2022年人教版七级英语上UnitIsthisyourpencil.docx

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1、精品学习资源人教版七年级英语上Unit3 Is this your pencil. 教案年级 ： 七年级学科： 英语课题： unit 3 课时一课型： new备课时间： 2021主备人：审核人： 学习目标：(1) Students will be able to learn the following words :this, that , pen, pencil, book, eraser, ruler, pencil case, backpack, pencil sharpener, dictionary(2) Students will be able to learn the foll

2、owing target language： Is this /that your/his/her .Yes, it is. /No,it isnt.教案流程导航台学问链接欢迎下载精品学习资源自主探究环节Students will look at the pictures and read the words after the teacher.Then read the words together.合作沟通环节 1.Presentnew sentencesThe teacher holds a students pen in the hand and ask him“Is this you

3、r pen.”He will answer “Yes, it is.”Then ask anotherstudent and she will answer“No, it isn t.”展现点拨环节Students practice the conversations in pairs. Then act out the conversations.Show some pictures on the big screen.Present new sentences “Is this your pen.” “Yes, it is.”“No, it isnt.”Choose students to

4、 act out the conversations.pen, pencil, book, eraser, ruler, pencil case, backpack ,pencil sharpener, dictionaryIsthis/that your/his/her .Yes, it is. /No,it isnt.Isthis/thatyour/his/her.Yes, it is. Its my/his/her No, it isnt. Its his/her/my欢迎下载精品学习资源巩固达标环节1.Play a gameHelp students to sum upwhatthey

5、have欢迎下载精品学习资源Putsomestudents learned today.things in the box . Students willtake out these things and make theirownconversations. 2.SummaryStudents willsum up what they have learned today.3.Do some exercises.教案反思：基础训练第一课时欢迎下载精品学习资源本节课我利用多媒体教案，采纳任务性的教案模式；以同学为主体位置，运用自主学习和小组合作的学习方式，培育同学良好的学习习惯和创新精神；我所

6、设计的教案活动特别贴近同学生活，能调动起同学的学习积极性；特殊是猜同学物品这个嬉戏环节，更是能达到本节课的高潮；我把课内的语言学习和生活的语言活动结合起 来，制造性地完成教案任务；年级 ： 七年级 学科：英语 课题： Is this your pencil.课时二课型：new备课时间：主备人：审核人： 学习目标：复习物主代词，引导同学学会询问物品的主人的基本句型； 体会一般疑问句的用法；教案流程导航台学问链接欢迎下载精品学习资源自主探究环节通过大屏幕展现物品， 老师引导同学一边看实物或照片，一边练习单词和句型；利用插图或实物卡 片，让同学将单词与实物相连复习一些单词、学一些生词；复习学过的学问

7、Whats this in English.新单词 pencil pen bookeraserrulerpencil case欢迎下载精品学习资源合作沟通环节通过 Find the OwnerIs this/that欢迎下载精品学习资源1. 老师引导学习 询问物Gam，e使同学学会询your/her/his pencil.欢迎下载精品学习资源品的主人的基本句型Is this/that your/her/his pencil.Yes, it is. No, itisn t ” ；2. 让同学听对话，练习并仿照对话；识别物品的所属； 3 练习 3b 中的对话操练句型How do youspell

8、pen. P-E-N. Whats this in English. Its a pen. ”；展现点拨环节同桌之间编对话 ，Is this/thatyour/her/his.Yes, it is. No, itisn t 并到讲台上展现对话内容巩固达标环节做基础训练第一课时其次题问物品的主人的基本句型，体会一般疑问句的用法；培育猜 测、推断的才能；进一步借助实物强调this 和 that的区分挑几个同学做到黑板上确定回答 Yes, it is.否 定 回 答No,it isn t ”How do you spell it.= Spell it，please ！This 用来指代眼前的近处的人

9、或物；that 用来指代远处的人或物；欢迎下载精品学习资源教案反思：七年级同学上课很活跃，往往是活动起来较难掌控，尽管喊得嗓子嘶哑，同学可能仍是静不下来，因此怎样高效组织课堂，操控课堂，是我们年轻老师亟待学习的内容；欢迎下载精品学习资源年级 ： 七年级学科：英语课题：unit3 课时三课型： new备课时间： 主备人：审核人：学习目标：把握一般疑问句及其确定否定回答；把握物主代词（ my ,you ,his ,her 用 法教案流程导航台学问链接欢迎下载精品学习资源自主探究环节T: Boys and girls, look at this please. Whats this in Engli

10、sh.Teacher holds a pen in the English.S1: A pen. Ss maysay it in English.T: Yeah. Its a pen. And what s this. The teacher holds an eraser in the hand. S2: Its an eraser. Teach the other words such as “pencil, book,eraser, ruler, pencilcase, backpack, pencil sharpener, and dictionary”in the same way.

11、合作沟通环节Learn the chant. T: Let s sing the chant together.my是我的 ,your是你的, 男他的是 his, 女她的是her ； 名词前面常站岗 , 限定所属有功劳 .老师引领同学复习单 词，督促检查拼写情形板书展现物主代词与人称代词用法区分Whats this in English.Its a pen. And whats this.基础训练 30 页其次题， 用所给词的适当形式填空欢迎下载精品学习资源展现点拨环节利用学习用品操练一般疑问句句型，并加深对“Is this your.”It s my欢迎下载精品学习资源Practice th

12、edrill“Is this your .”in pairs with your ownschool things. Pay attention to the use of my, your, his or her.S3: Is this your.S4: It s my S3: Is this.S4: It s his/her The teacher asks a few pairs topractice.物主代词的懂得S3: Is this.S4: It s his/her欢迎下载精品学习资源巩固达标环节T: Now please listen to the three conversat

13、ions, the first time you only listen. Then I play again. And this time you listen and number the conversations. Point to the boxes to show where students write the numbers for the conversations.Teacher plays thetape and students listen to it and finish 1b.T: Let s check the answers, OK.S8:from left

14、to rightT: Thank you.Listening.（进行听力练习，巩固所学的句型；）做大屏幕上的听力配套训练题欢迎下载精品学习资源教案反思：时间支配有些仓促，内容太多，导致听力答案没有对完；年级 ： 七年级学科： 英语课题：unit3 课时四课型： review备课时间：主备人：审核人： 学习目标：会写寻物启事和失物招领启事； 进一步复习物主代词和一般疑问句教案流程导航台学问链接欢迎下载精品学习资源自主探究环节场景一:I cant find my pen . Could you help me .场景二： A boy found a watchthis morning , is i

15、t your watch.合作沟通环节：每人写出一就失物招领和寻物启事；小组合作，组内沟通成果；小组选优秀代表上台展现；学习课本第 11页失物招领和寻物启事的写法，明白格式和要 素；老师点评显现错误： 格式，大小写，代词混用， be 动词，冠词；Lost and foundCallsbat+telephone numbercall vt. 打电话Please call me. 请打电话給我(1) 不定冠词 a 和 ana和 an 都是不定冠词，表示一个，支，本，块 的意思，但不强调数量概念， 而是强调类别，用来限定名词； a 用在辅音素开头的单数名词前，如： a pencil 一支铅笔 ， a

16、 book一本书 ； an 用在元音音素开头的名词欢迎下载精品学习资源前，如 an eraser一块橡皮 ；假如名词前有修饰语，用a 仍是用 an，就以该修饰语的第一音素打算用 a 仍是用an；如：clock 一座钟 old clock 一座旧钟 book 一本书 English book 一本英语书nice apple 一个可爱的苹果apple 一个苹果欢迎下载精品学习资源展现点拨环节请用框中的提示词填写下面的寻物启事和失物招领Steve,phone,backpack,call, pencil case, here books, aand my ID card in it. call 685

17、-6034.巩固达标环节】用 I， you， my， your， it ， me填空；1. 一 What s this一.is a pencil.2. 一 What sname一. name is Tom.3. 一 How are you. 一am fine. Thank you. And.4. 一 Excuse. 一 Are youKey : backpack, pencil case, Steve1点拨填 It（指代pencil ）；2点拨填 your， my（由上下问呼应而知）；3点拨填 I（用 you问，用 I 回答）， you（ And you ？ “你呢？ ”）；4点拨填 I（用 you要素： Lost FoundName Things Number课本 96 页物主代词用法一览表欢迎下载精品学习资源Miss Yu.问，用 I 回答）， you（ And you ？ “你呢？ ”）；教案反思：融洽的师生关系是建立在正确的同学观上；每个同学都是活生生的、独一无二的、有着特殊生活经受的、有着特殊情感体验的人，并且和老师是公平的；老师应当发自内心的关爱每一位同学，特殊是那些被遗忘的同学；或许你的关怀并不肯定能使他把英语提高到及格或优秀的程度，但你的关怀可能会使他感到自己做人的价值，体验到人与人之间的暖和；欢迎下载