2022年人教版九级化学下册溶液的形成)教案.docx

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1、精品学习资源课题 1 溶液的形成 第一课时 教案目标（一）学问和技能1、熟悉溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；知道水是重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂；2、知道一些常见的乳化现象；（二）过程与方法通过试验探究，学习科学和科学试验的方法，练习观看、记录、分析试验现象；（三）情感态度价值观知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要的应用；并用所学的学问解决一些生活中常见的问题，树立学学问、用学问，化学终将走向社会的正确观念；学习重点： 建立溶液的概念并熟悉溶液、溶质、溶剂三者的关系学习难点： 乳化和溶解的区分试验预备试管、试管架、烧杯、玻璃棒、洗瓶、高锰酸钾、碘、蔗糖、食盐、硫酸铜、

2、乙醇、汽油、植物油、胶头滴管、；课时支配 2 课时教案设计本课时主要是以试验探究形式来完成教案任务，通过试验组织同学认真观看、分析、小组总结从而得出结论，老师只是引导、组织好同学，以同学为主体来进行教案活动；教案过程点评情境创设老师展现课件“甜河”和“酸河”，让同学观看，并设疑：你想到了什么？老师引入：同学们回答得很好，这些都是我们今日要学习的溶液，同学们想不想知道这些溶液是怎样形成的？老师板书课题1：溶液的形成 展现以激发学生的探究欲， 培育同学的想像才能；老师活动：下面请同学们做：“活动与探究 一几种固体物质溶解于水 ”欢迎下载精品学习资源药品：食盐、糖、硫酸铜晶体、水仪器：玻璃棒、 10

3、 mL 试管三个、药匙欢迎下载精品学习资源食盐糖硫酸铜晶体现象结论培育同学集体合作意识和动手才能；熟悉溶液、溶质、溶剂；欢迎下载精品学习资源请同学们观看试验情形：结论是：它们都能溶于水中；培育同学的语言表达才能；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源老师：仍有没有不同的现象和结论的？老师：这说明这些固体没有被水溶解完，谁能说出有什么方法使它完全被水溶解？（可加水、仍可加热）老师：同学们回答得都很好，观看得也很认真；培育同学分 析、观看和归纳总结才能， 由点带面，由一般到特别， 从而得出溶液等概念；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源老师：同学们观看得很认真；这些都是我们今日要学习的溶液，

4、什么是溶液呢？（老师边引导同学观看边口述溶液、溶质、溶剂的定义并将它们板书到黑板上）联系实际：谁能说一说你在生活中所见到的溶液，并说出它的溶质和溶剂；（糖水，糖是溶质，水是溶剂；医生打针时的药是溶质，蒸馏水是溶剂；医生用的碘酒，碘是溶质，酒精是溶剂；）老师设疑：同学们回答得很好，对溶液有了肯定的熟悉；水能溶解全部的物质吗？除了水仍有其他的溶剂吗？培育同学理论联系实际能 力，将理论学问运用到实际生活中去；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源老师：同学们回答得对，但我们要知道其中的道理；下面让我们来做活动与探究 二：药品：碘、高锰酸钾、水、汽油 仪器：药匙、试管如干、胶头滴管通过对比试验，让同

5、学比较明显地得出结论；欢迎下载精品学习资源溶剂溶质现象水碘水高锰酸钾汽油碘汽油高锰酸钾老师：请一个小组来汇报试验情形；同学：现象：碘不溶于水中，高锰酸钾能溶于水中；但碘能溶于汽油中，高锰酸钾不能溶于汽油中结论：不同的物质在水中溶解性不一样，同种物质在不同的溶剂中溶解性也不一样；老师点评：同学们做试验很认真，观看得也很认真，总结结论：不同溶质在同一溶剂里的溶解性不同，同种溶质在不同溶剂里的溶解性也不同；欢迎下载精品学习资源设疑：把一种溶液放入到另一种溶液中能形成溶液吗？ 请同学们做活动与探究 三药品：酒精、水、高锰酸钾溶液仪器：试管一支、胶头滴管溶剂 溶质 振荡前现象 振荡后现象 静置后现象 结

6、论水乙醇老师：请一个同学来汇报试验情形；结论是：它们在水中能形成溶液；老师点评并设疑：液体与液体互溶时，量多者为溶剂，量少者为溶质；那么，请问溶质除了是固体、液体外仍可以是什么状态？举例说明；语 言的 精确 表达 离不 开实 验的 认真 观看 ， 要 充分 确定 同学 的 准 确 表达；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源同学：仍可以是气体，如我们夏天喝的汽水，二氧化碳是溶质，水是溶剂；老师小结：很好，下面我们将前面所学的学问进行小结：不同溶质在同一溶剂里的溶解性不同，同种溶质在不同溶剂里的溶解性也不同；溶质可以为：固体、液体和气体；液体与液体互溶时：多者为溶剂，少者为溶质，一般情形下水是

7、溶剂；学 生 观 察 认真 ， 能 将所 学知 识与 生活 中的 实例 相结 合并 能 准 确 回答；欢迎下载精品学习资源设疑：把油放入水中是否能形成溶液呢？现在我们来做活动与探究四：药品：植物油、洗涤剂、水仪器：试管两支、胶头滴管欢迎下载精品学习资源现象把液体倒掉后的此试验引导同学将理论用于欢迎下载精品学习资源试管内加入物质水和植物油 水、植物油、洗涤剂振荡 振荡静置前后后试管是否洁净生活实际中，并比较溶解与乳化是不同 的；欢迎下载精品学习资源老师：请一个小组来汇报试验情形；欢迎下载精品学习资源老师介绍：这就是乳化现象；提问：同学们在生活中哪些地方用到这个现象？培育同学归纳总结才能，将学问进行归 纳，并巩固所学学问；欢迎下载精品学习资源小结请同学们分组争论今日我们所学的学问；然后请一个小组的同学回答；欢迎下载精品学习资源（老师点评）巩固练习同学们回家后，将自己家中现有的物品制成溶液，并写成小论文形式，下节课我们进行沟通；欢迎下载