2022年人教版二级下册数学教学计划.docx

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1、精品学习资源二年级下册数学教案方案一、同学情形分析同学经过一年半的数学学习，基本上具备肯定的数学意识、数学懂得才能及应用数学学问解决生活中实际问题的才能；大多数同学具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高， 爱好浓；大部分同学对运算比较娴熟，个别在运算速度上存在肯定差异；但由于新教材“解决问题”等教材编排的特别性，大多数同学对如何运用数学学问来解决实际问题和分析问题上存在欠缺；但在解决简洁问题上，同学初步形成数学意识，能发觉生活中简洁的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的才能；通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成；因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，连续培育同学“倾

2、听”、“合作”、“沟通”等才能和习惯，养成仔细做作业、书写干净的良好习惯；其次，要使同学在获得数学基本学问和基本技能的同时，进展数学才能，培育创新意识和实践才能，体会数学与生活的亲密联系，建立学习数学和应用数学的爱好和信心；二、教材分析（一）内容变动情形1. 降低了难度；主要表达在第一单元和第三单元内容的变化 上；第一单元是统计的内容，原先二年级下册主要是教案复式统计 表以及以 1 当 5 的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整欢迎下载精品学习资源理数据的方法；第三单元是图形的运动，现在只让同学直观熟悉轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原先要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图

3、形平移了多少格的内容；2. 完善结构体系；主要表达在第五、六单元内容的变化上；第一准时支配了混合运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样支配更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系；（二）教案内容这一册教材包括：数据收集整理，表内除法（一），图形的运动，表内除法（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认 识，克和千克，简洁的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等；（三）编排特点1. 各领域内容穿插编排，相互搭配；2. 连续加强同学对学问整理才能的培育；3. 连续注意表达数学背景学问；4. 在完整的过程中培育解决问题的才能；5. 练习的层次、功能

4、分明；6. 为教案评判供应线索；三、教案目标1. 明白统计的意义，学会用简洁的方法收集和整理数据；2. 让同学在详细情境中体会除法运算的含义；会读、写除法算欢迎下载精品学习资源式知道除法算式各部分的名称；能够比较娴熟地用26 的乘法口诀求商，使同学初步熟悉乘、除法之间的关系；使同学初步学会根据除法的意义解决一些简洁的实际问题；3. 使同学学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象；4. 让同学在娴熟把握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的运算技能解诀一些简洁和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题；5. 使同学进一步把握含有二级运算的混合式题的运算次序，学会运算含有乘除混合以及带有

5、小括号的两步式题；6. 使同学经受把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步懂得有余数除法的含义，熟悉余数；把握除数是一位数， 商也是一位数的有余数除法的运算方法，知道余数要比除数小；7. 结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经受数数的过程，能熟悉万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解；8. 初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想；9. 通过一系列的推测、比较、推理等活动，使同学感受简洁推理的过程，找出简洁事物的排列数与组合数；10. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心；11. 养成仔细作业、书写干净的良好习惯；欢迎下载精品学习资源12. 通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系；四、教案重点、难点重点： 1 、除法； 2、万以内数的熟悉；3 、用数学解决问题；难点：培育生学会独立审题的才能；学会解决各种应用题；五、教案措施 1科学支配解决问题的教案，重视培育同学解决问题的才能，形成应用意识；2. 万以内数的熟悉和加、减法教案重视进展同学的数感；3. 改进表内除法教案的编排，表达学问的形成过程，加强教案过程的探干脆；4. 供应关于空间与图形的丰富素材，促进同学空间观念的发展；5. 供应丰富的、现实的、具有探干脆的学习活动，激发同学对数学的爱好，逐步进展同学的数学思维才能和创新意识；2021.2欢迎下载精品学习资源欢迎下载