2022年九级历史上册第13课第一次工业革命教案3中华书局版1.pdf
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1、1 第 13课 第一次工业革命1 教学目标知识与能力知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机, 瓦特改良蒸汽机, 史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实 ; 理解工业革命最先从英国开始, 后扩展到欧洲、北美的基本线索。过程与方法通过引导学生读图、阅读, 启发学生思考 , 帮助学生理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系 , 培养学生比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。情感态度价值观通过本课学习 , 启发学生认识 : 伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力, 加强对学生进行情感毅力教育, 培养学生从历史现象认识事物本质的能力。通过本课的学习使学生认
2、识到科学技术是第一生产力, 要使国力增强必须大力发展科学技术2 学情分析九年级的学生思维活跃, 参与意识强 , 有一定独立思考能力。 但是不足是历史知识的储备不充分, 历史思维能力还有待提高。因此在教学中要加强学生历史综合素质的培养, 激发学生学习兴趣 , 充分发挥学生的主体性、积极性和参与性, 提高学生创新意识和实践能力。3 重点难点教学重点 :瓦特与蒸汽机 ; 工业革命的影响。教学难点 :工业革命及其影响。4 教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动 1【导入】一、导入新课,出示目标1、导入 : 18 世纪 60 年代以后 , 伴随着科技革命的发展, 蒸汽机的汽笛发出了第一声鸣响。世
3、界开始展现出一幅新的景象: 工厂里机器在轰鸣, 江河中轮船在行驶, 铁路上火车在奔驰。本课将会告精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 2 诉你 , 新的发明创造怎样改变了人类社会的面貌, 怎样改变了人们的生活方式, 人类怎样进入了工业文明的新时代。2、出示学习目标(1) 、了解哈格里夫斯发明珍妮纺纱机, 瓦特改良蒸汽机, 史蒂芬孙发明“旅行者号”机车等常识 ; 认识蒸汽机在生产中的巨大作用。(2) 、理解工业革命首先从英国开始的原因:
4、工业革命对世界及中国的影响。(3) 、工业革命首先发生于英国, 是英国政治经济发展的必然结果。认识到科学技术是第一生产力 , 要努力掌握科学技术增强国力。活动 2【活动】二、设置提纲,引导自学请同学们先阅读课本第79 85 页的内容 , 然后结合探究在线“预习导学”, 在书中找到答案。认真阅读教材 , 独立完成上述问题, 同时也请你用笔记下来你有疑惑的地方。然后, 分组交流对上述问题的见解与你们有所疑惑的地方或认为有必要进一步探讨的地方。活动 3【活动】三、分组讨论,合作探究在自学的基础上, 通过分组讨论、 探究、互助解决自己尚未解决的问题。老师巡视 , 询问小组学习情况 ,收集学生在学习过程
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