2022年人教版八级上册第七课礼貌显魅力教学设计.docx

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1、精品学习资源校 内公开课八年级政治上册（人教版）礼貌显魅力授课人：陈艳 学校：蚌埠第十五中学时间： 2021 年 11 月 11 日欢迎下载精品学习资源课题：礼貌显魅力教案目标【情感态度和价值观目标】体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生进展的价值，树立不讲礼貌为耻、有礼貌为荣的交往态度，并乐于以礼待人；【学问目标】懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是敬重他人的表现；【才能目标】在实际生活中，逐步学会以礼待人，与人交往时做到语言文明、态度和气、举止文雅，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌；教案重点： 懂得礼貌与敬重之间的关系教案难点 ：如何让同学学会以礼待人教案方法： 情境创

2、设法、活动探究法、案例教案法、角色扮演法课前预备老师搜集资料；划分学习小组，便于课上合作学习；同学排练小品，搜集和礼貌有关的故事；教案过程【导入新课 】一个年轻人要去张村，可他不熟悉去张村的路半路上遇见一 位老人，年轻人喊道： “喂！老头儿，这里离张村有多远？老人脱口而出： “无礼！ ”年轻人足足走了 五里的路程，始终没有见到有个叫张村的地方；年轻人停下来想了又想，好像悟出了什么；摸索：这个故事告知了我们一个什么道理？ 生：略老师总结：礼貌待人是人际交往的最起码的要求；我们中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪；”欢迎下载精品学习资源今日我们就一起来探讨新的一框题：礼貌显

3、魅力（板书课题）礼貌显魅力【教案过程】活动一： 情形表演师：下面我们来看一组镜头，见教材第78 页（请三位同学表演） 摸索： 1、甲、乙两位同学的行为有什么不同？2、两位的不同行为分别给交往对象带来什么感受？3、甲、乙的行为分别给自己带来什么后果？ 生：略老师总结：礼貌是 敬重的详细表现 ,是人们交往中共同遵守的道德准就，礼貌反映我们自身的素养 ,展现我们的风采； 不讲礼貌 ,损害了别人 ,影响与人交往 .；一、 礼貌是敬重（板书）师：那么，礼貌究竟是什么呢 ？下面我们就一起学习一下礼貌的含义1、 礼貌的含义：（板书） 同学阅读教材第 79 页查找老师总结：礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，

4、是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准就；（要求同学划下来，并齐 读）我们为什么要讲礼貌呢 ？活动二：链接 “心灵的伤疤 ” P.79 相关链接说说身边事：在我们生活、学习过程中，你目睹了哪些对人无欢迎下载精品学习资源礼的事例，当时的感受是什么？这些行为有何危害？ 生：略师：下面有两种这样的观点：1、某同学说： “讲不讲礼貌是我自己的事关别人什么事 ”2、某同学说： “在家里都是自己人不用讲礼貌 ” 同学分组争论回答老师总结：由此可见，是否文明礼貌，说明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和 民族的尊严；我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力；2、为什么要讲礼

5、貌？（板书）（ 1）礼貌是敬重的详细表现（ 2）礼貌是文明的表达；活动三：“怎么是变质的牛奶 .”（教材第 80 页活动）同学摸索，争论回答（老师引导）1、这个客人为什么感到惭愧？2、服务员的微笑服务给我们什么启示？3、对人有礼貌表现在哪些方面？ 生：略老师总结：总之，文明用语能使交往和谐，为人际关系增色；一声得体的 “感谢”，能让人感到暖意融融；二、“感谢”的魅力：（板书）1、语言 文明您欢迎下载精品学习资源活动四：分组竞赛“礼貌用语知多少”同学分成四组争论日常礼貌用语见面语的表达感谢语的表达致歉语的表达辞别语的表达师：心扉犹如门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这两把“感谢”和“劳驾”

6、；这就是礼貌用语的魅力；2、态度 亲和微笑活动五：换种说法（两位同学表演）老师总结：两种说法都是针对同样的事实，但前一种斥责的口吻只能招致他人的抵触、厌恶和愤慨，而后一种顾及对方自尊的方式更能让人心悦诚服地接受；把课本第81 页“态度亲和的影响”划起来3 举止端庄社交礼仪师：电台节目主持人和空乘小姐受欢迎的理由是什么？ 生：略老师总结：举止端庄，是我们要培育的良好的行为方式；它能反应我们高雅的气质、道德素养和文明程度；我们必需做到内在真心诚心、外在彬彬有礼，就能受欢迎、广交伴侣；文明礼貌要通过端庄的举止来表达，留意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求；活动五： 自主探究校内不礼貌行为面面观不

7、礼貌的现象在我们的校内里时有发生，大家把这些不礼貌欢迎下载精品学习资源的现象记录下来，以作为自己行动的戒备；（1） ）不礼貌的语言：（2） ）不礼貌的态度：（3） ）不礼貌的行为：【课堂小结】让我们仔细学习社会主义荣辱观，知荣辱，树新风；知荣明耻，知书达理，从我做起，从小事做起，文明礼貌，以礼相待；【作业设计】1、 依据文明礼貌的要求，反思一下自己在与人交往中的行为举止，有哪些值得确定的地方，有哪些修要改进的地方，并提出改进的方法；2、 整理课堂笔记；附：板书设计礼貌显魅力一、礼貌是敬重：1、 礼貌的含义：2、 为什要讲礼貌（1） ） 礼貌是敬重的详细表现；（2） ） 礼貌是文明的表达二、“感谢”的魅力：1、语言文明2、态度亲和欢迎下载精品学习资源3、举止端庄教案反思 ： 待补欢迎下载