2022年人教版历史八级上册第9课新文化运动教案.docx

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1、精品学习资源第 9 课 新文化运动教学目标：一、学问与才能1. 通过学习，使同学明白新文化运动兴起的历史背景，明白新文化运动中的主要代表人物及其论著；2. 把握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义；3. 通过对新文化运动的分析，指导同学从历史背景动身，联系详细内容，分析其作用与影响， 从而提高其分析问题的才能；4. 通过指导同学阅读书中有关白话文的材料，培育同学对于历史新事物的鉴别和懂得才能；二、过程与方法采纳争论、列表等方式，进行自主学习、合作学习；三、情感态度与价值观1通过学习，使同学熟悉到，新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，“民 主”与“科学”是新文化运动

2、的两面旗帜，从而增强在新时代条件下的民主与科学意识； 2感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中的英勇精神和先锋模范作用，激发同学高度的使命感；教学重点：新文化运动的基本内容及其意义；教学难点：本课难点是新文化运动为什么把斗争的锋芒指向孔教；引导同学阅读课本, 从以下两个问题摸索争论 : 北洋军阀尊孔并且要把孔教定为国教的目的是什么？ 尊孔与从西方传入的民主、公平思想有冲突 吗？使同学明确尊孔与专制专制之间的关系， 以及与当时西方自由民主公平思想的冲突，懂得反封建的新文化运动必定会把斗争的矛头指向孔教；教学方法：课堂教学模式学习借鉴洋思中学， “先学后教，当堂达 标”的要求，采纳六环节教学模

3、式，即“目标定向-自学自练 -争论问难精讲指导-练习检测检查反馈”；通过目标定向， 引领同学明确学习目标，学什么？老师通过问题导学，点拨同学自学自练、论疑问难，让同学自主探究、合作学习；精讲点拨，帮忙同学懂得教材、明确学问点；学练检测，明确学得怎样？课堂上充分表达老师检查、引导、督促鼓励、评点的作用；学习方法：通过明确目标、问题导学，引导同学阅 读课本，进行争论，让 同学自主学习，合作探 究，培育同学自学才能，发挥同学主体作用，最大限度的让同学动口、动手、动脑；教学过程：复习提问：展现新文化运动的四幅人物图片， 问：哪位同学能说这些历史人物？导入新课：辛亥革命后，袁世凯窃取了辛亥革命的成功成果

4、，中国处在了北洋军阀的专制专制统治之 下，中国的前途在哪里？以陈独秀、 李大钊、胡适、鲁迅等为首的知 识分子，在思想文化领 域领导了一场探寻中国 出路的新文化运动；过渡语： 展现青年杂志的封面，过渡到本课第一个大问题 同学们， 此图是 1915 年陈独秀在上海创办的青年杂志封面；它 从其次卷起改称新青 年杂志；从第四卷起，新青年改用白话文和新式标点符号，刊登新体诗；青年杂志的产生，标志着新文化运动的兴起；一、新青年的创办自学指导一快速阅读课本 41 页第一段到第三段，答复以下1-3 题：1、新文化运动是在怎样的历史条件下兴起的？同桌争论2、新文化运动为什么把斗争的锋芒指向孔教；？各抒己见提示如

5、下欢迎下载精品学习资源北洋军阀尊孔并且要把孔教定为国教的目的是什么？尊孔与从西方传入的民主、公平思想有冲突吗？老师点拨：1、A中华民国建立后，从西方传入的民主、自由、公平、博爱等思 想观念，受到学问阶层， 特别是青年同学的欢送；B窃取辛亥革命果实的袁世凯，为实现专制和 专制，在文化领域推行 尊孔复古的反动政策， 颁布中华民国约法， 规定“国民训练，以孔 子之道为修身大本；” C从 1915 年起，进步的学问分子陈独秀、李 大钊、胡适、鲁迅等， 通过对辛亥革命失败教 训的仔细摸索，认定要 建立名副其实的共和国，必需根本改造国民性；强调：同学会依据课本答复出以上三个方面；老师指出，这个问题也就是新

6、文化运动的背 景；可概括为两句话： 一是西方民主思想的传播；二是北洋军阀尊孔复古的反动政策；为加强懂得教材，老师提出问题：课本中的“国民训练，以孔子之道为修身大本”是何意思？改造国民性，当时的国民性又是指什 么？老师简洁说明即可；2、西方的民主公平的新思想与北洋军阀实行的专制专制的旧思想发生了猛烈的冲突；尊孔的目的是实行专制和专 制；所以，新文化运动要反对北洋军阀的专制专制统治 , 就必需把矛头指向孔教；所以，新文化运动是一场反封建的斗争；动脑筋： “新文化运动是几个青年凭空造出来的”；判定一下，这种说法对不对？分小组辩论 老师点拨：不对；窃取辛亥革命果实的袁世凯，为实现专制和专制，把孔教作为

7、工具；这是违反民主潮流的倒行逆施，必定会遭到全国人民的反对， 陈独秀等人发起的新文化运动，正是全国人民反封建斗争的集中表 达，是符合历史进展的进步潮流的；自学指导二快速阅读课本 41 页第三段和 42 页第一段， 答复以下 1-4 题：1、新文化运动的代表人物有哪几个？你能说出新文化运动兴起的主要标志吗？2、新文化运动的旗帜和主要阵地是什么？3、新文化运动的基本内容有哪些？4、阅读 42 页红体字及四幅图片，想一想你最喜爱谁？为什么？他的哪些精神值得你学习？老师点拨：1、新文化运动的代表人物是陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等；新文化运动的兴起的主要标志是新青年杂志的创办；2、新文化运动的旗帜是“民

8、主”和“科学”；强调：“民主”和“科学”也是新文化运动的口号； 什么是民主？什么是科学？民主：指西方资产阶级民主政治和民主思想；科学：指自然科学及看待客观事物的科学观点；提倡民主和科学在今日过不过时呢？新文化运动提倡的思想，在今日我国社会主义建设的过程中仍具有现实的意义新文化运动的主要阵地为新青年杂志； 3、新文化运动的基本内容有：提倡民主，反对专制专制；提倡科学， 反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学；学法指导：组织同学 “接龙”，当堂把握 “四提倡、四反对”引用语文科关于“反义 词”的概念，练习“对号入座”；4、言之有理即可；精神紧扣着反封建斗争中的英勇精神和先锋模

9、范作用；并以此进一步对同学进行情感训练：我们欢迎下载精品学习资源作为二十一世纪的青少年，应当学习和继承新文化运动先驱者们那种勇于探究， 与时俱进，追求真理的精神，将民主和科学的两面大旗举得更高，努力学习，为祖国的进展做出贡献；过渡语：过渡到新世纪的曙光我们一般把新文化运动的基本内容为“四提 倡、四反对”，可是从1917 年俄国十月革命后，新文化运动又增加了新的内容，即马克思主义开头在中国传播， 这使得新文化运动进展到一个新的阶段；二、“新世纪的曙光”自学指导三快速阅读课本 42 页最终一段和 43 页 2 段，答复以下 1-3 题：1、 什么大事的发生，使中国先进的学问分子看到了“新世纪的曙

10、光”？2、你知道当年引进马克思主义的重要人物、刊物和文章吗？组织同学“接龙” ，3、你怎样熟悉新文化运动的历史意义？提示同学要一分为二的分 析老师点拨：1、俄国十月社会主义革命的成功，使中国先进的学问分子看到了“新世纪的曙光；”指导同学读 42 页竖黑体字摘自庶民的成功；2、当堂把握陈独秀及创办的刊物，李大钊及其文章；学法指导：强调“钊” 字的读音和写法；强调“庶”字的读音和写法；并让同学写一写；3 、A. 意义：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，它启示着人们追求民主和科学，探究救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播制造了条件；B. 缺陷：新文化运动中也有对东西文化确定否认或确

11、定确定的偏向，这始终影响到后来；各抒己见新文化运动的前期和后期在内容上你认为发生了哪些变化？ 老师点拨：前期：提倡民主，反对 专制专制；提倡科学， 反对迷信盲从；提倡新 道德，反对旧道德；提 倡新文化， 反对旧文学；后期：宣扬马克思主义；活动探究 阅读分析：有人说：“胡适所主见的文学革命只限于文体形式方面的改进；”请阅读下面胡适写的两段文字，在小组里，谈谈你对上述看法的看法；1. “我们也知道单有白话未必就能造出新文学；我们也知道新文学必需要有新思想作里 子；但是我们认定文学革命须有先后的程序： 先要做到文字体裁的大解放，方才可以用来做新思想、新精神的运输品；“老师点拨：老师可以通过“画外 音

12、”形式进行启示引 导，帮忙同学懂得原文意思；然后，在提问时采纳“剥笋法”层层分解；例如：他主见新文学要第一解放什么？他仍主见新文学要反映什么内容？他这些主见都实现了吗？等等； 最终， 老师在同学答复的基础 上归纳他主见的文 学革命，首要任务是用 白话文取代文言文，同 时也留意到文学作品的 内容必需反映平民中的 社会问题；这些在今日 都已经成为现实； 但是， 他没有进一步提出解决 这些问题的方案，只停 留在改进的层面上，并 没有主见完全的革命；欢迎下载精品学习资源学有所悟 : “提倡民主、科学和新道德”属于思想革命， “提倡新文学”属于文学革命；所以新文化运动是我国历史上一次空前的思想解放运动；

13、思想革命打算了文学革命的方向，文学革命就扩大了思想革命的影响；中国人民为查找更好的出路，马克思主义就被引进到了中国；随着马克思主义在中国的传播，从今，中国的先进分子用马克思主义为精神武器，训练和组织人民，将革命推动到一个新时期；新文化运动进入一个新的阶段， 一批激进的民主主义者逐步转变为具有初步共产主义思想的学问分 子，从而为五四爱国运动的爆发奠定了基础；分组争论下面内容，判定一下，下面两种说法对不对？老师点拨：强化同学熟悉新文化运动是我国历史上一次空前的思想解放运动，并且为五四爱国运动的爆发奠定了基础；稳固小结：依据所学本课内容完成以下图表 学法指导：先让同学看书，复习 5 分钟；独立完成下

14、表；新 兴起标文 志化 旗帜运 主要阵动地代表人物内 前容 期后期意义一、新青年的创办1 、新文化运动兴起的背景2 、新文化运动的兴起标志：新青年的创办代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等旗帜：“民主”“科学”主要阵地： 新青年杂志基本内容： 四个提倡、四个反对二、新世纪的曙光1 、马克思主义的传播2 、新文化运动的历史意义板书设计 :练习提高，信任你能行！一、挑选题：1. 创办新青年杂志的是2.新文化运动高举的两面大旗是民主 公平 博爱自由 科学A. B. C.D.3.1918 年， 李大钊在新青年连 续发表了A. 庶民的成功 和布尔什维克主义的成功B. 庶民的成功和狂人日记C. 文学改进

15、走艘议和孔子与宪法D.警告青年和狂人日记4. 颂扬十月革命，热忱宣扬“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”的是A. 提倡民主B. 提倡科学C. 提倡文学革命欢迎下载精品学习资源D. 反对北洋军阀尊孔复古的反动政策A. 空前的一次思想解放运动B. 反帝反封建的爱国运动C. 反对北洋军阀的群众运动D. 一次反帝爱国的同学运动A. 新文化运动启示了人们追求民主和科学B. 新文化运动阻碍了马克思主义的传播C. 新文化运动也有对东西方文化确定否认或确定的偏向D. 新文化运动启示人们探究救国救民的真理9. 学完中国近代史，班里开展了一次题为“近代化的探 索”的历史小论坛活 动；以下选项内容不恰当的是A虎门销

16、烟B 洋务运动C戊戌变法D辛亥革命二、非挑选题10. 阅读以下材料： 中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探究救国之路的过程；这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化；由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力气追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走过了自强，变法和革 命的历程， 经受了经济、政治和思想文化的变革；请答复：1材料中“近代中国各种政治力气追求近代化”；你认为主要指哪些政治派别？2请归纳学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化分别对应的大事？3 回首近代化历程， 你有何感悟？ 11问答题：

17、你能说一说新文化运动的主要内容和历史意义吗？12穿越时空：假设你就是生活在新文 化运动时期的李大钊， 面对新文化运动的兴起 和发生， 依据所学内容， 你会预备怎么做？请试 着写一篇小短文；参考答案一、挑选题二、非挑选题10.1洋务派、维新派、资产阶级革命派2洋务运动学习的是西方的军事器物；戊戌变法和辛亥革命学习的是西方的政治制度；新文化运动学习的是西方的思想文化；3感悟：中国人民具有不懈的探究精神；地主阶级、资产阶级不能转变中国的命运，资本主义道路在中 国走不通； 11前期：提倡民主， 反对专制专制；提倡科 学，反对迷信盲从；提 倡新道德， 反对旧道德； 提倡新文化，反对旧文 学；后期：宣扬马克思主义；12只要答案紧扣课本内容既可总结：新文化运动是辛亥革命 在文化思想领域中的延 续，是一次空前的思想 解放运动；十月革命后， 新文化运动又增加了一 面新旗帜， 有了新进展， 中国先进的学问分子， 大力宣扬十月革命，宣 传马克思主义，这就召 唤了五四运动的到来， 在“五四”运动中，知 识分子熟悉到工人阶级 强大力气；“五四”运 动后，他们开头把马史 思主义同工人运动相结 合；最终在中国化之后，欢迎下载精品学习资源引领中国人民走上独 立、自由和富强之路；欢迎下载