2022年《世界文化之旅》授导型教案及课堂讲稿.docx

《2022年《世界文化之旅》授导型教案及课堂讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《世界文化之旅》授导型教案及课堂讲稿.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品学习资源八年级上册第五课第一课时世界文化之旅教案设计一、教案内容分析：世界文化之旅是人民训练出版社出版的思想品德八年级上册第三 单元第五课第一框的内容；本框分 “丰富多彩的文化 ”和“和谐的文化乐章 ”两部分，从不同国家和民族的节日、标志、代表人物入手，帮忙同学感受文化的多 样性和丰富性，懂得文化没有优劣之别，从而既敬重本民族文化的价值，对本 民族的文化有剧烈的骄傲感，同时又敬重其他民族文化的价值，以公平的态度 对待不同的文化；二、对应的课程标准：本课依据的课程标准是 “我与他人的关系 ”中“交往与沟通 ”部分： “懂得文化的多样性，以公平的态度与其他民族和国家的人民友好交往，敬重不同的文

2、化 与习俗 ”；三、本课的位置：本单元是由前两个单元的家庭、学校中的交往扩展到社会（特指世界范畴以及网络世界）中的交往，在全书中属于面对将来的训练；随着社会的进展与科技的进步，世界范畴内的交往已逐步融入人们的生活，本课主要介绍各国不同的文化以及如何在不同文化中沟通沟通，目的是培育同学面对世界与面对将来的开阔视野与开阔胸襟；四、学情分析：随着我国改革开放的深化，中同学和其他文化的距离拉近了，但有些同学迷失在其他文化中，对本民族文化不甚明白或不屑于明白；有些同学对外来文化持有偏见，实行防卫的态度；有些同学在进行跨文化沟通时，由于语言问题以及价值观的差异会使得沟通产生困难等；他们需要赐予恰当的指导，

3、才能培育具有中国灵魂、世界眼光的新一代中同学；五、教案目标：情感态度和价值观：既敬重本民族文化的价值，对本民族的文化有剧烈的骄傲感，同时又敬重其他民族文化的价值，能够以公平的态度与其他民族和国家的人民友好交往， 拥有开放的胸怀；欢迎下载精品学习资源才能目标：培育同学搜集信息、处理信息、分析及解决问题的才能；逐步把握与不同文化背景的人交往的原就和方法，加深对不同文化的明白，学习其他文化的优点和特长；学问目标：明白文化的多样性和丰富性；懂得因文化不同而导致行为方式的差异；知道在面对文化差异时应当持有的正确态度；六、教案重难点：教案重点：明白文化的多样性和丰富性教案难点：知道文化的差异性七、教法、学

4、法：教法：问题教案法、活动教案法、情境教案法等；学法：以老师引导，同学参加为主，运用活动教案争论等方法；八、教案过程：（上课前利用多媒休让同学观赏世界各国景观） 导入新课：播放“向海自然风光 ”的视频，让同学猜猜是哪里的自然景观；看到这里特殊的自然景观我们就会想到向海，小到一个地区，大到一个国家都会有它不同的文化特色；这些多样的文化特色组成了多元文化的“地球村”这节课让我们共同踏上 “世界文化之旅 ”去感受 “丰富多彩的文化 ”领会璀烂迷人的世界风光；讲授新课：一、丰富多彩的文化活动一： “你来做，我来猜 ”过程：第一步：男女同学各为一组，每组选出两名选手参赛；其次步：幻灯片出示图片，一位同学

5、看后以动作来表演，另一位同学来猜，猜中后指出这一节日的食品；第三步：两位同学一起来说说这一节日的来历及习俗；第四步：明白西方国家的传统节日及圣诞节的习俗；欢迎下载精品学习资源老师总结：节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中所形成的独具一格的文化传统，文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来；活动二：分组探究过程：第一步：幻灯片播放某些国家文化代表物及人物所代表的国家；其次步：分组争论中国、法国、巴西的文化标志和代表人物；老师总结：不同国家和民族的不同文化有着各自的标志和代表人物，各个国家文化的代表人物被深深地打上本国、本民族的烙印，而同时正是这些代表人物又把本国、本

6、民族文化推向了世界，形成了丰富多彩的文化大花园；二、和谐的文化乐章活动三： “谁能行 ”过程：第一步：让同学把 “欲穷千里目，更上一层楼 ”举“头望明月，低头思家乡 ”这两句唐诗译成英语；其次步：这些翻译上的困难说明白什么？第三步： “各显神通 ”谁知道的外来词比较多？老师总结：全球化不应导致文化的单一，世界的进展更走向于文化的多样性，在全球化过程中各个国家和民族的文化，应相互整合，相互促进，出现出多元和谐的进展局面；观赏命运交响曲和高山流水感受不同文化背景下人们观赏的音乐是不同的，他们的为人处世又会有什么不同呢？ 活动四： “情境问答 其实你不懂我的心 ”过程：第一步：由同学分析情境，假如是

7、自己会如何做？ 其次步：指出他国人的交往方式；第三步：争论 “不与外国人交往行不行？ ”老师总结：面对文化差异不同的人有不同的态度，一种是沟通；前者过分夸大了本民族文化的价值，漠视甚至鄙视其他民族文化的价值； 而后者即敬重了本民族文化的价值又敬重了其他民族文化的价值；欢迎下载精品学习资源练习： “对对碰 ” 作业兼小结：无论是福娃、火炬及鸟巢的设计和奥运会的开幕式即传承了我国的传统文化又吸取了外国先进文化融入时代精神；请同学们观看图片（幻灯片播放待会开幕式图片及北京欢迎你的歌曲）奥运会终止后，北京特别是鸟巢成为人们竞相浏览的地方；做为一名友好往来的使者，你如何介绍北京，介绍我们家乡的名胜景点 向海，以此为题写一篇小短文；欢迎下载