2022年XX校园网分析与设计方案.docx
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1、XXXXXX学院毕业设计白云三中校内网分析与设计班级: XX姓名: XX学号:20071060808指导老师: XX 老师提交日期: 2021 年 5 月白云三中校内网分析与设计摘要对于今日的学校来说 ,将信息技术融入到学习、教案及行政治理已是一种迫切需要;普及信息科技是提高素养训练的一项非常重要的内容,网络技术为提高我们的学校条件具有 重要的作用;网络对学习过程本身产生了庞大影响;网络能够排除同学学习资源间的界限,使学习可以自由的在任何地方猎取信息;它们扩大了课程的挑选范畴,使得同学能够查阅世界各地的图书馆,最大限度的猎取各地的最新资料,增长同学的学问面;网络注定会在训练过程中发挥越来越重要
2、的作用;同时,网络也成了同学、训练人员、父母及社会间更好进行沟通的一种媒介;关键字: 组网,方案,拓扑图,校内网AbstractAsforschooltoday,meltingwithITtoentertheadministration teachingtostudying,toreachalreadyisone kindofurgentneed. Popularizinginformationscienceandtechnologyistoimproveone veryimportantcontentofitem of quality education , the network tech
3、nology is that the school condition improving us has the important effect. The network has produced enormous effect per se tothe learning process. The network is able to remove a student studying the resource boundary , makes to learn being able to gain information freely in any place. They have exp
4、anded the course choicerange , the feasible student has been able to look up world everywhere library , an everywheres the high limit gaining has beenupdate, the knowledge increasing a student faces. The network is destined to may bring the more and more important effect into play inthe process of e
5、ducation. At the same time, the network has alsobecome a student , has educated the personnel , parents and societyto thin out easier to carry out exchange one kind of intermediary.Keywords:Group net programmes, topology, the campus network目 录第一章引言 2其次章需求分析 32.1 教案方面 32.2 学校治理方面 3第三章校内网的设计需求3.1 校内网设
6、计原就和设计目标3.1.1 设计原就 43.1.2 功能和目标 43.2 技术指标 443.3 信息安全问题 53.4 网络规划 6第四章网络拓扑图7第五章设计说明 75.1 校内网实施方案 75.1.1 校内网特点 75.2 系统分析 85.3 网络主干设计三层交换方案85.3.1. 布线及网络规划 85.3.2 核心交换机 85.3.3 网管和储备 95.3.4 与张家界远程训练网及5.3.5 方案特点 9Internet 的连接 95.4 服务器技术参数 10第六章总结 13致谢 13参考文献 144第一章 引言校内网建设的目标主要是建立以校内网络为基础的行政、教案及师生之间交互式治理系
7、统,逐步建立学校信息治理网络,实现办公自动化;为开展网上远程教案、在网络信息时代的今日,面对新的需求和挑战,为了学校的科研、教案、治理的技术水平,为争论开发和培育高层次人才建立现代化平台,Intranet/Internet技术的高速多媒体校内网;整个高速多媒体校内网建设原就是 经济高效、领先实惠 ,既要领先一步,具有进展余地,又要比较实惠;校内网是集运算机技术、网络技术、多媒体技术于一体的系统,能够 最 大 限 度 地 调 动 学 生 对 教 案 内 容 的 参 与 性 以 及 积 极 性 ;多媒体交互式立体教案模式的探究供应高速、稳固的支持平台;逐步建立运算机帮助教案、运算机帮助考试等系统,
8、为实现多媒体课件制作网络化,老师备课电子化、多媒体化打好基础;保证网络系统的开放性、可连续进展性,便于以后集成视频会议、视频点播等高层次教案功能;筹划校内网要争论三个要素,无论是校外连网仍是校内连网,要较好地发挥校内网的作用都要涉及三个要素:运载基础设施、运载设施和运载信息;其次章需求分析2.1 教案方面利用现代化的技术设备和多媒体的教案手段形象直观地进行教案讲解,能增强同学的学习爱好和懂得水平,从而提高教案质量和同学品质,促进训练水平提高;供应高速、便利的信息沟通和资源共享等手段;供应远比书本学问更为广泛的内容,扩高校生与外界的联系,开阔视野,增进沟通;进展远程训练,克服那种只是一味的课堂讲
9、解教案,实现现代化教案手段,与世界教案质量接轨,增加同学的学习爱好和开阔视野,从而丰富了同学的学问和提高了同学的品质;2.2 学校治理方面校内网治理系统一般来说都具有以下功能系统登录:系统用户登录本系统必需进行身份校验,不同身份的网络用户对本系统具有不同权限的信息操作权,对系统的信息流程,学校可依据自身实际的业务流程自行设 置;成果治理:包括与每次考试相关的成果信息录入、修改、浏览、查询等功能,具有成果治理功能操作权限的用户可输入、输出与成果相关的信息,如可打印输出学籍卡片、单科成果、学期成果,也可以按指定条件如学号、名次 进行排序后打印输出;不同权限的网络用户只能对系统安排功能权限进行操作,
10、如网络用户是同学,依据系统默认的权限设置只能浏览成果信息,而不能对信息作出修改;学籍治理:包括新生信息治理、新生分 班、同学信息治理等;班级治理:主要对学校班级信息进行治理,为跨学年供应进行自动升级操作,系统也可对部分同学作留级处理;第三章校内网的设计需求3.1 校内网设计原就和设计目标3.1.1 设计原就学校需求为前提原就坚持以学校详细需求为校内网信息系统方案设计的根本和前提,同时,也要留意源于需求又高于需求的原就,留意用专业化的技术思想来帮忙校方进行校内网的规划与设计,确保校内网的有用性、先进性和便于扩展性;品质与成匹配原就 挑选品质最好的设备不肯定是正确方案,成本因素也是一个不容忽视的问
11、题,只有将品质与成本实现正确匹配,才是一个最优秀的方案;设备选型兼顾原就 满意学校对现代化教案手段的要求;满意校内网建设及国联网的要求;所选设备在国际上保持技术先进性;供应商有良好的商业信誉和优质内、国际 的售后服务 ;技术应用全面原就 在技术应用方面,我们全面考虑其有用性、先进性、开放性、可扩充性、牢靠性、安全保密性及友好性;坚持标准原就 一切校内网设计和施工,均要严格遵循国际和国家标准3.1.2 功能和目标建立以校内网络为基础的行政、教案及师生之间交互式治理系统,逐步建立学校信息治理网络,实现办公自动化;为开展网上远程教案、多媒体交互式立体教案模式的探究供应高速、稳固的支持平台;逐步建立运
12、算机帮助教案、运算机帮助考试等系统,为实现多媒体课件制作网络化,老师备课电子化、多媒体化打好基础;保证网络系统的开放性、可连续进展性,便于以后集成视频会议、视频点播等高层次教案功能;一、是与外界的资源共享和信息共享,如通过Cernet(中教网)与国内外各院校、各部、各省等相连,又如通过Internet 与各国相连;二、校内的资源共享与信息交换,如校内行政治理系统、教案治理系统、各年级师生对图书馆资源的远程检索和资料阅读系统等等;3.2 技术指标组建千兆位量级网络主干八十岁月中期,信息系统治理人员首次安装Ethernet LANs,以太网供应的10Mbps 带宽看起来好像接近于无穷大,但是,使共
13、享型以太网带宽好像用之不竭的条件已很长时间以前就消逝了;台式机系统的才能火箭般上升,图形应用信息流汹涌澎湃,联网用户之多已达到几乎凡有运算机或终端的每一位企业员工都上网的程度;从不拥堵的 10Mbps 共享型工作组 LAN 过渡到今日的高性能网络主干,随着网络演化到今日的任意点对点连接模型,边界应用的需要迫使网络厂家连续开发了几代更高性能的LAN技术;第 2 层交换机开头供应基于硬件的数据包处理才能;第3 层交换才能使它们可以取代 LAN 路由器的其它功能以加快主干的传输速度;今日,网络治理人员已把第3 层交换看作是扩大主干核心性能的实际要求;第三层交换;第3 层交换机保留了第3 层拓扑结构和
14、服务的优点又没有传统LAN路由器那种基于软件进行数据包处理的缺点;第3 层拓扑结构在网络分段、安全性、可治理性和抑制广播等方面有诸多有益的优势;此外,它鉴别各种应用层协议的才能有助于实行基于策略的网络掌握;所以,下一代交换机必需支持基于硬件的数据包处理,以利于传输各种主要的可路由协议:IP、IPX 和 AppleTalk ;今后的趋势依旧是台式机的才能越来越强;对多媒体和实时应用须供应确定性的服务;用户群日益扩大,以及全企业范畴的信息流模型;因此,对主干带宽的要求确定将以更快的速度增长;与大多数网络产器一样,核心交换机的设计也要在性能、复杂性和成本之间权衡折衷;模块之间的全部信息流都必需经过这
15、条总线进行传输;数据是利用时分制多工传输TDM方式在总线上传输,每个模块重复分得一个时段供连续传输;这种安排方案供应了可估计的性能;下一代交换机不仅必需供应千兆位数量级的容量和性能,仍必需为明天企业网络的形成解决其它的关键的方向性问题;基于总线的交换机的主要设计限制是TDM必需采纳的工作频率;在标准的19 英寸背板上,频率极难超过50MHZ;由于这个限制,基于总线的交换机的背板实际最高容量平均为 2Gbps ;此外,这种设计仍存在很多方面的问题,包括接口卡带电更换才能,公正获得带宽、有效支持在并行背板上进行广播和多址联播,这些问题进一步增加了这种设计的固有复杂性3.3 信息安全问题用户信息安全
16、问题始终是IP 网络中的争论热点;事实上,在网络建设初期,用户对安全性可能要求不高,但是,随着用户数的不断上升和供应点服务种类不断增多,用户将会越来越多地考虑到信息的安全性;用户信息的担心全性主要是由用户处于以太网环境中引起的,因此要保证用户信息的安全性,就必需实现以太网环境下的用户隔离,目前主要采纳的技术为VLAN 技术, VLAN 技术是由 IEEE802.3q 和 IEEE802.1q 定义的,其基本思想是:对每一层上的设备,下行端口分别处于一个 VLAN 中,上行端口分别与每个端口处于一个VLAN 中,传输的以太网帧为传统的以太网帧,不含VLAN ID,一方面可以使网络支持的用户数不受
17、VLAN 个数的限制,另一方面静态安排 IP 地址时只需要给用户安排一个IP 地址;3.4 网络规划校区内有南教案楼、北教案楼、试验楼、图书馆楼各1 座; 200 余个信息点;对于如此规模点中型网络,一般来说出于网络安全和性能考虑,需要将网络划分为多个VLAN,要求既可按不同的班级、单位划分VLAN,也可按用户 IP 子网划分 VLAN;运算机教室与各办公科室接入入用户之间不能相互通信,只能拜访校内网资源,以此屏蔽广播风暴;借助三层交换机可实现跨VLAN拜访;楼宇接入交换机应具有千兆上联端口,能够通过堆叠或增加模块来提高接入端口 密度,应支持 SNMP等网管协议,以便通过网络对全部设备的状况进
18、行监控和治理;在此推荐采纳千兆通 DES-3624 系列交换机,采纳1 台主交换机 DES-3624i ,最多可与3 台从交换机 DES-3624 组成堆叠组,供应94 个 10/100Base-TX端口; DES-3624i可挑选 1 口1000Base-T 模块 DES-361T、1000Base-SX 模块 DES-361G以及 1000Base-LX 模块 DES-361GL上联骨干网;当然也可以在DES-3624i 和 DES-3624 的前面板插槽上扩展1 口 SC 或 2 口MT-RJ 100Base-FX 光纤模块,实现远距离百兆上联;千兆通系列交换机支持端口聚合(PortTr
19、unking)、 VLAN、流量掌握(Flow Control )、端口镜像( Port Mirror )等功能,可以增加网络连接带宽,提高网络性能,并使网络更易于监控,IGMP 组播协议可以在多媒体传输时有效降低网络流量;支持SNMP 和RMON 网管协议,符合标准化网管要求,可以通过网络的D-View全中文网管系统进行监控、治理和远程配置;第四章 网络拓扑图第五章 设计说明5.1 校内网实施方案5.1.1 校内网特点校内网是为学校师生供应教案、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络;第一,校内网应为学校教案、科研供应先进的信息化教案环境;这就要求:校内网是一个宽带、具有交互功能和专业性很强的局
20、域网络;多媒体教案软件开发平台、多媒体演示教室、老师备课系统、电子阅览室以及教案、考试资料库等,都可以通过网络运行工作;假如一所学校包括多个专业学科(或多个系),也可以形成多个局域网络,并通过有线或无线方式连接起来; 同学教案治理: 课程治理 试验室治理 同学成果与学籍治理 同学成果与学籍治理 图书资料治理5.2 系统分析网络平台在整个校内网络系统中占有举足轻重的位置,它是整个网络的基础;在网络平台上,数据传输、信息发布、资源共享、学校以后的BBS、办公自动化系统、 VOD系统、远程教案系统、NTERNET接口、以及与其他兄弟学校的数据交换都将运行在这个网络上;因此,主干网的好坏直接影响到以后
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