2022年人教版九级化学第一单元走进化学世界---知识点总结 .docx

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1、名师整理精华学问点第一单元走进化学世界课题 1物质的变化和性质1 物理变化和化学变化1.1 物理变化的定义：没有生成其他物质的变化叫物理变化1.2 物理变化的特点：无新物质生成,只是外形、状态发生转变1.3 化学变化的定义：生成其他物质的变化叫化学变化1.4 化学变化的特点：有新物质生成,常表现为颜色转变、放出气体、生成沉淀等；仍相伴着能量的变化,这种能量变化常表现为吸热、放热、发光等1.5 物理变化与化学变化的本质区分：是否有新物质生成1.6 物理变化与化学变化的联系：发生化学变化时肯定同时发生物理变化,而发生物理变化时不肯定同时发生化学变化2 物理性质和化学性质2.1 物理性质的定义：物质

2、不需要发生化学变化就可以表现出来的性质2.2 物理性质的内容：颜色、状态、气味、硬度、密度、沸点、熔点、溶解性、挥发性、导电性等2.3 化学性质的定义：物质在化学变化中表现出来的性质2.4 化学性质的内容：可燃性、氧化性、仍原性、稳固性、活泼性、酸性、碱性、毒性等2.5 物理性质与化学性质的本质区分及应用：这种性质是否需要经过化学变化才能表现出来3 物质的变化和性质3.1 物质的变化和性质的关系：物质的性质打算变化,而变化又表现出性质；性质是物质的固有属性,是变化的内因； 而变化是一个过程,是性质的详细表现；3.2 物质的变化和性质的判别：抓住关键字,描述物质的性质常用“能、易、会、可以”等字

3、眼,描述物质的变化就不用课题 2化学是一门以试验为基础的科学1 化学试验化学是一门以试验为基础的科学,学习化学的一个重要途径是试验；通过试验以及对试验现象的观看、记录和分析等, 可以发觉和验证化学的原理,学习科学探究的方法并获得新的化学学问；2 科学探究的基本环节名师整理精华学问点提出问题猜想与假设制定方案、设计试验进行试验、观看试验现象、收集试验数据分析数据、得出结论反思与评判3 科学探究的基本方法观看法、试验法、调查法、测量法等4 化学学习的特点三个“关注” ：关注物质的性质；关注物质的变化；关注物质变化的过程以及对结果的说明和争论（对物质在变化前、变化中、和变化后的现象,进行系统地、细致

4、地观看和描述,而不是孤立地关注物质的某种性质或变化,经过比较和 分析等摸索过程,得出牢靠的结论）试验现象和试验结论的区分：试验是通过我们的视觉、嗅觉、味觉等感觉到的；而试验结论仅凭感觉器官无法得出, 是通过对试验现象、数据进行综合分析得出的结果；5 对蜡烛及其燃烧的探究5.1 蜡烛的制作材料：棉线、石蜡5.2 石蜡的物理性质（石蜡的颜色、状态、气味、硬度、密度、溶解性等）：一般为乳白色、圆柱形、固体,有稍微气味,硬度小,密度比水小,难溶于水；5.3 蜡烛燃烧时的火焰：火焰为黄白色；火焰分三层,从内到外依次是焰心、内焰和外焰；外焰最光明,焰心最暗；用一火柴梗平放入火焰中发觉两端先碳化,说明外焰温

5、度最高,焰心温度最低；5.4 蜡烛燃烧时的现象和结论：点燃蜡烛后,用干冷烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有水珠生成,说明蜡烛燃烧产生水； 向烧杯中倒入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧产生二氧化碳；5.5 蜡烛燃烧时的黑烟：点燃一支蜡烛,把冷碟子放在蜡烛火焰的上方,过一会,会观看到冷碟底部变黑,黑色的物质是炭黑,是蜡烛不完全燃烧产生的；5.6 蜡烛熄灭后的白烟：熄灭蜡烛时产生的白烟是凝固的石蜡蒸气；白烟具有可燃性5.7 蜡烛燃烧的文字表达式：石蜡+氧气二氧化碳 +水6 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究6.1 收集一瓶空气的方法：将空集气瓶放在空气中,用玻璃片盖上6.2 收集一瓶人呼出的气体

6、的方法：排水法6.3 人吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳含量的比较：向分别盛有空气和人呼出气体的集气瓶中倒入等量的澄清石灰水,振荡；盛有空气的瓶中没有变化,盛有人呼出气体的瓶中,澄清石灰水变浑浊；空气中二氧化碳的含量小于人呼出的气体中二氧化碳的含量；（判定依据是：石灰水浑浊程度的不同）名师整理精华学问点6.4 人吸入的空气和呼出的气体中氧气含量的比较：将燃着的小木条分别插入盛有空气和人呼出气体的集气瓶中；盛有空气的集气瓶中,木条正常燃烧,盛有人呼出气体的集气瓶中,燃着的木条熄灭；空气中氧气的含量大于人呼出的气体中氧气的含量；（判定依据是：木条燃烧情形的不同）6.5 人吸入的空气和呼出的气体中水

7、蒸气含量的比较：取两片干燥的玻璃片,一片放在空气中,人对着另一片呼气；发觉被呼气的玻璃片上有水珠；空气中水蒸气的含量小于人呼出的气体中水蒸气的含量；（判定依据是：玻璃片上水雾的不同）课题 3 走进化学试验室1 试验室规章2 常用化学仪器（试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、胶头滴管、滴瓶、铁架台、烧杯、量筒、集气瓶、水槽、漏斗、长颈漏斗、药匙、坩埚钳、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶等）2.1 常用化学仪器的名称2.2 常用化学仪器的主要用途2.3 使用常用化学仪器的操作要点及留意事项3 药品的取用3.1 试验室药品取用规章3.1.1 试验室药品取用“三不”原就（闻气体气味的方法）3.1.2 试验室药品取用节省

8、规章（未规定药品用量时,液体药品的取用量；固体药品的取用量）3.1.3 试验室剩余药品处理规章3.1.4 试验室安全原就（试验室意外事故处理方法）3.2 固体药品的取用3.2.1 固体药瓶的储存3.2.2 取用粉末状固体的仪器及方法3.2.3 取用块状固体的仪器及方法3.3 液体药品的取用3.3.1 液体药瓶的储存3.3.2 取用较多量液体药品的方法及留意事项3.3.3 取用少量液体药品的仪器、方法及留意事项（胶头滴管使用方法及留意事项）3.3.4 取用肯定量液体的仪器、方法及留意事项（量筒量程的挑选,量筒的使用方法,量筒的读数,量筒使用留意事项）4 物质的加热名师整理精华学问点4.1 酒精灯

9、的使用方法及留意事项4.2 给固体物质加热使用的仪器、操作方法及留意事项（铁架台的使用方法）4.3 给少量液体物质加热使用的仪器、操作方法及留意事项（试管夹的使用方法）4.4 给较多量液体物质加热使用的仪器、操作方法及留意事项（石棉网的用途）4.5 给试管加热的留意事项4.6 能直接加热的仪器4.7 能间接加热的仪器4.8 不能加热的仪器5 仪器的连接5.1 玻璃管与橡皮塞的连接方法5.2 玻璃管与胶皮管的连接方法5.3 容器口与橡皮塞的连接方法及留意事项5.4 检查装置气密性的方法6 洗涤玻璃仪器6.1 玻璃仪器的洗涤方法及留意事项6.2 玻璃仪器洗涤洁净的标准7 托盘天平的使用7.1 托盘天平的组成7.2 托盘天平的精度7.3 托盘天平的使用方法7.4 托盘天平使用留意事项7.5 称量一般性固体药品的方法7.6 称量具有腐蚀性、吸湿性固体药品的方法7.7 称量液体药品的方法7.8 称量肯定量固体药品的方法