2022年人教版七级上册数学第章第节正数和负数.docx

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1、精品学习资源欢迎下载精品学习资源一、教案内容：七年级数学（人教版上）同步练习第一章第一节正数和负数欢迎下载精品学习资源1、明白正数和负数是怎样产生的，什么是相反意义的量；2、知道什么是正数和负数；3、懂得数 0 表示的量的意义；4、有理数的概念及分类二 . 学问要点：1、负数产生的缘由：（ 1）生活和生产的需要，对实际生活中显现的相反意义的量，如卖出与买入、盈利与亏损、上升与下降、增加与削减、前进与后退等，无法用自然数表示，为明白决这些问题人们引进了负数；（ 2）数学本身的需要，如对较小的数减去较大的数的问题的解决，需要引进负数2、像 3，2， 1.8% 这样大于 0 的数叫做正数；3、像 3

2、， 2， 2.7%这样在正数前面加上负号“”的数叫做负数4、数 0 既不是正数，也不是负数；5、正整数、 0、负整数、正分数、负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数6、有理数也可以这样：有理数注：把握分类的标准是关键，不同的标准就有不同的分法三 . 重点难点1、重点：正数、负数、有理数的概念；数0 表示的量的意义；有理数的分类2、难点：体会数学符号与对应的思想，用正、负数表示具有相反意义的量的符号化方法【考点分析】数是数学学问的基础，也是其他学科的工具，在近年来各地的中考试卷中常常显现全国大多数省市中考试卷对数的概念单独命题，试卷难度为低、中档次，题量约占总量的1%，题型以填空题、挑选

3、题居多【典型例题】例 1 用正数和负数表示以下具有相反意义的量（ 1）温度上升 3和下降 5；（ 2）盈利 5 万元和亏损 8 千元；（ 3）向东 10M 和向西 6M ；（ 4）运进 50 箱和运出 100 箱分析： 此题中的上升和下降，盈利和亏损，向东和向西，运进和运出都是相反意义的量，假如我们规定上升、盈利、向东、运进为正，那么下降、亏损、向西、运出就为负解： （ 1） 3， 5（ 2） 5 万元， 8 千元欢迎下载精品学习资源（ 3） 10M ， 6M（ 4） 50 箱， 100 箱评析： 用正负数表示相反意义的量，并不是固定不变的我们只是习惯把向东、上升、盈利、增加、收入规定为正，把

4、其相反意义的量规定为负通过此题同学们要体会数学符号与对应的思想，学会用正、负数表示具有相反意义的量的符号化方法例 2 以下各数哪些是正数，哪些是负数？分析： 第一确定我们熟识的大于0 的数，即正数，然后再观看带有“”号的数，看“”号后的部分是否大于 0，由于“正数的前面加上负号便是负数”特殊留意：0 不是正数，也不是负数解： 正数有：负数有：评析： 分类要做到“不重复，不遗漏”例 3 给出一对数 2 和 3，请给予它们实际的意义分析： 此题为开放题，考查相反意义的量在实际生活中的作用，解题的关键是给“”和“”给予生活中一组相反的意义，例如：收入和支出，前进和后退等解： 2 表示收入 2 元，

5、3 表示支出 3 元 2 表示前进 2M ， 3 表示后退 3M 等评析： 对于两种具有相反意义的量，到底哪一种意义的量为正的，哪一种意义的量为负的，并不是固定的，而是在实际的生活和生产中人们依据实际情形的要求人为规定的例 4 （ 2007 年武汉）下表是我国几个城市某年一月份的平均气温城市北京武汉广州哈尔滨平均气温（单位：） 4.63.813.1 19.4其中气温最低的城市是（）A 、北京B 、武汉C、广州D、哈尔滨分析： 依据生活体会和正、负数的意义我们知道，表示零下的负数温度比正数温度低，负数温度中负号后面的数值越大温度越低明显，气温最低的城市是哈尔滨解： D评析： 这四个城市平均气温从

6、高到低的次序是：广州武汉北京哈尔滨，它们对应的温度次序是： 13.1 3.8 4.6 19.4通过此题同学们要初步懂得这种将实际问题转化为数学问题的方法摸索： 从这四个有理数的大小关系中你可以得出哪些结论？例 5 如下列图，某化肥厂生产的颗粒磷肥外包装袋上标有净重：500.5kg ，请你说说这是什么意思？欢迎下载精品学习资源分析： 此题考查正、负数表示量的实际意义，以标准重量为基准：0.5kg 表示多出 0.5kg， 0.5kg表示少 0.5kg，这都属于正常范畴，由于实际生活中不能做到肯定精确的50kg，只能尽量减小误差解： 50 0.5kg 表示这袋化肥的净重可能比50kg 多，但不会超过

7、 500.5 50.5kg，可能比 50kg 少， 但不会少于 50 0.5 49.5kg评析： 在生产中，产品可能与标准规格有差异，也就是会产生误差但误差不能太大，产品可略有不足或略有超出，即误差应在一个答应的范畴内不足用负数表示，超出用正数表示，这个范畴就可以用正负数表示出来了例 6 以下说法正确选项（）A 、整数、分数和负数统称为有理数B、有理数包括正数和负数C、正整数都是整数、整数都是正整数D、0 是整数，也是自然数分析： A 分类时有重复，应改为整数和分数统称有理数，B 有遗漏，应改为有理数包括：正有理数、0、负有理数在C 中正整数和整数在有理数系中属不同的等级，不是两个相同的概念，

8、应改为：正整数都是整数，但整数不是正整数只有 D 是正确的解： D评析： 数的范畴扩大到有理数后，留意数的分类方法，特殊是0 的归属 0 既不是正数，也不是负数；整数包括正整数、0、负整数，所以 0 是整数，当然也是有理数【方法总结】通过本节的学习我们要把握整数、分数、正数、负数、有理数的区分方法，体会符号化在数学问题中的重大意义，懂得把实际问题转化为数学问题来解决的转化思想【模拟试卷】 （答题时间： 50 分钟）一、挑选题1、有五个数为其中正数的个数是（）A 、1 个B 、2 个C、3 个D 、4 个2、 2 008 年 12 月某日我国部分城市的平均气温情形如下表（记温度零上为正，单位：）

9、，就其中当天平均气温最低的城市是（）温上北哈广城市州海京尔滨州欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源平均气温6015915欢迎下载精品学习资源A 、广州B 、哈尔滨C、北京D 、上海3、正整数集合和负整数集合合在一起，构成数的集合是（）A 、整数集合B 、有理数集合C、自然数集合D、非零整数集合4、规定正常水位为0m，高于正常水位0.5m 时，记作 0.5M ，以下说法错误选项（） A 、高于正常水位 1.5m 记作 1.5mB 、低于正常水位 1.5m 记作 1.5m C、 1m 表示比正常水位低1mD 、 2m 表示比正常水位低2m5、假如收入 200 元记作 200 元，那么支出150

10、 元记作（）A 、 150 元 B 、 150 元 C、 50 元D、 50 元6、文具店、书店和玩具店依次坐落在一条东西走向的大街上，文具店在书店西边20m 处，玩具店位于书店东边 100m 处，小明从书店沿街向东走了40m，接着又向东走了 60m，此时小明的位置在（）A 、文具店B 、玩具店C、文具店西边20mD 、玩具店东边 60m 7、下面是关于有理数的表达：有理数分为正有理数和负有理数两部分；有理数分为整数和分数两部分；有理数分为正数、负数和零三部分；有理数分为正分数、负分数、正整数、负整数和零五部分；有理数分为 正整数、负整数和零三部分 其中正确的有（）A 、1 个B 、2 个C、

11、3 个D 、4 个8、一天早晨的气温是7，中午的气温比早晨上升了11，中午的气温是（）A 、11B 、4C、18D 、 11二、填空题9、假如把顺时针转60记作 60，那么逆时针转30记作10、在电视上看到的天气预报中，绵阳王朗国家级自然爱护区某天的气温为“5”，表示的意思是 11、孔子产生在公元前551 年 9 月 28 日，就 2007 年 9 月 28 日是孔子诞辰周年（注：不存在公元 0 年）12、把以下各数分别填入相应的括号：（ 1）整数集：；（ 2）正整数集：；（ 3）负整数集：；（ 4）分数集：；（ 5）正分数集：；（ 6）负分数集：；（ 7）有理数集：；欢迎下载精品学习资源（

12、8）正有理数集：；（ 9）负有理数集：；三、解答题13、工商部 门抽查了一些 500g 包装的白糖，检查的记录如下：10， 15， 13， 20， 18， 15， 31， 24， 25， 5， 14， 9 你估量这里的正、负数表示什么？从这些数据中，你能获得哪些信息？14、用正、负数表示下面各组具有相反意义的量，并指出它们的分界点（ 1）零上 10与零下 5；（ 2）高出海平面100m 与低于海平面 200m；（ 3）收入 8 元，支出 6 元15、观看以下各数，找出规律后填空：（ 1） 1， 2， 4， 8， 16， 32，第 10 个数是（ 2） 1， 3， 5， 7，第 15 个数是（

13、3） 1， 4， 7， 10， 13，第 100 个数是【试卷答案】一、挑选题1、 B 2、 B 3、 D 4 、D 5 、B 6、A 7、B 8、B二、填空题9、 30 10、零下 5 摄氏度 11、255712、（ 1）整数集： 20， 3， 0， 1， 5；（ 2）正整数集： 20， 5；（ 3）负整数集：3， 1；（ 4）分数集：（ 5）正分数集： 4.5，3.14；（ 6）负分数集：（ 7）有理数集：（ 8）正有理数集：20， 4.5， 3.14， 5；（ 9）负有理数集： 三、解答题13、正数表示包装超过500g，负数表示包装少于500g一共抽查了 12 包白糖，其中不足500g 的有 8包，超过 500g 的只有 4 包，不足秤的约占67%，且个别不足秤的达到31g，是严峻的短斤少两现象14、（ 1） 10， 5，它们的分界点是0（ 2） 100m ， 200m ，分界点是海平面，用0 表示（ 3） 8 元， 6 元，它们的分界点是不收入也不支出，用0 表示欢迎下载精品学习资源15、（ 1） 512（ 2） 29（ 3） 298欢迎下载