2022年《数据库应用技术课程设计》指导书.docx
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1、精品学习资源数据库应用技术课程设计指导书一、教案目标数据库应用技术课程设计是数据库应用技术课程的一个关键环节;它是依据教案方案的要求,在同学系统地学习了数据库原理课程后,依据关系型数据库的基本原理,综合运用所学的学问,设计开发一个小型的数据库治理系统;通过对一个实际问题的分析、设计与实现,将原理与应用相结合,通过把书本上学到的学问用于解决实际问题,培育同学的动手才能,也是对前期课堂教案成效的检验;另一方面,使同学能深化懂得和敏捷把握理论教案内容;同时,仍可以培育同学调查讨论、查阅技术文献、资料以及撰写技术文献的才能;二、教案要求一、主要内容:1、把握数据库设计 包括六个阶段 的基本方法2、娴熟
2、把握 SQL Server 数据库治理系统(3) 、明白 MIS 系统的常用的开发模式(4) 、把握一种 MIS 开发工具 ASP ,PB, VC+ , Delphi , VB.NET , C#等 5、具体设计与实现一个治理信息系统MIS二、要求:严格遵循软件开发的规范与信息系统的开发规程,整个设计过程严格按如下的几个阶段要求执行,并供应规范设计文档;(1) 、需求分析阶段精确明白与分析用户需求 包括数据与处理;该阶段终止后要求供应完整的数据字典、数据流图中处理过程的描述;(2) 、数据库概念结构设计阶段将需求分析得到的用户需求抽象为信息结构即概念模型;该阶段终止后要求供应完整的 E-R 图;
3、(3) 、数据库规律结构设计阶段将数据库概念结构转换为某个DBMS所支持的数据模型关系模型 ,并对其进行优化;该阶段终止后要求供应优化的关系模式;(4) 、数据库物理设计阶段针对具体的 DBMS ,确定数据库的储备结构与存取方法;(5) 、数据库应用系统的开发数据库前端应用开发 采纳某种 MIS 开发工具,完成应用系统的开发;(6) 、数据库的实施与保护完成数据的载入、应用程序的调试、数据库的试运行及数据库的保护工作;三、课程设计题目支配课程设计典型题目已给出,要求每组(小组成员不得超过3 人)一题,可以挑选相应的题目,也可自拟题目,但要符合课程设计任务书要求达到的功能和难度;另外选题要有肯定
4、的实际意义,要有实际的应用背景和应用需求,并能达到进一步巩固和强化本课程所学学问的成效;同学可从以下题目中选中任选一题,完成本次课程设计:欢迎下载精品学习资源(1) 、学校同学成果治理系统,要求实现如下功能: 同学成果的录入;同学成果的查询,要求支持组合查询; 同学成果的修改;同学成果的删除;退出;要求界面友好,功能完善,易于使用和保护;(2) 、图书治理系统,要求完成如下功能: 图书信息的录入;图书信息的查询; 图书信息的修改; 图书信息的删除; 退出;要求界面友好,功能完善,易于使用和保护;(3) 、工资治理系统4、人事治理系统5、仓库治理系统6、同学治理系统7、图书馆治理信息系统8、宾馆
5、客房治理信息系统9、学籍治理系统10、机票预定系统以上题目均要求实现数据信息的录入、查询、修改和删除等基本功能,界面友好,易于使用和保护;同学也可依据自己的爱好,依据本课程设计大纲的要求,自拟题目并实现;四、主要开发工具前台可采纳 VB.NET 、C#.NET 、VB 、VC 、 PB、Delphi开发,也可依据同学的爱好与意愿自选,后台数据库采纳SQL SERVER 2000 标准版或企业版;五、阶段与进度支配序号设计阶段设计内容设计要求时间1下 达 设计 任务2系 统 需求 分析 与 功能 设计阶段指导老师下达课程设计任务,说明设计要求,同学上报选题 针对选题精确明白与分析用户需求,得出相
6、 应 的 系 统 功 能 需求;将需求分析得到的用户需求抽象为信息结构即概念模型数据库概念结构转换为关系模型所支持的数据模型要求同学依据任务书要求 认 真 选 题 , 每 人 一题,并上报选题结果要求供应完整的数据字典、数据流图中处理过程的描述3概 念 结构 设计阶段要求供应完整的E-R 图4逻 辑 结构 设计阶段E-R 图转化为相应的关系模式,设计数据库的逻 辑 模 型 ( 表 格 的 形欢迎下载精品学习资源式)5总体设计依据功能需求,设计系统的总体结构;系统总体功能模块图6数 据 库建 立阶段在SQLSERVER72000 下建立数据库采纳某种 MIS 开发工数 据 库应 用具 ( VB.
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