2022年《aieiui》教学设计8.docx

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1、精品学习资源汉语拼音 ai ei ui教案设计徽县泥阳中心学校高凤娥教案目标：1、学会 3 个复韵母 ai ei ui 和它们的四声，能够读准音，认清形，并能精确书写；2、能够认读声母与 ai ei ui 组成的 10 个音节，会拼读本课的复韵母音节，会读拼音词；教案重点： 读准四声，学会本课音节；教案难点： 标调规章，复韵母的发音；教案时间： 2 课时教案预备： 教案 CD、拼音卡片教案过程：第一教时教案要求： 学会复韵母 ai ei ui 的四声与书写；教案过程：一、复习检查；1、抽读字母卡片： a o e i u ；2、复习单韵母的四声；3、比较 6 个单韵母的口形大小；二、看故事，学儿

2、歌，引出新课；1、引导看故事，同学回答疑题，老师总结图意；2、听语境歌；同学学会语境歌；（扎篱笆，围树苗，一棵矮来一棵高；！小羊羔，快快过来吃青草；）3、小伴侣，黑板上的字卡就是我们要交的新伴侣；认真看看，你对新伴侣的字母组合有什么发觉.三、学习复韵母 ai ei ui（一）学习复韵母ai(1) 新韵母由两个单韵母组成，所以叫复韵母.欢迎下载精品学习资源(2) 单韵母发音嘴巴不动，复韵母发音嘴巴要滑动：发第一个字母音后立刻要发下一个字母的音，中间不能停，要一口气 完成.(3) ai 怎样发音呢 .它与单韵母的口形有什么联系.老师再示范并边讲边提问：嘴巴先怎么样.先张大 为什么 .由于有个a 发

3、 a 音后嘴巴立刻滑动，滑动到怎样为止，为什么.滑动到上下牙齿对齐，由于 a 后面有个 i；(4) 师生有节奏地双边活动:师： ai ai 怎样发 .生： ai ai 这样发，由于有个 a，嘴巴先张大，由于有个i， 牙齿再对齐， ai ai ai；师：口形很重要； 生：肯定要记牢； 5复韵母的标调规章学习标调歌：有 a 不放过，没 a 找 o e, iu 都有标在后；（6） 对比标调歌，认真看认真想，复韵母ai 怎样标调 .同桌争论争论；指名同学板书调号；小结标调方法：按单韵母排列次序标调；似乎家里有事， 爹妈不在找大哥，大哥不在找二哥，二哥不在找（7） 练读 ai 的四声（二）学习复韵母ei

4、（1） ）出示 ei ，说说组成，想想我们应当怎样发音；（先读 e，然后向 i 滑行）（2） ）生自由练习试读，明确ei 也由两个单韵母组成，因此，也叫复韵母；（3） 复习标调歌，指名说说调号应标在谁的头上（4） 练读四声（三）学习复韵母ui（1） 依据 ai ei 的发音方法，谁来说说我们应当怎样发ui.欢迎下载精品学习资源（2） 同学自由试读（3） 学习 ui 的四声，强调调号标在i 上，但上面的点要去掉；（4） 练读四声；四、学习 ai ei ui 的书写1、指导观看，写的时候留意什么？（两个字母靠近）2、练习描红 五、巩固练习；1、抽读韵母卡片；2、比较 3 个复韵母的异同；3、读顺口

5、溜；四、作业1、练读复韵母；2、誊写 ai ei ui 各两遍；其次教时教案要求 ：学习声母与复韵母的拼读，练读音节词；教案过程：一、复习检查1、什么叫复韵母？读好复韵母要留意什么？ 2、复习复韵母 ai ei ui 和它们的四声；二、学习复韵母 ai ei ui 的拼读；1、复习声母；2、复习拼音节的方法；3、出示： b m gp ai ei h uik sh欢迎下载精品学习资源h w s（1） 声母是什么？韵母是什么？（2） 练习自由拼读；（3） 指名读音节；（4） 齐拼音节；（5） 同学自由练习拼读，老师巡回检查，订正读错的音；指名按次序读，打乱次序读，认读卡片；4、带调拼读双音节词；（1） ）教案bi ci ：出示，说说声母是什么，韵母是什么，逐字练习拼读，再连读；最终看图说说图意；（2） 教案 mi hu 、shgu，方法同上；三、看图听故事，练拼音节；1、看图回答疑题；2、同学看图，老师讲龟兔赛跑的故事；3、练习拼音；分别找出整体认读音节、单韵母音节、复韵母音节，分析音节结构，用色笔标出声母韵母；再个别拼读、连读；4、小组练习讲故事，在讲的过程中，涉及到图中的音节， 重点拼读三遍；四、巩固练习；1、做看谁听得清，找得快的嬉戏；2、做找伴侣的嬉戏；3、分解音节；（用小黑板出示） 五、作业1、誊写 ai ei ui；2、读书上内容；欢迎下载