2022年人教版三级下册1《燕子》教案设计.docx
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1、精品学习资源课题1 燕子欢迎下载精品学习资源教学目标1、 会认 9 个生字, 会写 14 个生字; 能正确读写 “燕子、 聚拢 ”等词语;2、 有感情的朗读课文,背诵课文;3、 懂得课文内容,抓住语句,感悟燕子的活泼可爱和春天朝气蓬勃的景象, 培育喜爱大自然的思想感情;4、学习作者细致的观看和一些表达方法,积存好词佳句;欢迎下载精品学习资源教学重点 1、着重体会燕子的可爱和朝气蓬勃的春天景色;2、学会按次序、抓特点的观看方法懂得课文中两个重点句子, “为春光增加了很多生气”和“电杆之间连着几痕欢迎下载精品学习资源教学难点细线,多么像五线谱啊;停着的燕子成了音符;”欢迎下载精品学习资源简笔画电教
2、课件课前预备第 1 课时教学设计设计意图一、谈话导入,板书课题;同学们,当春回大地,万象更新的时候,是谁从遥远的南方飞来,为春光增加了生气?谁见过燕欢迎下载精品学习资源子?它是什么样子的?燕子是一种漂亮可爱的小 鸟,它在田野里、在小河边、在村子里翱翔,装扮教着春天;你想进一步明白它吗?现在我们一起来学学习一篇描写燕子的文章;设板书课题: l 燕子二、初读课文,整体感知计1、用自己喜爱的方式自由读课文,要求读准生字的读音,画出带有生字的词语,把课文读通顺;2、默读课文 l标出自然段序号,想想每个自然段讲的是什么? 2画出自己不懂得的词句;3、汇报沟通自读情形;1抽读生字词卡片,可采纳齐读、抢读、
3、开火车读、竞赛读等多种方式使同学读熟生字词;2说说每个自然段主要讲了什么?3读自己喜爱的段落;三、深化探究,质疑解疑体 会 燕 子的可爱,激起同学的学习爱好;欢迎下载精品学习资源1、细读课文,摸索并勾画懂得:课文是从哪几方面描写燕子的,表现了燕子怎样的特点?2、小组内争论沟通,小组解决不了的问题登记来,待全班沟通时共同解决;3、全班沟通,合作解疑;在议答燕子每个方面的特点时,可让同学谈一谈你最喜爱燕子哪个方面的特点,并说出喜爱的理由,同学提到哪个方面的特点老师就引导同学议答懂得相应的段落;4、汇报沟通对第 1 自然段的懂得1老师供应媒体演示,帮忙同学体会燕子的外形教特点及懂得“凑”字的意思:点
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