2022年《“雪原林海”吉林省》学案.docx

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1、精品学习资源吉林省一、定向、目标（ 5 分钟）：即向同学介绍本节的教案目标，同时板书本节的学习重点；1、 明白吉林省的位置、地势简况；2、 明白吉林省的主要粮食作物及其生产条件和分布区；3、 明白长白山地的主要物产，知道长白山地是我国重要的爱护区；4、 明白长春市是我国汽车工业的“摇篮”；二、自学、引导（ 10 分钟）：即同学依据本节学习重点和目标自我学习， 老师随堂引导、提示；1、 吉林省位于中国东北部，为东北平原腹地；北、西、南三面分别与黑龙江省、内蒙古自治区、辽宁省相邻，东与俄罗斯、朝鲜接壤；面积 18.75 平方 M；2、 吉林省是“陆疆万里行”的第一站，自然和人文方面也是一个颇具特色

2、的省区；中外驰名的东北三宝人参、貂皮、鹿茸就是产于吉林省；我国最早成立的自然爱护区之一的长白山地也在吉林省；3、 同学活动是本节教材的主要内容；通过同学活动，学会分析如何依据当地的资源优势和人文特点，加快当地经济的进展，明白长白山植被随高度变化的特点，进而分析地势、地势对气候（主要是水热状况）的影响；明白迎风坡和背风坡降水的差异；山地向阳坡和向阴坡植被垂直分布的高度差异；欢迎下载精品学习资源三 、活动、争论（ 10 分钟）：即以老师为导线；以同学为中心；以旧学问为基础；以课本中活动题为线索，在同学当中绽开争论，在活动中把握学问；1、长白山茫茫林海中有哪些主要树种？从山下到山顶有同海拔高度生长的

3、树木品种不同，是由于水热状况随高度发生了的变化，而不同的树种对水、热的需求不同；当海拔在大约 2000M 以上的高度时，已很少见到树木生长，而只能观察高山苔原了；2、长白山山体两侧降水多少明显不同的缘由有哪些？（1） 、给当地带来降水的水汽主要是夏季风从太平洋（2） 、东南侧是夏季风的迎风坡，故降水多，而西北侧是夏季风的背风坡，因而降水明显削减；3、判定玲玲位于山体哪一侧时，可以这样摸索：玲玲所在的一侧各森林带上限位置都高于另一侧，说明在同一高度 上，这一侧的水热条件要优于另一侧；而东南侧既是向阳坡，又是夏季风的迎风坡，水热条件明显优于西北侧；4、省会长春汽车工业的摇篮；四、解疑巩固（ 7 分

4、钟）：既在学习自学、争论的基础上，老师回答同学可能提出的问题；1、一汽生产哪些品牌的汽车？红旗、一汽大众、东风、一汽奥迪欢迎下载精品学习资源2、东北三宝指的是什么？人参、貂皮、鹿茸3、关于长白山的开发，你有什么看法？长白山地是我国重要的自然爱护区，应因地制宜，以进展宝贵药材种植、饲养珍稀动物为主方向；而不应大力进展旅行业；五、自测、自考（ 10 分钟）：既同学自己出题、自已测试、老师另加基础作业题；1、每人依据本节内容自己出两道题目，并作在作业本上；2、补充题：；是我国玉 M 生产的“”（1） ）吉林省位于我国地区的中部，东、（国家）交界；西北部是平原， 东南部是；（2） ）吉林省的主要粮食作

5、物有、；（3） 我国汽车工业的摇篮是指：；六、自我小结（ 3 分钟）：既让同学自行回忆，自已总结全节的内容；欢迎下载精品学习资源家长学校教案课题：如何提高孩子的学习成绩教案目的：如何提高孩子的学习成果，制造良好的家庭学习氛围；教案重点：如何提高孩子的学习成绩教案难点：如何提高孩子的学习成绩教案方法：广播教案内容及过程：家长同志们 ,大家好 . 第一感谢大家在百忙的工作和生活中, 抽出时间参与我校的家长学校的活动；今日主要给大家介绍一下我校开学后半个学期的情形，然后谈谈有关孩子的学习问题；一 、什 么 孩 子 的 学 习 成 绩 总 是 不 够 理 想 ？ 或许，你会这样说：不愿学，不努力，不懂

6、学习方法，等等，甚至会说：笨；但是，事实上，这一些都只不过是学习失欢迎下载精品学习资源败导致孩子灰心丧气的一种表现，并不是学习失败的主要原因； 没有一个孩子是情愿失败的！你是否想过，这些表现背后的缘由是什么？为什么孩子不愿学？为什么不努力？什么样的学习方法才是适合他的？把眼光仅仅停留于学习表面是不够 的，我们仍必需从更深的心理层面和更广的范畴来探讨：究竟是 什 么 阻 碍 了 学 习 ？ 到 底 如 何 提 高 学 习 成 绩 ？二 、 如 何 提 高 孩 子 的 学 习 成 绩 ？ 学习问题研究专家们认为：1 没有一个孩子是学不好的；每一个都能学好，除非他有天生的智能障碍；学习是一种本能，每

7、一个孩子都是天生的胜利学习者；孩子从来不缺乏学习才能；学习是欢乐而好玩的；是 后天的不良环境和不适当的训练体制摧残了这种本能，剥夺了这种乐趣；2. 之所以学不好，只是由于：第一、没有发觉他的学习模式，没有利用他固有的学习模式去学习，没有找到适合他的学 习策略；其次、存在阻碍他学习的因素，心理的，或生理的， 或环境的，等等；多种因素共同影响孩子的学习，必需做出全方位的精确地评判 ,有的放矢地实行措施；影响学习的问题假如是 心 理 问 题 ， 要 从心 理 层 面 上 解 决 才 是 最彻 底 的 解 决 ；3 每一个孩子都是与众不同的，有自己特殊的天赋特性、偏好和天生优势，也有不同于别人的弱点；

8、解决孩子的学习问 题，应当用个性化的手段去查找适合孩子本身的个性化的学习欢迎下载精品学习资源模式和学习策略，明确所存在的问题，用个性化的方法去适应学习上的要求；4. 孩子是学习和训练的主体；只有充分调动孩子认知的、情感的、行为的、生理的等诸多因素参与，才能发挥孩子的主观能动性，促进主动探究与进展，形成积极的自我效能感，达到正确学习和训练成效；所以，自我治理式训练是一种正确的训练方法；5. 孩子之间存在智力差异，但这种差异不足以造成成果差异，由于人的大脑潜能是无限的，只要多发挥一点就可以超过其他人；6 没有一种学习方法是万能的，只有适合孩子的，才是最好的；不管孩子现在的成果如何不好，只要找到合适

9、的解决方法，他就能学好；所以，要快速提高孩子的学习成果，必需这 样去做：（ 1）、发觉孩子独有的学习优势（学习偏好）和学习类型，为 他 构 建 个 性 化 的 学 习 策 略 和 学 习 方 法 ；（ 2 ）、发觉并且完全解决孩子所存在的学习问题和学习困扰 ， 利 用 自 我 管 理 式 训 练 ， 提 高 学 习 成 绩 ；（ 3）、作为家长，你对孩子学习的影响也不能低估；许很多多的争论都证明了这一点：孩子的学习问题与他们和父母的情感联系和亲子关系的质量是亲密关联的；因此，我要告知你们的仍有：比我们的帮忙更重要的，是你对孩子的爱、支持和鼓欢迎下载精品学习资源励，以及对孩子的观赏和敬重；不管他

10、现在成果如何，信任他肯定能学好；二 、来 提 高 孩 子 的 学 习 兴 趣 .1 、第一要使孩子尝到学习胜利的欢乐，增加信心；例如有的孩子语文好、数学差，做功课时让他先做语文，而后才做数 学，做数学时也是先让做简易的题目；这样做的目的是为了增加他的信心，使之获得胜利的乐趣假如程序相反了，不但数学没有做好，连语文也难以做好，一旦灰心扫兴，所带给孩子的 刺 激 将 会 影 响 他 的 学 习 兴 趣 和 成 绩 2、要勉励夸奖他每一点学习上的进步，不要过多地批判做功 课 的时 间 要 适 宜 ， 中 间 要 有 休 息 ；3、要不断激发孩子的奇怪心和求知欲；周末节假日带他们参观博物馆、科技馆等4

11、、培育孩子独自完成作业的才能、勉励他克服困难的士气， 不要养成孩子的依靠性，要让他明白做功课是他应独立做的事5、学习目标要切合实际，不要好高骛远，这样简单引起孩子的逆 反 情绪， 其效 果适 得其反 ；6、假如家里住房条件答应的话不妨给孩子空出一个房间作为他学习的地方，或是在房间设一个角，放他自用的书桌和椅子，布置成一个读书角，这个角落是“他的 ”时，孩子有了自己学习的天地，他每天在那里做功课、读书，就会更用心，更爱学欢迎下载精品学习资源习；7、仍有一条很重要的体会是父母要树立榜样父母爱学习， 宠爱读书，对孩子是一个无形的影响力，会提高孩子的求知欲和学习兴趣；家 长 学 校 教 案主 题 ：

12、培 养 良 好 的 学 习 品 质 提 高 课 堂 学 习 效 率教 案 目 的 和 要 求 ：通过这次讲座，帮忙家长明白家庭训练的艺术，期望通过这次讲座成为家长的良师益友，共同培育祖国的新一代接班人；授 课 时 间 ： 2005年 12月 24 、 25日 晚 5点 6点方式:讲座反 馈 方 式 : 通 过 反 馈 表 收 集 家 长 的 想 法 ；教案内容: 一 、 重 视 孩 子 良 好 学 习 品 质 的 培 养学习品质是学习动机、学习爱好、学习态度、思维才能和学欢迎下载精品学习资源习方法的综合表达；培育孩子良好学习品质，可归纳为善于学习 、 勤 于 思 考 、 激 发 孩 子 的 学

13、 习 兴 趣 ；（ 1） 善 于 学 习 ， 重 在 领 悟 ： 学习学问不仅仅局限于详细的学问，要把学问内化成自己的素养；例如：勤于摸索的品质，它是学习的法宝；摸索的过 程，通常表现为提出问题、分析问题和解决问题上；俗语说， 学问千千万，起之一个问；摸索过程的过程就是发觉问题、解决问题的过程，是不局限于现成学习的答案，在懂得现成学问的基础上去探求新学问，进展旧学问的过程，这是学会学习的基本素养要求；有人把会学习的方法概括成“四轮学习法 ”，即学习任何学问都要摸索 “是什么，为什么，做什么，怎样做”；“是什么，为什么 ”是指对学习对象和学习内容的摸索，“做什么，怎样做 ”就是运用已把握的学问和

14、方法去发觉、学习新学问的摸索与活动；无论是 “是什么，为什么 ”，仍是 “做什么，怎样做 ”，都是在已有学问的基础上，发觉获得新学问，是在“学会 ”的基础上，培育 “会学 ”创新才能的过程；这恰恰是初二年级孩子所缺乏的；（ 2） 善 于 激发 孩 子 的学 习 兴 趣： 爱好是最好的老师，学习爱好是对学习的积极心情和态度；同学对某一学科有爱好，就会连续地用心致志地钻研它，从而提高学习成效；爱好可以激发学习热忱，使人在乐学中探求学问，学会学习，而会学习又可唤起新的学习爱好，形成良性循欢迎下载精品学习资源环；爱好源于对事物的宠爱和追求；就学习数学来说：我国2000 年度国家最高科学技术奖500 万

15、奖金的获得者吴文俊院士在拓朴学和数学机械化方面作出开拓性奉献就源于吴老从小就对数学有着深厚的感情和执著的追求，尽管搞数学是很艰苦 的；而我们的孩子学数学大多是为了考试，缺乏对学数学的爱好、动机、情感的培育；因此，家长不能只让孩子单纯地沉迷在做题中，而要以数学的魅力吸引孩子，要让孩子宠爱它；学习爱好具有明显的自觉性；当一个人明白学习的社会意义与价值时学习爱好便随之产生，而且能够支配自己刻苦钻研；爱好激发人的想象力和求知欲；不少孩子之所以厌学，缺少学习爱好是其中的一个缘由，厌学岂能乐学、会学；学习爱好是可以培 养 的 ； 做 父 母 的 至 少 要 做 到 以 下 几 点 ：1 要训练孩子具有明确

16、的学习目的，知道学习的社会意义 ， 懂 得 为 谁 学 习 和 为 什 么 学 习 的 道 理 ；2. 针对孩子的学习实际，调整好对孩子的学习期望值；孩子学习的好坏受多种因素的制约，要实事求是，从实际动身；对孩子学习期望值过高，超出孩子的实际情形，孩子再努力也达不到目标，学习积极性必定受挫；对孩子期望值过低，也于孩子不利，由于不经过艰苦努力而得到的东西，是引不起爱好的；3. 要珍爱孩子学习上的点滴进步，促使孩子走向胜利；孩子学习上的点滴进步，如能得到父母和老师的积极评判，就会欢迎下载精品学习资源在 鼓 励 和 赞 赏 中 看 到 希 望 ， 从 而 奋 发 向 上 努 力 学 习 ；4 引导孩

17、子迁移爱好，学会学习；当前孩子们宠爱看电视、上网 ，家长切忌盲目禁止，要想方法把孩子的爱好引到正值的活动中去，引到学习上去，例如：在网上找一份适合自己的题目练一练；买一些辅导学习的光盘看 ，要知道 “疏” 总比“堵”好；二 、 优 化 课 堂 学 习 的 策 略 ， 提 高 课 堂 学 习 效 率 ： 虽然说，同学的课堂学习有很多类型，但是从目前的情形来讲，听老师的讲解仍是一种最基本的学习方法；因此，我们在这里主要争论同学在课堂学习过程中听老师讲解的策略问题；听老师讲解的方法和策略： 要在课堂学习的过程中，保证能够听好老师的讲解，并把握老师讲解的内容，一方面应当主动的讲解，充分发挥学习的主体性

18、，另一方面，应当留意运用一些科学的听课方法和策略；在 这 里 ， 我 们 主 要 讨 论 听 课 的 方 法 和 策 略 的 问 题 ；1、做好听课的准备听课预备工作做得好坏，将直接影响听课的质量；听课的准备 工 作 主 要 包 括 这 样 几 个 方 面 的 内 容 ：（1）知识的准备这主要是通过预习的方法，明白自己是否把握听新课需要的学问，假如发觉自己仍不具备这种学问基础，便要在听课这前准时补上；这样可以保证在老师讲新课的时候 听得 懂；欢迎下载精品学习资源2、物质的准备老师在讲课的时候，往往是依据课本的内容来讲解的；另外，同学在详细的听课过程中，对于一些重要的内容仍将记录下来；有时，老师

19、讲解需要肯定的学习用具相协作；因此，同学在做听课的预备工作时，仍应当预备好用的课本、笔记本和其它的学习用具；（3）精神的准备听课的精神预备有两方面：一是调整好自己的心理状态；二是 注 意 劳 逸 结 合 ， 保 证 上 课 前 有 沛 的 精 力 ；2、集中注意力阅读、思维和观看等一些学习活都是可以听从个人的意志、才能和愿望进行掌握；但听老师讲解这种学习活动就不同它不可能自己进行有效的掌握；这是由于，这种学习活动涉及到另 外一个人 -老师；因此，在预备工作做好的基础上，要听好课，首先集中注意力；3、 同学在课堂上听老师讲解学习内容，听觉通道的畅通当然是非常重要的；但是仅仅把学习心理活动的主要着

20、眼点放在 听 的方面仍是不够的；假如仅仅是 听，那么，充其量是听懂；听懂不肯定是把握；从听懂到把握之间不定期存在一个思维过程的问题；因此，同学在课堂上进行听课的时候，不仅要 带耳朵，而且要用 “心”想；这也就是说，听课过程中，思维活动一定跟上；欢迎下载精品学习资源4、听课要有针对性听课的针对性是指要依据自己的实际情形来支配详细的听课方 法 ； 这 是 听 课 策 略 的 一 个 重 要 的 方 面 ；毫无疑问，要求老师在讲课的过程中真刚要符合班级内每一个同学的学习需求，这仅仅是一种理，在实际的课堂教案过程中，老师是很难做到这一点的；因此，同学在详细的听课时， 应当依据自己的实际情形，运用肯定的

21、策略，调整自己的听课活动；5、积 极 的 回 答 问 题 和 提 问 题老师在讲解教案内容的过程中，为了激发同学的学习爱好、调动同学的学习积极性和明白同学装的学习班情形，一方面会向同学提出各种各样的问题，另一方面，也会勉励同学自己提出相关的问题，对此，同学应当积极要回答疑题和提出问题；6 、正 确 处 理 处 理 听 讲 和 笔 记 的 关 系听课的过程中，作一些笔记是必要的，但是，听 和记究竟是两回事；留意力安排在听课上面，笔记就难以记全，而将注意力安排在记笔记上，听课的质量就要下降；因此，需要正确处理听讲和记笔记的关系我们认为，对于同学的听课来讲，正确性的方法和策略是应当 以听为主，以记为

22、辅；这也就是说，听课的主要留意力应当集中在 听 的方面；至于 记的问题， 只 需要记 一些 重要 的东西 ；7 、听 课 应 该 注 意 教 师 所 用 的 方 法欢迎下载精品学习资源在课堂学习过程中，同学不仅要记住老师给出的结论，更应当留意老师得出这个结论所用的思路和方法，甚至要通过积极的思维，想出比老师更好的方法；这样的听课就能够不断提高自己的学习策略水平；那种只知道记 结论，如词义、写作特点、答案、得数等，而忽视学习思维方法的听课过程是难以提高 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 的 ；三 、 小 学 生 厌 学 症 的 产 生 及 对 策众多调查资料说明，厌学症是目前学校生

23、诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危急性的问题，是少年儿童最为常见的心理疾病之一；从心理学角度讲，厌学症是指同学消极对待学习活 动的行为反应模式，主要表现为同学对学习熟识存在偏差，情 感上消极对待学习，行为上主动远离学习；患有厌学症的同学 往往学习目的不明确，对学习失去爱好；不仔细听课，不完成 作业，怕考试；甚至恨书、恨老师、恨学校，旷课逃学；严峻 者一提到学习就恶心、头昏、脾气急躁甚至歇斯底里；厌学症对 青 少 年 的 生 理 ， 心 理 健 康 具 有 极 大 的 危 害 性 ；厌学症是由于同学学习行为获得的内外反应不同而造成的，中同学患病率最高；其内在缘由是由于同学在学习过程中的消极心情体

24、验和自我熟识存在偏差，社会、学校、家庭等外部环境的不良影响也起消极的强化推动作用；有的同学学习基础较 差，由于种种缘由，经过多次努力却只获得一次次的低分和失败，又长时间受到社会的偏见、家长的漠视、老师的批判、同欢迎下载精品学习资源学的鄙视；他们学习中无法满意胜利的愿望，生活中又无人能 懂得关怀，品尝到的只是失败感和乏味感；逐步形成学习无价 值、自己是学不好的 “差生 ”等观念，又反馈到学习行为上，如此的恶性循环，很快就患上了厌学症；作为一名老师，帮忙同学 排除厌学心情、根治厌学症是义不容辞的责任，也是转化差生、全面推行素养训练、提高教案质量的必定途径；如何有效地 矫 治 中 学 生 的 厌 学

25、 症 呢 ？ 可 试 着 从 以 下 几 点 入 手 ；改善环境，愉悦心境；要转变厌学同学对生活的态度、对学习的熟识，第一就必需要改善他们所处的环境；一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互协作；社会的勉励、家长的关怀、老师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围，排除厌学同学被抛弃、被鄙视的感觉，对学习由厌恶感、惧怕感变为愉悦感、舒服感，从而积极、主动、开心地开头新环境中的生活、学习； 改 变 观 念 ， 接 受 自 我 ；让厌学同学重新熟识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环；应仔细地发觉厌学同学所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以确定，并不断强

26、化，让他在前后比较中接受自我，熟识到自己并非无可救药， 而是能学好的，信任自己也是一个有才能、有前途、受敬重的以，转变自己无能的观念；当然，对厌学同学的评判必需客欢迎下载精品学习资源观 、 中 肯 、 善 意 ， 不 能 讽 刺 偏 激 ， 以 免 增加 逆 反 情 绪 ；培养兴趣，树立信心；爱好是最好的老师；厌学同学对自我价值有了新的熟识后，立即就要开头自我实践，这种尝试结果的好坏是他们能否我完全转变自己的关键；要尽量制造环境，让厌学同学在实践中培育爱好，品尝到学习的胜利感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚决信念，完全矫治 厌 学 的 心 理 障 碍 ；当然

27、，对于有严峻心理障碍的厌学同学，靠以上常规性的辅导和转化仍不能根治的，就必需尽早请心理医生诊断，利用医学手段来治疗厌学症；对患有厌学症的同学进行训练和帮忙， 切实解决好他们的学习心理问题，才能让每一个同学更好地适应 学 校 教 育 的 要 求 ； 从 而 顺 利 走 完 健 康 成 长 的 历 程 ；四.如何克服考试焦虑症:考试焦虑是当前中学校生中存在的较为普遍的心理问题之一；据调查，大约有10 15 的同学对考试存在着不同程度的焦虑，特殊是学习基础比较差、性格比较内向、学习方法不够敏捷的同学最简单产生考试焦虑症状，有的同学仍伴有失眠和神经衰弱等症状；产生考试焦虑的缘由一般有以下四个方面：第

28、一 ， 不 能 正 确 对 待 考 试 ， 担 心 考 试 不 及 格 ；这类同学主要是基础比较差，学习比较吃力，学习方法不欢迎下载精品学习资源当，把考试看得过于严峻，假如考不好，如何向父母、老师交代？如何面对同学？以及这次考试是否会从今打算我的命运 由此，思想上产生压力，又因压力超过心理负荷而造成过度紧张；第二，疑虑考试失败；学习好的同学心理上总想保持住自己原有的优势，担忧保不住原先的名次，在心理上显现了自责、自卑和难以服气的精神压力；于是背着繁重而又紧急的思想包袱，每当考试时就会自然产 生 种 种 想 法 ， 诸 如 担 心 再 次 失 败 的 焦 虑 情 绪 等 ；第三，外部压力大；在考

29、试成果上，老师父母对同学的过高要求，也是造成心理压力的主要缘由；有的同学怕考试出错，把考场纪律也视为一 种精神上的 “压力 ”；考试时，明明自己在摸索着问题，却不知不觉 地 担 心 自 己 是 否 违 纪 了 ， 造 成 心 理 障 碍 ；第四，大脑休息不足；有些同学，为了考试拼命复习功课，以致睡眠不足；假如再不留意养分和睡眠，心身需要的能量得不到准时的补充和缓 冲，也同样会陷入焦虑之中；考试焦虑主要有两种趋向：一种是临到考试之前开头感到紧急和焦虑；一种是在学习过程中长期存在焦虑心情，到考试之前就表现得更为剧烈；两者都是由考试这一紧急情形直接触发的，但前者的学习成果有好也有 差，后者就基本上是

30、由于成果一贯不是很好，对自己缺乏信心欢迎下载精品学习资源所导致；因此，我们第一应当对焦虑本身有一个较为正确的熟识；焦虑属于消极的心情，它是一种能减弱人的体力、精力，干扰人的正常活动的心情体验，也属于不开心的心情；它使人烦躁担心，类似惧怕，但程度不太剧烈；心理学家争论说明：同学在考试前复习期间，适度的焦虑能发挥人的最高学习效率；但 是，太高或太低的焦虑都不能取得良好的学习成果；焦虑程度与学习效率之间可以用一条抛物线的形式来表示，即随焦虑程度的增加，学习效率也随着加快，超过肯定的焦虑程度时，学习效率就会随着焦虑程度的增加而随之降低；就心情不同而 言，平常不简单兴奋，心情比较稳固的人学习效率比焦虑高

31、者要好；在一般情形下，焦虑心情低的人可以在有压力时提高学习的效率，而焦虑程度高的人学习效率在有压力时反而会降 低；但是实际上，这里的适度、过度之间并没有一个明确的衡量界限，往往人们都是以自己一些主观的感受为标准的；所 以，要做到对自己的焦虑有一个较为正确的熟识；第一承认自己的确存在有某种程度的焦虑，同时也应清晰，焦虑是自己对考试这一紧急情形的一种反应，因此衡量它适不适度的标准取决于自己的熟识；我们可以发挥它积极方面的作用，抑制它消极方面的作用；美国有位心理学家早就说过：“焦虑本身毫无可怕之处，可怕的在于我们对它的态度；”要克服考试焦虑应做到 以下几点：欢迎下载精品学习资源首先，端正对考试的认识

32、；考试只是检验所学学问的一种手段，对考试结果要正确对待；一般情形下，考试反映了平常学习的状况，是熟识自己学习优劣的好时机；因此，要仔细对待，尽力发挥自己的水平；同时，又不要把考试的分数看得过重，由于它不是衡量学习质量的唯独标准；所以，就是考试失败了，也不要灰心丧气，要从失败中吸取教训和经验；其 次 ， 培 养 良 好 的 心 理 素 质 ， 树 立 自 信 心 ；人的心理是对客观现实的主观反映，但人绝不是消极被动地接受现实的影响，主观的积极状态可以减弱和排除消极的影响； 考试中要正确对待考场中的各种因素对自己心情的影响，充分 估量自己的才能与学问 ,信任自己在考试中肯定能够取胜，排除不 必 要

33、 的 顾 虑 和 担 忧 ， 顺 利 度 过 考 试 这 一 关 ；再 次 ， 考 试 前 要 有 充 足 的 休 息 ；包括生活节律的重新调整，做些宠爱的运动，使自己的心身放松，进入一种 “假消极状态 ”；心理学家认为这种 “假消极状态 ” 最 有 利 于 激 发 人 的心 理 潜 能 ， 有 利 于 发 挥自 己 的 水 平 ；家 长 学 校 教 案课 题 十 ： 家 长 对 孩 子 安 全 指 导 常 识教 案 目 的 要 求 ：欢迎下载精品学习资源1、引导 家长们学习安全知识；2 、 使 家 长 学 会 怎 样 对 孩 子 安 全 常 识 进 行 指 导 ；教具准备：多媒体投影教案时间

34、：一课时教案过程 ： 一、家中虽安全，也会出危急； 每个父母都期望自己的孩子平平安安地成长；为了确保孩子的安全，父母总是不让孩子做这做那，生怕孩子摔着、碰着、烫着、电着；可是随着孩子一每天长大，不能总是守护在身边，十来岁的孩子对身边的一切布满了奇怪心，总相自己做一做，试一试，为此常与大人发生口角，有的甚至背着大人做；而这个年龄段的孩子，动作和谐性差，毛手毛脚，简单发生事故，更给家长增加了几分担忧；看来，随着孩子的增长，对孩子仅仅看护是不够的，仍应教会孩子自理、自护；1、平常留意对孩子进行安全学问的训练，依据孩子年龄的特点，教给孩子怎样防火、防电、防碰、防划伤、防受骗等； 2 、对十来岁的孩子，

35、应适当让他们做一些带危急性的事情， 如灌暧瓶、端热锅、切菜、削果皮、做饭等，孩子在学做这些事 的 时 候 ， 家 长 要 给 以 示 范 和 指 导 ， 提 出 注 意 事 项 ；3、使孩子明白家中各种设施、电器使用方法和在使用中可能显现的危急情形，以及留意事项；对于不相宜孩子使用启动的东西 ， 要给 他 讲 明 危 险 性 ， 提 出 要 求 ；欢迎下载精品学习资源4、假如暂时带回危急品，如农药、化学试剂、电动工具等，要准时嘱咐孩子，不要乱动；二、户外活动，安全第一；1、孩子出去玩时要留意给孩子备好便于运动的软底鞋，不要只为美丽而让孩子穿皮革；并训练孩子不要单独行动，要听指挥，结伴而行；2、

36、以下场所具有肯定的危急性，要嘱咐孩子别去玩耍；这些地方包括：高压塔下；铁路、大路旁；变压器下；水深的河、 潭、坑边；工厂的生产区和仓库；建筑工地；废弃无人居住的房屋；防空洞、地窑；水井、粪坑、沼气池邻近；屋顶、树梢、墙头；3、教孩子熟识家庭住址；在孩子开头懂事明理时，家长就要有意识地教孩子熟识自己的家庭住址，熟识四周的社区环境；告诉 孩 子 父 母 所 在 的 单 位 名 称 和 电 话 号 码 ， 以 防 孩 子 走丢；4、为了保证孩子户外活动的安全，家长应教会孩子怎样过大路，怎样识别红绿信号灯；警告孩子横过大路肯定要走人行横道；5 、教孩子把握逃避坏人损害的方法；告知孩子不要轻意接受生疏人

37、的礼物，除了家长和医生，不要让外人接触自己的身体；遇到故意不良的人蛮缠要设法跑到人多的地方或大声呼救 ； 不 要 让 陌 生 人 尾 随 自 己 回 家 ；6 、当孩子处于危急之中时家长要冷静，不要慌张；有的家长欢迎下载精品学习资源遇到紧急情形，自己先慌张失措甚至吓昏，结果丢失了抢救孩 子的良机；要把握一些急救的生活常识，如止血、消毒、人工呼吸等常用方法；三、发生火灾如何脱险向孩子进行防火训练，使他们坚固树立 消防意识，这是每一位家长应尽的责任；此外，我国民法规定：无行为才能人对他人造成的缺失，其监护人要赐予赔偿；因孩子引起的火灾，家庭将蒙受经济缺失；为此家长们平常应做到：1、常常向孩子叙述火

38、灾的危害，训练孩子不玩火，正确把握炉火，正确把握炉火、电器的使用方法；小孩子外出无人监护 时，要嘱咐孩子防火事项，并留意孩子身上不能带火种；2、妥当放置火柴、打火机及一切易燃易爆物品；假如孩子年龄小，可以常常摸摸孩子的口袋，看是否装有火柴、打火机等火种；3、大人外出时，切莫把孩子锁在屋里，由于当孩子不甘孤寂时往往有可能做一些嬉戏，引出危急；假如玩火，后果不堪设想 ； 孩 子 在 玩 用 蜡 烛 照 明 灯 笼 ， 家 长 要 在 一 旁 照 看 ；4、带领孩子进入影剧院、餐厅、宾馆、饭店等公共场所，应第一明白如遇意外时，脱险路线和安全门的位置，并要向孩子说明；这样，万一发生危急，大人孩子都可望

39、淡定脱离危急；5、家中各个房间可供脱险的路线，平常要提示儿童多加留意；居住在二层楼以上的家庭，有条件的应配备绳索、软梯等脱险欢迎下载精品学习资源器材；四、交通安全；1、常常提示孩子要留意交通安全，要听众学校、老师的支配、指挥，遵守纪律；仍要教给他们一些交通安全学问；家长更要以身 作 就，自 觉遵 守交 通法规 ；2 、当孩子在大路对面时，肯定不要招呼他，最好的方法是您自己走过去；3 、 孩 子 坐 在 汽 车 前 排 时 ， 应 为 孩 子 系 好 安 全4 、领孩子在没有人行道的大路上行走时，家长应走在靠车行带；道一侧；5 、外出乘车和船，留意不乘超载和三无车船；切忌酒后驾车；五、遇到坏人爱

40、护自己家庭是孩子的第一课堂，家长与子女是最靠近的，家长对未成年子女负有重要的监护责任，爱护子女 安全是本分，是当然的职责；为保证子女的安全，家长应留意做到：1 、充分明白子女的性格、爱好、熟知子女的上下学时间和路途；要按时接送；2 、熟记子女常常涉足的嬉戏、读书、购物地点，尽可能明白子女 经 常联络 的人 及电 话号码 ；3、善于与子女沟通、沟通；对子女在校情形、交友情形以及每日心情等要有所了解；欢迎下载精品学习资源4、帮忙子女养成外出办事、游玩告知家长去向、时间的习惯；不轻易允许孩子在外留宿；5 、 经 常 与 学 校 老 师 保 持 联 系 ， 了 解 子 女 在 校 表 现 ；6、训练子

41、女不要与生疏人接触和交谈，不接受生疏人送的礼物；7、一些儿童特殊是10 岁以下的小孩单纯稚嫩、缺乏辨别才能，很简单上当受骗；所以不要单独将他们留在家中或将家中钥匙交给他们；8 、 不 向 外 人 泄 露家 中 的 作 息 习 惯 、 经 济 状 况 等；9 、家中安上防盗门、“猫眼 ”和设置有金属链的暗锁都是防止盗窃犯强行闯入的一种有效措施；欢迎下载精品学习资源家长学校教案课题：培育同学的家庭责任感教 案 目 的 要 求 ：1 、在 “三理 ”训练的宣扬和实施中，引导家长们明白培育学生 的 家 庭 责 任 感 需 要 搭 建 家 校 结 合 的 桥 梁 ；2 、 帮 助 家 长 学 会 怎 样

42、 培 养 学 生 的 家 庭 责 任 感 ；教 案 重 点 、 难 点 ： 引导家长们明白怎样从熟识上培育同学的家庭责任感；教 具 准 备 ： 多 媒 体教案时间：一课时教案内容：列夫 托尔斯泰说过：“一个人要是没有热忱，他将一事无成，而热忱的基点正是责任感；”因此，培育同学的责任感意义重大；然而事实却不尽如人意，有资料显示，在家庭生活中62% 的家长包揽了很多本应当孩子去想、去做、去欢迎下载精品学习资源负责的事情，59% 的同学不愿主动为父母承担力所能及的家务活，更有73% 的同学根本不明白什么是家庭责任感；假如这一状况得不到转变观，必定将影响到同学综合素养的提高，由于家庭责任感是社会责任感的基础，古人云“一屋不扫，何以扫天下 .”；无论从国家和民族的将来着眼，仍 是从整个人类的将来着眼，培育同学的家庭责任感势在必行，时不可待！ 一、培育同学的家庭责任感需要搭建家校结合的桥梁家庭是人生的第一所学校，是步入社会的起点，也是每个人在社会上奋斗的港湾，而父母就是同学的第一任老师；因此，培育同学的家庭责任感就需要全部家长的亲密协作与大力支持，不断增强家校联合的力度；学校应当结合实际情形通过开家长会、开办家长学校等活动向家长宣扬培育同学家庭责任感的意义所在，与