扩张开放型其次单元第 4 课一、日本大化改新亚洲和欧洲的封建社会亚洲封建国家文明初现统一公元前 1 世纪公元 5 世纪大和统一日本改革时间学习对象改革内容7 世纪中期孝德天皇中国的隋唐制度(1)政治上: 建立中心集权的天皇制封建国家,废止贵族世袭制,以才选官;(上:把贵族土地收归国有,部民转化为国家公民,国家定期把土地分给农夫耕种,收取赋税;2)经济意义大化改新是日本从奴
9、隶社会向封建社会过渡的标志;启示要善于向先进国家学习,要顺应历史潮流适时地进行改革创新,要坚持对外开放,国家才能进步;二、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的产生(穆罕默德)背景领导人内部冲突和外部势力的入侵,人民期望统一;穆罕默德经过1 、7 世纪初,穆罕默德在 麦加创立伊斯兰教2 、公元 622 年(伊斯兰教历元年) ,出走 麦地那 ,建立政教合一的国家3 、630 年,战胜 麦加, 麦加成为伊斯兰教圣地;4 、公元 632 年,阿拉伯半岛基本统一重要动力伊斯兰教,在阿拉伯国家统一的过程中起了重要作用第 5 课中古欧洲社会(特点:等级森严)日耳曼人灭西罗马帝国建立法兰克王国时间8 世纪前期内容转变
10、以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条政治查理马特改革( 采 取采邑 分封制)件的土地分封,得到封地的人必需为封主服兵役影响在封建贵族内部形成了严格的等级制度;表现“我的附庸的附庸不是我的附庸”,这句话表达了西欧社会等级森严的特点;1 、8 世纪,“丕平献土” , 从今奠定了罗马教皇国的基础2 、罗马教廷的位置: 西欧封建社会时期,罗马教廷有至高无上的宗教权力,不仅是西欧最大的土地全部者,仍是西欧封建制度的精神支柱;政治上: 有至高无上的权力(有权)经济上: 是西欧最大的土地全部者(有财) 思想上: 是西欧封建制度的精神支柱;影响: 导致了西欧社会的经济、文化进展特别缓慢;城市重新兴起(经济
11、1 、时间: 10 世纪时;2、作用: 西欧城市重新兴起,形成了市民阶级和早期的资产阶级,为资本主义的兴起预备了条件; 从产生之日起就反对封建主和争取自治;(法国琅城斗争)拜占廷帝国1 、东罗马帝国又称拜占廷帝国,都城君士坦丁堡(拜占廷);2 、1453 年,被奥斯曼土耳其灭亡,与西罗马帝国灭亡相距一千年;3、灭亡缘由 :对外战争减弱了国力,领土被蚕食;奥斯曼土耳其的攻击;3 封闭保守的心态,不屑于学习他国的特长和优点;启示 :开放创新让文明富强,封闭保守让文明衰亡;2. 西欧封建社会的特点:等级森严;(2) 基督教会势力膨胀,不仅是西欧最大的土地全部者,仍是西欧封建制度的精神支柱;(3) 西
12、欧城市重新兴起,形成了市民阶级和早期的资产阶级,为资本主义的兴起预备了条件;第三单元 古代文明的传播与进展(有暴力冲突和和平交往两种) 第 6 课 古代世界的战争与战胜一、古代世界的战争与战胜:战争名称经过影响1 时间: 前 5 世纪早期前 5 世纪中期希波战争亚历山大东征罗马帝国2 交战双方 :希腊波斯;3 闻名战争 :马拉松战争4 结果: 希腊获胜1 建立: 公元前 4 世纪, 马其顿王国 建立,后改名亚历山大帝国;2 东征时间 :公元前 4 世纪后期3 东征路线 :马其顿小亚细亚埃及两河流域波斯帝国印度4 结果: 建立地跨 欧亚非三洲的大帝国 ,定都巴比伦1 建立: 公元前 27 年,屋
13、大维东西方文明各自独立进展积极 :促进了东西方文化的沟通;消极: 战争带来灾难,布满暴力;一方面 ,罗马帝国的战胜和统治布满着暴力, 另一方面 ,罗马文化渗入到的扩张2 结果: 2 世纪,罗马帝国地跨 欧亚非三洲 ,地中 它统治过的广大地区海成为它的内湖1、人类文明传播方式 :有暴力冲突和和平交往两种;暴力冲突 :如希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张;和平交往: 如阿拉伯数字的传播、马可波罗东行、遣唐使;2 、对战争的评判 :(1) 积极影响 :有利于战胜地区与被战胜地区之间的经济文化沟通;(2) 消极影响 :给被战胜地区人民带来灾难;战争具有破坏性,会给人们带来繁重的灾难;我们要反对一切
14、非正义的战争,积极保护人类和平;二、地跨欧亚非三洲的大帝国:名称时间灭亡社会形状亚历山大帝国公元前 334 年公元前 300 年瓦解奴隶制社会罗马帝国公元前 27 年 395年瓦解(分裂)奴隶制社会拜占廷帝国公元 395 年 1453 年被奥斯曼帝国灭亡奴隶、封建社会阿拉伯帝国公元 7 世纪封建社会奥 斯曼土 耳其帝国15 世纪中期公元 1922 年瓦解封建社会第 7 课 东西方文明沟通的使者1. 东西文化的和平沟通(东西方之间的沟通) 通道丝绸之路 ,连接欧亚非三洲使者主要是 阿拉伯人(在不同文明之间搭起了文化沟通的桥梁,促进了这些地区文化和经济的进展)阿拉伯数字印度人创造 , 12 世纪经
15、阿拉伯人传到欧洲马可波罗来华11271年动身, 1275 年到达(2) 受到元世祖忽必烈赏识,留在朝廷任职(3) 17年后回国,口述马可波罗行纪一书(激起欧洲人对东方的憧憬,促进了新航路的开创)阿拉伯人对世界文化的传播和沟通的奉献:(1)把中国的古代非,创造传给世界,也给中国带来阿拉伯文化和伊斯兰教;将印度人的计数法加以改造,传遍世界,被称为阿拉伯数字;翻译和储存很多希腊著作,在医学和代数上有重要奉献;第 8、9 课 古代的科技与思想文化1、古代科技文化:文字使用者岁月意义象形文字埃及人公元前 3000 年左右对以后的字母文字产生了重要影响楔形文字苏美尔人与象形文字同时文字(两河流域)腓尼基字
16、母腓尼基人为以后欧洲的字母文字奠定了基础补充:1. 腓尼基文希腊文拉丁文欧洲字母2. 中国的甲骨文(商朝)是象形文字3. 古埃及的象形文字的主要使用者是僧侣和书吏名称时间创始人地区教义经典节日前 6 世纪乔达摩 悉达古代印度众生公平,忍耐听从金刚经浴佛节佛教多 释 迦 牟宗教基督教1 世纪尼耶稣巴勒斯坦地区耶稣叫人忍耐苦难,死后圣经圣诞节升入天堂伊斯兰教7 世纪穆罕默德阿拉伯地区信仰唯独的神“真古兰经开斋节主”安拉,穆罕默德是真主的使者共同特点: 三大宗教均产生于亚洲,教义中均宣扬“忍耐服从”; 后来都被统治阶级利用,成为掌握人们思想的工具科学家代表人物国 别成就(位置)阿基米德古希腊杠杆定律
17、和浮力定律 亚里士多德古希腊“百科全书式”的学者作品作者价值文学荷马史诗荷马讨论早期希腊社会的重要史料戏剧俄底浦斯王索福克勒斯把古代悲剧艺术推向成熟天方夜谭(阿拉伯民间故事集)阿拉伯人讨论阿拉伯社会的重要资料.耶路撒冷是犹太教、基督教和伊斯兰教的“圣地”;2、闻名建筑1、伊斯兰教建筑经典:麦加清真寺2、基督教建筑经典:巴黎圣母院(哥特式建筑) 第四单元步入近代第 10 课文艺复兴和新航路的开创一、文艺复兴“人被发觉”的时代1、时间: 14-16 世纪;2、进程 : 14 世纪兴起于意大利 15 世纪后期扩展到欧洲 16 世纪达到高潮3、根本缘由: 意大利最早显现资本主义萌芽;(经济基础)4、性
18、质(实质) :新兴的资产阶级文化运动(欧洲第一次思想解放运动)5、特点: 借古典文化宣扬资本主义思想6、指导思想: 人文主义(以人为中心,而不是以神为中心)7、代表人物及其作品:文艺复兴的先驱:但丁(意大利,被誉为旧时代的最终一位诗人 ,同时又是新时代的 最初一位诗人 )代表作: 长诗神曲;文艺复兴的艺术家: 达芬奇(意大利) ,代表作 :蒙娜丽莎最终的晚餐 ;文艺复兴的文学巨匠 ; 戏剧家莎士比亚(英国) ,代表作:罗密欧与与朱丽叶 、哈姆雷特8、意义 :推动了欧洲 文化思想领域 的富强,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化 基础;二、新航路的开创1、缘由:(1) 根本缘由 :欧洲商品经济
19、的进展和资本主义萌芽的显现;(2) 社会缘由 :西欧国家对东方财宝和黄金的期望;(3) 客观缘由: 商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用;2、实质: 殖民掠夺、殖民扩张的入侵活动;3、过程:(1) 迪亚士:发觉 非洲南端的 好望角;(2) 达伽马 :绕过非洲,到达印度;(3) 哥伦布:发觉 美洲新大陆 ,当地居民称印第安人;(4) 麦哲伦: 实现环球航行;影响:(1) 积极影响: 新航路开创以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益亲密,世界开头连成一个整体;欧洲大西洋工商业经济富强起来,促进了资本主义的产生和进展; 欧洲的贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸(2)
20、消极影响 :为西欧国家的殖民掠夺开创了道路,造成了亚非拉国家和地区的贫困和落后;新航路开创的过程:航海家资助国家国家时间航行方向事迹迪亚士葡萄牙葡萄牙1487 1488 年向东绕过好望角,进入印度洋哥伦布西班牙意大利1492 年动身向西,横渡大西洋横渡大西洋,发觉美洲新大陆 (古巴、海地)达伽马葡萄牙葡萄牙1497 1498 年向东绕过好望角,到达印度麦哲伦西班牙葡萄牙1519 1522 年向西(大西洋-首次环球航行文艺复兴与新航路开创的比较:太平 洋 - 印度洋- 大西洋)文艺复兴新航路开创背景受资本主义萌芽影响,代表新兴资产阶级相同影响都有利于资本主义的产生与进展开头地点意大利西班牙、葡萄
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