2022年人教版七级上册思想品德复习提纲6.docx

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1、精品学习资源人教版七年级上册思想品德复习提纲第一单元 笑迎新生活第一课 珍爱新起点1. 升入中学后，我们将会有很多新的体验，我们该如何对待这个“新”字.P4 1珍爱中同学活的起点，体验成为中同学的欢快；(2) 在新的班级里，积极熟悉新同学、老师；(3) 与新同学一起在学习生活中共享成长的欢快；(4) 与同学和谐相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体； 2上中学后，我们需要创建一个新的集体，需要怎样做这个集体才能成为一个优秀的集体 . P7(1) 第一，要有共同的目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力；(2) 其次每个同学在班级中找到自己的位置，把自己的聪明和热忱奉献给集体的建设；(3) 最

2、终，在为共同目标奋斗中要团结协作，相互协作；3、如何看待个人在班级中的位置？ P8班级的漂亮在于我们每个人的特殊性；每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代；当每个人都把自己的聪明和热忱奉献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，呈现出彩虹般迷人颜色；其次课 把握学习新节奏1 中学学习生活有哪些新特点？P11我们不仅可以学到更多的学问，而且可以运用已经获得的学问和才能，学习一些课堂上学不到的学问；2、如何做学习的治理者 学会学习 . P12 1把握并正确运用学习的有效方法和策略；学会自主学习；作为中同学，应学会逐步摆脱对父母和老师的依靠，否就就不能独立的承担学习的任务；提高学习效

3、率；只有把握好学习过程中每个环节的质量 课前认真预习，上课时用心听讲，课后准时复习 ，才能从整体上提高学习效率；科学支配时间；中学学习的科目增多，难度加深，假如对学习时间进行合理的支配，就可以做到心中有数，淡定不迫；欢迎下载精品学习资源（2） ）我们依据自己的学习方式，结合老师的教案实际，找到适合自己的学习方法；3. 如何明白自己的学习方法 . P14每个人都有自己的学习方式种种方式各有特点；只有结合老师的教案实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法；4. 学习中有哪些苦与乐 . P18(1) 学习是一个探究和发觉的过程，需要克服困难，刻苦努力；也正是在这个过程中，我们不

4、断地发觉自身的潜能，获得一种超越自己的欢快；(2) 失学是痛楚的，享有学习的权益和机会是欢快的；6有人说： “学习对于每个同学来说，无论在什么时候都是欢快的；”他说的对吗 .P18这句话是错误的；学习对于我们每个人来说都是苦乐交错的；由于学习是一个探究和发觉的过程，需要克服困难，刻苦努力；也正是在这个过程中，我们不断地发觉自身的潜能，获得一种不断超越自己的欢快；其次单元 熟悉新自我第三课 珍爱生命1. 生命对于世界的意义？ P25生命是地球上最宝贵的财宝，世界因生命的存在而变得如此生动和出色；2、人类与地球上的生命共存的意义？在地球的生物链中 ,各种生命共生共存 ,息息相关 ,假如我们随便践踏

5、地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受损害的是人类自己；假如我们想生活在一个丰富多彩的世界里 ,就需要每一个人 ,去关爱与呵护四周的生命 ,特殊是珍稀野生动植物；3、生命的特殊性 P27(1) 人的生命特殊性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有聪明；(2) 人的生命特殊性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性；4、如何发挥生命的特殊性？ P27自己的优势，挑选一条适合自己的、特殊闪光的成才之路，呈现自己的风采，为社会奉献自己的聪明和才能；欢迎下载精品学习资源5 如何珍爱我们的生命 P29（让生命之花绽放）(1) 永不舍弃

6、生的期望；世界因生命而出色，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易舍弃生的期望；(2) 确定生命，敬重生命；每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，故而自己或他人生命遭受困境时要确定生命、敬重生命；(3) 延长生命的价值；生命的意义不在于长短，而在于内涵，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光荣，并为之不懈努力，不断延长生命的价值；(4) 常常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足；6、紧急情形下的求生学问？ P297、什么样的生命最有价值？怎样才能使生命的价值得以提升？P30、32为他人带来欢快，为他人减轻痛楚、为家乡和社会作出奉献时，这样的生命才会有价值；脚踏实地，

7、从现在做直，从一点一滴的小事做起实现人生的意义，追求生命的价值；珍爱生命，为他人为社会作出奉献，让有限的生命焕发光荣，并为之不懈努力， 不断延长生命的价值；8、对待地球上的生命：要敬重生命、关爱生命；自己的生命受到威逼的时候：不轻言舍弃，不丢失生的期望； 当他人的生命遭受困境需要帮忙时：尽自己所能伸出救济之手；第四课 轻盈的青春节拍1青春期的身体变化主要表现在哪三个方面P35 1身体外型的变化；2身体内部器官的完善；3性机能的成熟；2、为什么要处理好青春期的心理冲突？P37青春期心理布满着冲突；这些内心冲突是我们成长过程中正常的心理现象；这些心理冲突有时让我们感到苦闷，但上是它们构成了我们向前

8、进展的动力；当然，假如处理不好这些冲突它们也会成长阻碍我们进展的阻力；因此，通过各种方式，借助各种力气调控内心心理冲突，是很重要的；3、怎 样 处理 好青 春 期 的心 理 矛盾 ？P38 答：（ 1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮忙，（2）自己也要学会当自己的 “心理医生 ”；如听音乐或者打打球，转移自己的不良心情；在感到孤独的时候，与同欢迎下载精品学习资源学聊谈天，或给伴侣写信等等；（同学回答符合题意要求）4、青少年心理进展的特点？智力逐步进展到高峰期；自我意识快速进展；心情和情感丰富而剧烈；性发育加速、性意识萌动；5. 正确对待青春期对一些问题存在的熟悉和行为上的误区P40(1)

9、追求个性不肯定要在打扮上标新立异，人格独立也不是故作姿势；真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依靠，勇于为自己行为负责的精神；(2) 男女同学之间的正常交往，有益于我们身心健康进展；6、解读青春的含义？ P41-42青春不仅表示着秀丽的容颜、文雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地表达在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着聪明、英勇和意志；7. 如何懂得青春是幸福的 P43(1) 在青春期，我们会有很多苦恼，或许会一个人流泪，有时甚至怅然如失；但青春更多的是理想，是激情，是幸福；(2) 由于拥

10、有青春，我们可以纵情放飞自己的理想，并努力追寻；3由于拥有青春，我们不怕失败，信任一切可以从头再来； 4青春的这种幸福需要我们认真品尝；第五课 自我新期望1. 自我新熟悉的含义P46（怎样熟悉自我？）(1) 人是不断变化进展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的熟悉，才能使自己变得更好和更完善；正确熟悉自己就要做到用全面的、进展的眼光看待自己；(2) 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用；3每个人的外在形象与内在素养都存在着自己的优势与不足全面熟悉自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；2. 我们可以通过哪些途径来熟悉自我P48(1) 通过自我观看熟悉自己；最

11、明白的人是自己，要熟悉自己就肯定要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人；(2) 通过他人明白自己；一般来说，当局者迷，旁观者清，四周人对自己的态度与评判，能帮忙我们熟悉、明白自己；每位同学都要全面熟悉自己，常常自我检查，努欢迎下载精品学习资源力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我；(3) 通过集体明白自己；每个人都生活在肯定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对明白一个人有肯定的帮忙；集体往往对一个人的评判更全面、更客观；3. 为什么要挖掘自我的潜能P51(1) 自我是不断进展的，自我有着很大的进展空间；(2) 人的

12、潜能是多方面的；人的特长往往是人某个方面潜能的表现，仍有很多潜能隐匿在角落里，未被发觉，我们要善于把它们挖掘出来；(3) 发觉自己的潜能，是取得胜利的重要条件；4挖掘我们潜能的两种方法P52(1) 常常赐予自己积极的示意，提高自己的信心和士气，帮忙我们挖掘潜能；(2) 在心中想像出一个比自己更好的 “自我 ”形象，鼓励自己的斗志，释放自己的潜能；(3) 从小事做起，在实践中激发潜能；5人身上的七种基本智能 P72语言智能；音乐智能；数理规律智能；空间智能；身体运动智能； 人际交往智能；自我熟悉智能；6、怎样看待喜爱明星现象？ P54喜爱明星是很正常的心理现象；我们应善于从不同榜样身上学习不同的

13、优点，不断完善自我；7、从社会需要和自身的实际动身，确立个人的成长目标；P568、青少年时期的主要任务重在学问学习与品德培育；P579、美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯；P57专题三 过富有乐趣的生活第六课 做心情的主人1. 心情的含义心情是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满意；人的心情在某种程度上，仍反映了人对外界事物的态度；从这个意义上，心情是人的内心世界的“窗口”；2. 心情的四大基本类型 P61欢迎下载精品学习资源人的心情种类有很多种，但最基本的心情只有四类，即：喜、怒、哀、惧；3. 心情的作用 P63(1) 积极作用：心情可以充实人的体力和精力，提高个人的

14、活动效率和才能，促使我们健康成长；（使人精神焕发，干劲倍增）(2) 消极作用：心情也会使人感到难过，抑制人的活动才能，降低人的自控才能和活动效率，做出一些令自己懊悔甚至违法的事情；（使人无精打采、萎靡不振）4. 心情与态度有什么关系 . P65心情与个人的态度是紧密相联的；一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的心情表现；在生活中我们可以通过转变自己的态度来掌握自己的心情；5. 青少年的心情具有多变的特点1半外露、半隐匿性；2高度的兴奋性、兴奋性、紧急性及冲动性； 3心情、情感体验不平稳，往往显现冲突的状态； 6、青少年的心情需要调控的缘由？ P66青少年阶段是人生的花季；我们在拥有五

15、彩缤纷生活的同时，也经受着丰富的情绪变化；心情会带给我们士气、信心和力气，也会使我们冲动、软弱、愁闷，甚至做出一些违反道德与法律规范的事情；所以，心情需要调控，对任何人都一样，对我们心情多变的青少年来说，就更应如此；7排解不良心情的详细方法P66 1留意转移法；2合理发泄法；3理智掌握法；7合理发泄心情的含义 P68合理发泄心情是排除不良心情的积极方式；合理发泄心情指的是在适当的场合哭一场，用适当的方式来排解心中的不良心情；能够对别人赐予更多的关怀，共享彼此的欢快，分担彼此的痛楚；第七课 品尝生活1乐趣与爱好的关系P71乐趣是以爱好为基础而产生的，没有爱好就谈不上乐趣，同时，乐趣通过爱好表现出

16、来；2、高雅乐趣的作用？高雅的乐趣表达了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态欢迎下载精品学习资源度和健康的心理；心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发觉乐趣，体验情 趣；乐趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲惫得以解除，仍能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活布满欢快；3. 乐趣的影响 P73(1) 高雅的生活乐趣的意义？有益于人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科同学活的要求；它对个人进展有促进作用能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人埸加喜爱生活；(2) 庸俗乐趣的危害？生活乐趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不

17、到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图临时的感官欢快；低级、庸俗的生活乐趣，不利于青少年的身心进展，甚至损害身心健康；(3) 庸俗的生活乐趣，不利于青少年的身心进展，甚至有害于身心健康；4 怎样追求高雅的生活？ P75-79保持乐观、幽默的生活态度；正确对待奇怪心和从众心理，关于将奇怪心转化为深厚的爱好，从而培育自己高雅的生活乐趣，不盲目从众；参与丰富的文化活动；提升乐趣、陶冶情操；5、幽默的生活态度对人有什么作用 .P76生活之中布满了乐趣，乐观、幽默的生活态度可以使人更多地感受生活的乐趣， 是陶冶高雅生活乐趣的重要条件；12奇怪与从众心理各有什么作用 .P76奇怪心这种心理特别普遍，它有

18、助于学习、摸索以及科学发觉，而从众心理就常常误导青少年；6 提升乐趣有何意义 .P79(1) 追求美的乐趣，让我们的生活多姿多彩；(2) 健康高雅的生活乐趣，陶冶、提升着我们的情操；高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉；7 自我示意与自我鼓励的含义是什么 .(1) 自我示意自己主动、自觉地通过言语、手势等间接、含蓄的方式向自己发出肯定的信息，使自己按自己示意的方向去做；(2) 自我鼓励通过多种直接明白的方式，如名言、警句来鼓励、约束自己，自我鼓励是一种精神动力；欢迎下载精品学习资源专题四 过健康、安全的生活第八课 学会拒绝1、青少年会受到哪些不良诱惑？ P82金钱的诱惑、嬉戏机的诱惑

19、、黄赌毒和邪教的诱惑；2. 懂得金钱的诱惑 P83 1生活学习需要钱；(2) 必需通过合法劳动和正值途径获得金钱；(3) “强行向他人索要财物 ”是法律禁止的行为；3. 懂得嬉戏机的诱惑P83(1) 适当的、有节制的消遣有好处；我们要辩证地看待嬉戏机，既要熟悉到它的“利”，更要熟悉到它的 “弊”；(2) 嬉戏对青少年有肯定的诱惑；我们假如过度地沉迷嬉戏，嬉戏就成了不良诱惑；（3） 青少年沉溺于网络嬉戏的危害；长时问在网上逗留，造成身心劳累，眼睛近视，仍会影响学习；上网费用高，既给家庭增加经济负担，又简单养成不良习惯；网上的信息良莠不齐，很多垃圾信息对青少年的思想冲击较大，毒害较深；4要坚决抵制

20、沉迷于嬉戏的行为；青少年要增强辨别是非的才能，坚决抵制社会的不良诱惑，留意提高自己的心理免疫力，认清成瘾行为的危害，培育正值的、有益身心的爱好爱好，以丰富多彩的课余活动来替代成瘾行为；4. 毒品的定义 P84毒品不光指海洛因，仍包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因以及其他使人上瘾的麻醉剂和精神药品；5. 我们应当如何拒绝不良诱惑 .P88不良诱惑如同病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、顽强的意志、清醒的头脑和正确的方法摆脱它们的干扰，防止对自己的损害；我们要学会辨论并自学加以抵制各种不良诱惑过健康幸福的生活；6、战胜诱惑的方法？ P89躲开诱因法；婉言谢绝伴侣，提高自制力；专时专用，改正不良习

21、惯；第九课 爱护自我欢迎下载精品学习资源1青少年可能受到来自几方面的侵害.P92 1来自意外事故的侵害；2来自家庭、学校、社会的侵害； 2青少年受到侵害的缘由有哪些 .P92 1青少年自身仍不成熟；2生活环境很复杂，存在不利于青少年健康成长的因素；3身边的爱护有哪些 .P93(1) 家庭、学校、社会、司法等积极爱护青少年，促进我们的健康成长；(2) 我们必需加强自我爱护；自我爱护是人的本能，具备自我爱护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步；(3) 面对一些突发的事故和侵害，我们应当积极争取社会、学校和家庭等方面的爱护；假如这些爱护不能准时到位，我们就要尽自己所能，用聪明和法律爱护自己的合法权益；4防范侵害；爱护自己的方法有哪些.P95 1保持高度小心是防止侵害的前提；(2) 遭受意外险情与损害时，需要冷静，既要有爱护自己的意识和士气，也要有保护自己的聪明和方法；(3) 当权益受到侵害时，我们要用法律武器爱护自身的合法权益；5、网上交友应留意什么？ P946、青少年自我爱护时应留意什么？ P95欢迎下载