2022年yong七级语文下册第四单元测试题.docx

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1、七年级语文下册第四单元测试卷一积存运用：1、留意以下句子中加点字的读音；（ 4 分）“鞠躬尽瘁（），死而后己”正好精确地描述了他的一生；邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的，没有彷徨（），没有冲突；心里存着无限的期望，无限的要求，用了比祈祷（）更真诚的目光；鲁迅先生有点踌躇（）了，究竟向前走呢？仍是回过头来走？2、将以下诗句工整地誊写在方格内；（ 2 分） 寄意寒星荃不察 , 我以我血荐轩辕；3、以下加点的字注音全对的哪一项（）（ 2 分）A、归省 x ng 行辈hng撺掇chun du晦暗hu B、亢奋 kng羁绊 j冗杂rng蓦然mC、闲适 qi 颦蹙png粲然cn瞋视chn D、花鬘 m

2、n呓语y 齁声hu叱咤zh4、选出以下有错别字的哪一项（ ）（ 2 分）A、大彻大悟 叹为观止 尽态极妍 参差不齐B、包罗万象 奇伟磅礴 离合悲欢 息息相通C、变幻多姿 高视阔步 低回琬转 浑身解数D、本色当行 叱咤风云 盛情难却 挺身矗立5、以下句子没有语病的一句是（ ）（ 2 分）A、红岩这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹；B、通过这次实践活动，使我深受训练；C、改革开放 20 年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化；D、钢铁是怎样炼成的这部电视剧对我来说有较大的爱好；6、下面对课文相关内容的解说有误的哪一项（）（ 2 分）A、邓稼先，我国研制和进展核武器的重要技术领导人，为我国胜利研制原

3、子弹、氢弹和新型核武器作出了重大奉献，被追授“两弹一星”功勋奖章；B、鲁迅先生为我国宏大的文学家、思想家、革命家，于1936 年 10 月 19 日逝世；其著作包括散文、小说、诗歌、杂文等多种样式；C、居里夫人为波兰物理、化学家， 1903 年与丈夫居里同获诺贝尔物理学奖， 1911 年，居里夫人又获得了诺贝尔化学奖；D、爱因斯坦是一位宏大的科学家，他喜爱化学，把比重精神献给了化学的理论讨论，他的相对论开创了物理学的新纪元；7、仿照样句，以“爱”为话题，另造一个句子；（2 分） 美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲；爱，8、综合学习与探究（ 6 分）请你阅读下面四就材料，然后答题；13

4、/ 10材料 l ：近日，中国出版科学讨论所第四次“全国国民阅读调查”结果显示：我国国民阅读率从1999 年的 604、2001 年的 542、2003 年的517下降到此次调查的 487； 摘自中国训练报 2006 年 4 月 27 日 材料 2：中国训练报记者在西部地区的一些农村中学校采访时发觉，由于种种缘由，这里的农村中学校生课外阅读量严峻不足；中学校生喜闻乐见的、高质量的、紧跟时代的课外书籍特别缺乏，大大影响了农村孩子的阅读量； 摘自中国训练报 2006 年 4 月 27 白材料 3：中国和平出版社退休编辑郭志刚把2570 册图书捐赠给北京打工子弟学校大兴区张北育才学校，孩子们开头仍能

5、将就按老师要求排队上前领书， 不多大一会，急不行耐的孩子忍不住蜂拥而上，团团围住郭志刚，向他伸出一 只只小手，场面完全失控；伴同人员说：“看着孩子欢天喜地的样子，我们觉 得鼻子有点酸酸的，突然体会到了什么叫期望，体会到了期望的重量； 摘自中国训练报 2006 年 4 月 27 日材料 4：11 年前，联合国教科文组织把 4 月 23 日确定为“世界图书与版权日” 又称“世界读书日” ；每年的这一天，世界各国的出版机构、学校、图书馆和社区都要开展丰富多彩的读书日庆典活动，把读书目变成一个热喧闹闹的欢快节日，显示了全球对阅读问题的关注； 摘自中国训练 2006 年 4 月16 日 请你谈谈阅读上述

6、四就材料后的看法； 在“世界读书日”活动中，你班将举办以阅读为主题的班会，请你写一句话作为此次主题班会的主题语；在主题目班会中，班主任要求每位同学说一句有关读书的名言警句，你将说的一句是：；9、口语交际（ 2 分）四川某公司从广州购进一批手表，价值数万元；货到四川后，这家公司因故电告广州，要求退货；广州供货方回电报：“手表不要退回；”四川方面接到电报立刻退回了全部手表，但是广州方面收到退货后，认为对方违约且不听电报劝阻，强行退货，于是诉诸法院；法庭上双方对回电内容各执一词；请分别说明供需双方对电文的懂得二、现代文阅读：漂亮的谎言 阿仑（ 15 分）我至今都记得我的第一位老师说的谎言；那年夏天，

7、我被母亲领进了校内，等候我的是一位五十多岁亲切和气的女老 师；入学考试的内容是从1 数到 l0；我站在校内大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1 数到了 100；老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星；我特别认真地留意着她的这一举动，在心里暗自推测着那个红五星的含义；开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我顽固地想找出与他们的不同来，心里始终惦念着在名册里的那个红五星，最终忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头了头，当我满怀着期望从校内跑开时，欢快始终在我心里升腾；我是得了第一名的，我肯定仍可以再得第一名；这种信念始终勉

8、励着我；直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的同学都说过：你很棒，你是第一名.我始终认为人与人之间，有一些专心说出的谎言是那么美好；这和真实意义上的欺诈绝不相同；由于前者是敬重，是关爱，是惦念，是为了让对方欢快；从我离家来美国，至今已快十年了；在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话；刚到这座城市时，包围我的是生疏和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么简单；在 5 个月的时间里，我换过 5 次住处；那时我仍是一个穷同学，担负不起租房的费用就轮番住在伴侣以及伴侣的伴侣家里，每天早出晚归逃避 那些家人敏捷的眼

9、睛；但每次都是我自己先受不了而被迫转移；拎着一个大箱 子；这座城市的东西南北我都住过；每到夜晚最感到无助的时候，我都会想起 遥远的家园和母亲的殷殷笑容；但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很 好，一切都顺当；并且，用那些写给母亲的文字勉励自己；之所以这样，唯独 的缘由是怕母亲知道了担忧；而母亲又何尝不是如此呢.那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天漫步看看电视，连心脏病也多日没犯了；刚放心地挂了电话，就接到伴侣的信，说是遇见了我的母亲，她病 了，一个人去医院打针；我愣了好久，觉得心里很慌，连忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢；我原本真实地知道她为什么要说谎的 .1.

10、 本文记叙了、和说“谎”的几件事这几个人说谎的共同缘由是；4 分2. 结合详细内容说明老师的“谎言”起到了怎样的作用；2 分3、当“我”得知母亲有病，一个人去医院打针，却在电话里说她很好时，连忙 往家里拨电话，拨到一半又停下来；请你写出“我”此时的心理变化；3 分4结合自己的生活实际；谈谈对“我始终认为人与人之间，有一些专心说出的谎言是那么美好”一句话的懂得； 3 分5、结尾说“我原本真实地知道她为什么要说谎的”，“我”究竟知不知道母亲说谎的真正缘由？为什么？（ 3 分）三、文言文阅读一 （13 分）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼；两儿齐哭；俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠；中间力

11、拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐 作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声；凡所应有，无所不有；虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也；于是来宾无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走；1以下加点词说明有误的哪一项2 分A会来宾大宴 举办宴会，动词 几欲先走逃跑 B侧目用眼看，动词 来宾意少舒不多 C指其一端一种奋袖出臂扬起，举起 D几欲先走 音 j，几乎一抚尺而已罢了 2懂得填空； 3 分文段中描写火烧之声的句子是：；众人灭火之声音是；这两类声音是同时发出的，从文中“”一词 实为短语 可以看出；3对“凡所应有，无所不有”一句懂得恰当的哪一项 2 分

12、 A全部能够仿照的，这里都有；B凡是别处有的，这里没有什么不具备的；C一切应当有的声音，这里没有什么不具备的；D凡是应当有的，这里都有；4. 翻译以下句子； 2 分不能名其一处也5. 试比较画“”和画“”两处对声音的描写，看看特点有何不同.有什么作用；4 分 二（18 分）口技林嗣环京中有善口技者；会来宾大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已；众宾团坐；少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者；遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语；既而儿醒，大啼；夫亦醒；妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之；又一大儿醒，絮絮不止；当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳

13、啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备 ； 满 坐 宾 客 无 不 伸 颈 ， 侧 目 ， 微 笑 ， 默 叹 ， 以 为 妙 绝 ；未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止；微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽；宾客意少舒，稍稍正坐；忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼；两儿齐哭；俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠；中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐 作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声；凡所应有，无所不有；虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也 ； 于 是 宾 客 无 不 变 色 离 席 ， 奋 袖 出 臂 ， 两 股 战 战 ，

14、 几 欲 先 走 ；突然抚尺一下，群响毕绝；撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已；1、本文选自，这本书是朝的编选的一部笔记小说集；本文的 作 者 是朝的；2 、 解 释 加 点 的 词 ；施 八 尺 屏 障（）众妙毕备（）会宾 客众宾大团宴坐3.用现代汉语说出下列句子的意思；（1）满坐寂然，无敢哗者；（2 ） 中间 力 拉 崩倒 之声 ，火 爆声 ， 呼 呼风 声 ， 百 千齐 作；4.第 一 段 写 什 么 内 容 ？ 文 章 最 关 键 字 眼 是 什 么 ？5 、 文 章 开 头 和 结 尾 一 再 强 调 道 具 的 简 单 ， 有 什 么 作 用 ？四、 写作部分清风送香、月

15、色模糊，是沁人心脾的家乡美景；旋转、奔突、翻飞，是迸射着生 命 之 魂 的 安 塞 腰 鼓 ； 飘 逸 、 曼 妙 ， 是 浸 透 着 民 族 文 化 的 印 度 舞蹈生活中到处有风景；漂亮的大自然是一道风景，辉煌的文化艺术是一道风景， 天真无邪的童真是一道风景，助人为乐是一道风景，辛勤的身影是一道风景， 埋头苦学是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景每一道风 景 都 令 我 们 陶 醉 ， 为 我 们 的 生 活 增 添 光 彩 ；请 以 “ 风 景 ” 为 话 题 写 一 篇 作 文要求：立意自定，文体自定，题目自选，不少于 560 字真题回放： 2021 年四川省眉山市中考作文“风雨

16、”是大自然的杰作，她让我们喜悦，让我们哀痛 在生活中，我们会经受各种各样的风雨；不经受风雨，怎能见彩虹？请以 “风雨”为话题，自拟题目作文；满分作文经受风雨一颗流星划破夜空，那是我在风雨中强壮成长的痕迹 题记在风雨中感悟远处，红日降落，鸟雀归巢；有时从树丛中传来“叽叽喳喳 ”的叫声，在这怡人的假日里，我随着父亲来到了田地里；霞光近照，映红了父亲的身影，好像更可以显示农夫的辉煌；只见他左手扶着犁，右手扬着牛鞭，牛不听使唤，可父亲自中的鞭子却不去鞭打那倔强的牛；或许这就是一种感情，尽管是在人与动物之间；想起父亲每天就只不过在这方圆几公里内徘徊，画地为牢，只知道在清苦中得意其乐，在贫寒里津津乐道，从

17、来没有兴尽悲来的忧愁，只懂得把一切悄悄承担，这或许就是农夫的本性，对生活不苛求，对社会不挑剔；正如那时他对我那番教导之言，永久响彻我的耳畔；想到这儿我不由得双眼涨潮，手中的活儿加快了速度；在风雨中成长天，冷，月，圆；眼下灯火阑珊，星光辉煌；在这安静的夜晚里，我与母亲同坐在微晕的灯光下做着针线活；那闪闪的灯光照在母亲的脸庞上，那双鬓白发显而易见，皱纹早已爬上了她的脸上；想起小时候，我总爱趴在母亲身边看着她帮我补鞋，而母亲也总是很慈爱 地一针一针地缝着；可我从来不珍爱那织进母亲心血的布鞋，成天“绑”在脚下“骄横纵驰 ”，害母亲熬了很多不眠之夜，可母亲总是和气地说道：“孩子嘛，总会好动一些的； ”现

18、在当然不需要母亲再帮我补鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是记忆犹新；我深情地凝视着母亲苍颜白发，手中的活儿不由得加快了速度；在风雨中成熟微风轻轻地吹过我的脸颊，拂起我颊边的头发，好像在向我低声诉说； 同学们都回了家，唯独我仍在教室里徘徊；这次期中考分数下来了，与我想上的抱负高中去年中招的分数相比，仍差两分；“两分”，多么繁重的两分啊！它会让我如同断翅的雁儿，从今无法翱游于蓝天；它会让我如同干枯的大地，从今无法培育幼苗；它会让我如同在茫茫大海中迷失方向的船只，从今无法回来暖和的家乡；它会在这百般的思索中，我的心情是那么地繁重与复杂；但我却没有因此丧气，更没有失去信心而变得自暴自弃；在我心灵深处

19、受到一股动力，好像要让我直冲云霄；或许这就是成熟吧；在经受了那么多的考试之后，如仍不能够完全调整自己的心态，化失败为动力，那么我岂不是太哀痛了吗？想到这儿，我的心更加顽强了！不经受风雨，不会使你的心志更加顽强；不经受风雨，不会使你的学问更加增进；不经受风雨，不会使你懂得应当独立 点评：一、 构思可平淡中见新意，表真情；作文题目： 罗丹说过： “生活中不是缺少美 ,而是缺少发觉美的眼睛 ”；一处旖旎的风光、一曲悦耳的音乐、一部感人的电影、一篇美丽的文章及至一朵花、一棵草、一滴水、一个人都会触及我们的心灵，激荡起我们心中的情感涟漪；“一沙一世界，一花一天堂”，只要我们专心去观赏，就能收成生命中最美

20、的感悟与体验；请以“观赏”为话题，立意自定，自拟题目，文体不限，写一篇600 字左右的作文；典型作文：最小的星星也发光潘小锋是个寡言少语、性格内向的同学，瘦削的脸上有着一双透着愁闷却又叛逆的眼睛；总是喜爱一个人他们躲着看他的动漫书，有时看到他没事也在纸上涂鸭着什么，平常很少参加班集体的任何活动，与班上的其他同学也极少来往，好像成了被人遗忘的人；对于他我开头并没多大关注，由于他虽不属于成果好的同学但也不是顽皮的差生，或许是他的冷漠引起我对他的冷漠，所以当我找到他时也是他上课出事的时候；那天，我正在神采飞扬地讲着课，同学都寂静地听着，他照旧低着头在纸上画着他的动漫，他的这种行为对于我来说已不足为奇

21、了，很多像我一样的老师对此也是视而不见；突然，原本寂静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪；我怒火中烧循声望去，发觉是他同桌张晓琴在笑；张晓琴发觉我盯着她，不好意思低下了头；我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你”并用手指着潘小锋课桌上的纸；一下子全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个同学猫着身子偷看他的画，也在暗自偷笑；我一个箭步走过去，一把抢过他的画，圆睁着愤慨的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！“潘小锋，你给我站到墙角去！” 我是用强硬的命令口吻叫嚷着，他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去，“上课不听开小差也就算了，尽敢丑化老师，岂有此理

22、！明天叫你家长来；”他仍旧低头不语，脸一下子红到了脖子；那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开头，或许是一份良知让我想尽可能帮忙他、训练他；其次天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影；后来得知他因可怕告知他父亲实情挨打，一个人躲进了网吧；知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家；到他家已很晚了，天涯零星地冒出了几颗闪着光亮的星星；他父亲把我迎进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐坐，家里太小太乱，不好意思；”我笑笑便坐了下来，环顾了下房间；这是一间不到30 平方 M 的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式的家具零乱地堆放在各处，上面随

23、意累放着此许图书报刊，看来已许久没整理过了；“老师别愤慨，您喝茶！”我接过茶杯放到桌子上； “你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊一”说着就要打他，我连忙禁止了；“你怎么又要打，不是和你说了吗？别总是打孩子；” “不是，这野小子自从我和他妈离婚后就人管，没方法；我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家，他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜爱看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这爱好就给他报了个绘画班；呵呵 老师，您瞧！这墙上的奖状是他得的奖；”我按他指的方向看去，这才留意到墙上贴着好几张奖状；他的书桌上也散落着一些画的漫画，有各种可爱好玩的人物，活灵活现的；我顺手拿起一张来看，这时他父亲快速

24、地收捡起来，说道：“老师见笑了，小孩子的玩意瞎画来着，上不了台面的；”我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画得不错，他画我的那张漫画我仍留着呢，别说仍蛮像；”“对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得你上课很精神，所以不知不觉地就画了下来；”潘小锋有点委屈地说道；“潘小锋，既然你有这方面的天赋应好好培育，假如有爱好可向这方面进展，创作出更好的国产动漫画；”我仍是用老师的本职口吻训练他，“下次要是有这样的活动，期望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉啊！”“我会的，没问题；”他豪言壮语地答应了； “那好，感谢老师关怀了；仍大老远地来我这穷窝家访；”我欣慰地点点头，说：“好了，天也黑了，我也该

25、走了；”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧！” “不用，我一个人走就行了；好好培育你儿子，他会有出息的；”辞别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上；我抬头望着星空，很多颗繁星装饰着安静的夜，突然发觉一颗微小的星星闪着柔弱的光线；我思绪良久，脑海里出现出潘小锋天真可爱的表情，可能是从前对他明白太少，关怀太少了，他身上也一样有着闪光点；像他这样有点自闭症的孩子更需要别人的关注，他们就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光；（发表于招生与考试通讯 09 年第 5 期上有删改） 自评：文章故事情节环环相扣，其中设计了两个悬念性的小插曲（课堂上的笑声、潘小锋的逃学），以我对潘小锋的

26、态度转变为线索贯穿全文；人物形象通过语言和心理描写鲜明地出现出来，并且通过学校和家庭两个场景的描画来编织故事情节，特别文中对星星的描画更能衬托人物形象，也包蕴了我的思想感情，表达了的创作主旨；生活总是平凡而又让人回味的，就像故事中的我和潘小锋一样；故事表达的是发生在一对师生之间最为平常的事情，冲突是在一个小小的误会冲突中产生 的，然而正是这样的小事让我深深地反思，真诚地带着观赏的眼光专心发觉了潘小锋身上的闪光点，并勉励他努力实现自己的抱负，同时也收成了自己教案生涯中的一丝感动，一丝欣慰；第四单元一、基础学问1、D 2、C 3、C 4、A5、例：舒心发屋回头发屋 丝情理发店6、您看我们黄山的荆棘

27、多么热忱好客，拉住您的裤子，不让您走呢！7、略二、阅读懂得（一）1虞出新志清张潮清林嗣环 2. （ 1）设置安放（ 2 ）全、都（ 3）适逢正赶上（ 4）环绕 3. 、妙：（ 1）妙处好处（ 2）精妙少（ 1）略微（ 2）少年坐（1）通“座”（ 2）坐在指（ 1）指头（2）指明 4. （ 1） 全场静静静的，没有一个敢喧哗的；（ 2）其中夹杂着房屋倒塌的声音，烈火燃烧爆炸的声音，呼呼的风声，成百上千的声音一齐响了起来； 5.交待口技者表演的时间、地点、设施、道具及开场气氛；“善” 6. 首尾呼应，结构完整；烘托口技者技艺的高超；（二）1. 老师 “我” 母亲 是敬重、是关爱、是惦念、是为了让对

28、方欢快2. 使“我”和同学们欢快，使我们得到勉励，树立自信心；3. 示例：母亲为什么要对我说谎，为什么骗我.我肯定要问清晰 . 不. 这仍用问吗 .她不就是怕我担忧吗.这是母亲对我的爱，我仍有什么必要问呢.点拨：抓住人物当时的心情，结合对母亲的懂得和感受到的剧烈的、浓浓的母爱来写4、“专心说出的谎言”是为了让对方欢快，细心设计了一些隐瞒事实的话；这表达了人与人之间的敬重，关爱和懂得；这样的谎言表达出了人们之间那种美好的情感；5、知道；由于“我”明白母亲为了不影响儿子的学习，一心为儿子着想的心情；三、文言文阅读1 B 点拨：“来宾意少舒”中“少”音“sho”，意思是“略微”；2力拉崩倒之声，火爆声曳屋许许声，抢夺声，泼水声又夹3. C 点拨：此句为双重否定句，表示确定；4. 1 不能指明其中一个方面 的情形 ；2不能说清其中的一个地方；5. 画“”句子描写的声音较单一，画“”的句子描写得复杂逼真；这种从开头单一到后来复杂的声音的模拟，符合失火救火的实际，也与后来听众的反应相吻合，能突出表演者的精湛技艺，把表演推向一个高潮；四、作文（略）