2022年人教版九级化学上册课题3二氧化碳和一氧化碳.docx

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1、精品学习资源课题 3：二氧化碳和一氧化碳 学海导航 一、内容标准1. 初步学会制取二氧化碳2. 明白二氧化碳和一氧化碳的性质3. 明白二氧化碳的用途4. 明白并关注温室效应二、例题解析例题 1：已知二氧化碳能溶于水，在通常情形下，1 体积水大约能溶解1 体积的二氧化碳气体，试验室现在给你供应以下试验用品，尽可能地设计试验证明二氧化碳能溶于水；止水夹软塑料瓶水软塑料瓶ABCDE为了得到足够的二氧化碳气体来满意上述试验的需要，你仍应挑选试验室内的药品： 填 名 称 来 制 取 二 氧 化 碳 ， 并 请 你 写 出 该 反 应 的 化 学 反 应 方 程 式 ： ；有了足够的二氧化碳，我们就可以开

2、头设计自己的试验方案，并完成试验；试验方案试验步骤 操作试验现象试验结论方案 1方案 2方案 3分析：在试验室内完成上述限定试验用品 仪器药品 的试验， 限定的试验是你自己设计用来证明二氧化碳可溶于水的试验，只要你能利用限定的用品使试验产生可见现象，明二氧化碳能溶于水；下答案可供参考：仔细审题便可发觉制取二氧化碳的试验不受上述用品的限制；就可证所以以石灰石 大理石 、稀盐酸； CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2试验方案方案 1试验步骤 操作 将制取的 CO2 通入软塑料瓶中试验现象试验结论 装满 ，再倒入半瓶水，快速盖好瓶盖，振荡塑料瓶收缩CO2 可溶于水欢迎下载精品学习资源将制

3、取的 CO2 通入试管中 装满 ，再将方案 2试管倒立在水槽中 管口与水面接触察试管内的液面 观试管内液面上升方案 3向盛满CO2 的试管中倒入适量的水，迅速塞紧带导管的单孔胶塞，并将导管另一端放入盛水的烧杯中，振荡，打开止水夹导管中水面上升例题 2. 为了爱护人类赖以生存的地球，我们应当实行措施防止温室效应进一步增强；科学家实行 “组分转化” 技术， 将 CO2 和 H2 按肯定比例混合， 在肯定条件下充分反应，反应的化学方程式为：2CO2+6H2=1+4H2O，括号内的物质一种重要的原料，它的化学式为；为了减缓大气中CO2 含量的增加，以下建议可行的是 植树造林，禁止乱砍滥伐；更多的选用太

4、阳能，风能等；禁止使用煤、石油、自然气等化学燃料；分析：给出了反应方程式，可利用质量守恒定律推算出第问的答案为C2H4；第问从植物光合作用消耗CO2 与化石燃料的燃烧会产生CO2 的角度，可挑选出可行的建议是； 基础训练 1. 可区分 CO、CO2 两种气体的方法是 A. 看颜色B.用石灰水鉴别C.闻气味D.看组成物质的元素种类2. 以下关于 CO2 的说法中，错误的选项是A. 地窖中常集合着较多的CO2B.CO2 可做气体肥料C.CO2 可用于制汽水D.CO2 有毒，人体不能吸入3. 干冰的粉末常用在舞台上制造云雾缭绕的幻境，干冰能产生白雾是由于A. 干冰发出大量的水蒸汽B.干冰能产生大量的

5、白色的CO2 气体C. 干冰易升华，吸取大量的热D.CO2 可溶于水4. 发觉室内煤气 主要成分是 CO等 时，应先做的是 A. 拨打急救120B.快速做人工呼吸C. 立刻关闭阀门，打开门窗D.立刻打开换气扇5. 长期放石灰水的试剂瓶内会有一层白膜，白膜的主要成分是 ，产生的缘由是，白膜可用来除去， 反应的化学方程式为；6. 用氧气、一氧化碳、二氧化碳三种气体的化学式填空：能燃烧的气体是；能支持燃烧的气体是 ；可用来灭火的气体是 ；有毒的气体是 ；工业上用于冶炼金属的气体化合物是 ；只能用向上排空气法收集的是 ；7. 在一个通风良好， 燃烧正旺的煤炉的煤层上方常会观看到蓝色火焰产生，这是由于在

6、煤层上方有燃烧， 此时， 整个煤炉共发生了多少个化学反应呢？请仔细摸索后写出其中的三个化学反应方程式： 8. 课本中有如下试验： 取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按如图 6 1 进行试验；请仔细观看、摸索后答复以下几个问题：欢迎下载精品学习资源图6-1观看到纸花的颜色变化是：；：； ：；：；、两项试验，说明什么？设计四组比照试验的目的是什么？由此你可得到哪些结论？ 拓展探究 1. 如图 6-2 所示，点燃两支短蜡烛，分别放在白铁皮架的两个阶梯上， 把白铁皮放在烧杯里；沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳；依据试验的现象， 可归纳出 CO2 的相关性质是：； 2. 依据图 6-3 答复有关问题，

7、图6-2如图 6-3 图 A 上、下两个集气瓶分别盛有空气和二氧化氮气体 红棕色 ，当抽出玻璃片后， 过一会，可观看到的现象是.如图 6-3 图 B，向盛满二氧化氮气体的集气瓶中放入几小块木炭，过一会可能观看到的现象是水 木炭；AB这说明木炭具有作用；图6-33. 按图 6-4 装置连续通入气体，并在导管口处点燃，试验结果是集气瓶内的欢迎下载精品学习资源通入气体澄清石灰水变浑浊，就肯定是 ；A.CO2 B.纯洁物 C.混合物 D.CO假设你认为气体是两种气体的混合物，且只能从O2、CO、 CO2、N2、H2 中选取两种气体混合而成，就气体可能的组合欢迎下载精品学习资源方式有；4. 取一瓶汽水，

8、 打开瓶盖， 可观看到有大量的气泡放出，振动或放入温水中放出的气泡会更多；你认为放出的气泡可能是什么？ ，请你设计一个简洁的试验证明你的猜想是否正确；试验步骤试验现象试验结论5. 物质的某些性质可能有利于人类，也可能不利于人类；请仿照样如填写下表：物质有利的一面 用途不利的一面氧气一氧化碳供应呼吸，支持燃烧使金属氧化锈蚀二氧化碳6. 有两瓶无色气体，它们分别是CO2 和 O2，有多种方法可将它们区分开来；请你仿照例如要求，列举两种鉴别方法；方法例如：用带火星的木条分别伸入瓶口，复燃的是O2，熄灭的是 CO2；方法 1： 方法 2： 反思与评判 想一想，你能完成下表表 1：物理性质的比较CO2C

9、O颜色 常温下的状态气味密度与空气比较能否溶于水干冰是谁产生温室效应的是欢迎下载精品学习资源可燃性复原性表 2：化学性质的比较 用文字或化学方程式说明CO2CO欢迎下载精品学习资源毒性 与水反应与石灰水反应自我评判练习1. 现有 A、B 两个塑料瓶， A 瓶内盛有 CO和 O2 的混合气体， B 瓶内装有纯洁的 CO2 气体；某同学为了验证 CO与 CO2 的某些性质，从野外捉来两只健康的蝗虫，分别放入两个塑料瓶中，拧紧瓶盖；观看，两只蝗虫都很快死亡；请你依据该试验现象，帮该同学写出相应的结论：A 瓶试验说明： B 瓶试验说明： 2. 右图是证明植物进行光合作用的试验装置；大烧杯中装入半杯水，

10、 水中有一些鲜活的金鱼藻，然后通入肯定量的气体，静置一段时间后， 用倒扣的漏斗罩住金鱼藻，并把盛满水的试管倒置于漏斗上，再将整个装置放在阳光下；过一会儿，试管内有一些气泡产生，管内液面下降；依据这一事实，答复以下问题：通入气体的目的是；试管内的气体可用来检验；3. 有 A、B、C、D四种物质，通常状况下，A、C、D是无色气体， B 是红色金属，现进行如下试验：在 D 中加热 B，生成一种黑色的固体物质；将 C 通入上述生成的黑色固体物质后，加热至高温，又生成B 和另一种无色气体A；该气体可使澄清石灰水变浑浊； C 可在 B 中点燃，只生成一种物质A；依据上述试验，请写出四种物质的化学式：A：，

11、 B：， C：D： 写出中发生的化学方程式； 4. 冬天用燃料取暖，假如通风不畅，排气不良，就易发生 中毒；在久未开启的菜窖，干枯的深井和溶洞的底部， 的含量比较大，在进入这些地方前，必需做试验；5. 由 N2、CO、CO2、组成的混合气体，依次通过足量的石灰水，足量的氧化铜粉末后，再干燥，剩余的气体是；课题 3参考答案 基础训练 ： 1.B2.D3.C4.C 5.CaCO3 ，吸取了空气中的CO2，稀盐酸， CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 6. CO O2 CO2 CO CO CO27. CO C+O2CO2 2C+O22CO 2CO+O22CO2 注：写 CO2+C2CO

12、亦可，且顺欢迎下载精品学习资源序不限 8. ：紫色变红色：不变色 仍为紫色 ：不变色 仍为紫色 ：紫色变红色说明酸 醋酸 能使石蕊变红色，水不能使石蕊变红色 CO2、H2O、H2 CO3 谁能使石蕊变红色目的：用试验证明结论：酸 碳酸、醋酸 能使紫色石蕊变红色，CO2 与 H2O都不能使紫色石蕊变红色； 拓展探究 1. CO2 不能燃烧，也不能支持燃烧CO2 密度比空气大 注：次序不限 2. 上瓶由无色逐步变为红棕色，下瓶红棕色变淡瓶中的红棕色气体颜色变淡或消逝水倒流 导管内液面上升 ，吸附作用3. C CO、CO2H2、CO2 次序不限 4.CO2，用带导管的单孔橡皮塞把放出的气体通入盛有澄

13、清石灰水的试管中，观看 试验步骤 ，石灰水变浑浊 现象 证明是 CO2 结论 注：其它合理答案均可CO冶炼金属CO2供应光合作用使人中毒温室效应6. 方法 1：分别加入适量的石灰水，振荡，变浑浊的是CO2，无明显变化的是 O2；方法 2：分别放一只鲜活的蝗虫，很快死亡的是 反思与评判 CO2，仍鲜活的是O2； 注：其它合理答案均可颜色常温下的状态气味密度与空气比较能否溶于水干冰是谁产生温室效应的是表 1：物理性质的比较CO2无无无大可CO2 的固体过多的 CO2CO无无无小难溶表 2：化学性质的比较 用文字或化学方程式说明CO2CO可燃性无2CO+O22CO2复原性无CO+CuO Cu+CO2毒性与水反应与石灰水反应 二1.A并说明 CO有毒无CO2 +H2O=H2CO3 CO2+CaOH2=CaCO3 +H2O瓶说明 CO2 不能供应呼吸易与血红蛋白结合无无B2. 供应金鱼藻光合作用所需要的CO2带火星的木条伸入瓶口3. A： CO2 B ： Cu C： CO D：O2 O2+Cu Cu+CO2CO+CuOCu+CO2 2CO+O22CO25.注：其它合理答案均可 4. CO CO2，点火 燃烧 5.N 2 ， CO2欢迎下载精品学习资源中学化学试卷金戈铁骑 制作欢迎下载