2022年§内能热量2.docx

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1、精品学习资源徐 州第 三十 五中 学九 年 级物 理 教案课题： 12.2内能热量（第一课时）总课时： 19 主备人：魏勇使用人：使用时间：（ 1）明白内能的概念，能简洁地描述内能和温度地关系；（ 2）知道一般情形下，在热传递过程中，物体吸取（放出）热量，温度上升（降低），物体的内能发生转变；欢迎下载精品学习资源【 教案目标 】（ 3）明白热量的概念，知道热量的单位是焦耳，会用公式Q = cm t 运算热量；（ 4）通过观看和分析，知道热传递是转变内能的一种方式；（ 5）依据比热的定义推导出运算热量的公式Q = cm t ，并能进行简洁的运算；（ 6）体验用类比方法，加深对物理概念懂得的过程，

2、学会迁移学习；欢迎下载精品学习资源【教案重点】分子动能和物体动能，内能和机械能的异同；热量公式：Q = cm t【教案难点教案方法】熟悉内能及相关定义；内能与温度的关系【课时支配】2教学过程二次备课【学问回忆】1、运动的物体具有能；2、被举高的物体具有能；3、发生弹性形变的物体具有能；4、声音具有的能叫；5、光具有的能叫；同学摸索：汽油、煤与天燃气燃烧所产生的能量是能；指导同学阅读课本P38摸索：1、什么是分子的热运动？ 一、什么是内能运动着的物体动能机械能弹簧被压缩或拉伸势能物体内分子做无规章运动动能物体的内能斥力和引力势能老师总结物体的内能：物体内全部分子做无规章运动的动能和分子势能的总和

3、；阅读课本 P39 图 12-16 你有什么发觉？1、气体、液体、固体都有内能；2、运动的物体有内能，静止的物体也有内能；3、 0 以上的物体有内能，0 以下的物体也有内能； 小结：1、一切物体在任何情形下都具有内能；2、内能和机械能是两种不同形式的能；3、物体机械能可能为0, 但内能不能为0.二、内能的影响因素观看墨水扩散试验课件展现温度越高扩散越快分子无规章运动越猛烈1 / 4欢迎下载精品学习资源物体的内能越大分子动能越大结论：同一物体温度越高，内能越大摸索：1、温度相等的一滴水和一桶水内能一样吗？ 说明物体的内能仍与有关；2、质量相等的 0的冰和 0水内能一样吗？ 说明物体的内能仍与有关

4、；结论：内能不仅与有关，仍与物体的和等因素有关；练习：课本 P40 页其次题三、转变内能的方式例题 : 将 95的铁块放进 20 的水中 , 最终铁块和水的温度都为50 ,铁的内能将 .水的内能将 . （填“增加”、“削减”、“不变”） 温度降低高温铁块低温铁块内能削减能量的转温度上升移低温的水高温的水内能增加结论：是转变物体内能的一种方式；热传递的实质是 信息快递 热传递：我们把能量从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分的现象叫热传递1. 条件：当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递2. 结果：能量从高温处转移到低温处，直至温度相同；转变内能的实例A

5、、金属汤勺放B、食物放在冰C、在太阳的照在热汤中，勺子的温度，箱内，食物的温射下，太阳能热内能；度，水器中水的温内能；度，内能；四、热量热传递过程中转移的能量的多少叫做热量.热传递欢迎下载精品学习资源1kg100 10kg10 热量内能减小内能增大总结：热量是一个过程量，它存在于热传递的过程中，离开热传递谈热量是无意义的，所以不能说“物体含有或具有多少热量当堂检测：1、 酷热的铁水具有内能，当温度降低，内能随着 ；冰冷的冰块具有内能，当温度上升，内能随着 ；将该冰块从一楼移动到四楼，它的内能将 ；2、关于 内 能 ，下 列 说 法 中正 确 的 是（）A 0的冰块的内能为零 B温度高的物体比温

6、度低的物体的内能多 C物体的温度降低，就物体的内能削减 D体积大的物体的内能肯定比体积小的物体内能多3、以下关于内能的说法正确选项（）A.0 的冰肯定和 0的水内能一样大B.0 的水肯定比 5的水内能小C.0 的水肯定比 5的水热量小D. 以上说法都不正确4、关于热运动，下列说法正确的是A. 0 时，分子的热运动停止了B物体温度越高，热运动越猛烈 C气体分子的热运动最猛烈，固体分子没有热运动D运动物体比静止物体的分子热运动猛烈5、以下说法正确选项A任何状态下处于任何位置的物体都具有内能B. 机械能大的物体内能肯定大C静止在地面上的物体无内能D空中飞行的子弹比地面上静止的子弹内能多6、 关 于 热 传 递 和 热 量 ， 下 列 说 法 中 正 确 的 是（）A温度高和物体含有热量肯定多B 质量比较大物体含有的热量比较多C 热量总是从含有热量多的物体传递到含热量少的物体D 热量总从高温物体传递到低温物体【 板书设计 】欢迎下载精品学习资源【 教后记 】欢迎下载