2022年人教版三级语文上册13课《花钟》教案.docx

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1、精品学习资源人教版三年级语文上册13 课花钟教案正阳三小高云一、教学目标1. 认知目标：熟悉“怒、燥、暮”等8 个生字，会写“艳、内、梦”等 14 个生字；能正确读写“争奇斗艳、芳香迷人、清醒”等19 个词语；结合语境懂得词语；能用观赏的语气朗读课文，背诵自己喜 欢的部分；2. 情感目标：读懂课文内容，激发同学观看爱好，初步培育同学留心四周事物，仔细观看和摸索的习惯；3. 进展目标：学习运用多样的句式表达， 培育同学语言表达才能；二、教学重点、难点1、同学读懂课文内容，明白花儿开放时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关；2、难点是在懂得课文的基础上，学习作者用不同的句式表达同一个意思，尝试

2、对一些句子换一种说法；三、教学方法谈话法、 激趣法、直观教学法、 朗读法；四、教具预备多媒体课件；五、教学过程一 观赏鲜花 、激趣导入；欢迎下载精品学习资源1老师导入：同学们，你们喜爱鲜花吗？喜爱哪些鲜花？同学沟通自己知道和喜爱的花2直观感受：今日老师就带大家一起走入花的世界，去领会一下鲜花的漂亮与奇妙吧！ 课件出示五彩缤纷、颜色艳丽的花朵，并配上美丽的轻音乐，同学在观看的时候可以小声谈论；3. 沟通感想：你能用一个词或者一句话来描画你刚刚看到的景象吗？同学自由谈感想，感受花的美；老师也想用一句话来表达一下我的感受：鲜花朵朵，争奇斗艳，芳香迷人；课件出示4. 揭示课题：板书课题二自主朗读 、整

3、体感悟；1. 同学自主朗读，提出朗读要求：读准字音，读通课文，喜爱的、难读的地方多读几遍；边读边圈出课文中美丽的词语；2. 请同学说说什么叫“花钟”；3. 观赏花钟图片课件出示，介绍出名的花钟；4 “花钟”有什么作用呢？只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟；6. 引导同学体会“刚刚”和“大致”用词的精确；7. 指导同学带着赞扬的感情朗读第三自然段；三入境入情 、品尝花美；1. 生自由读文，边读边想你从中发觉了什么？2. 沟通：1花开的时间；欢迎下载精品学习资源2请四人小组争论一下，这一段中的时间写得好在哪里？3同学沟通反馈；同学沟通反馈时抓住描写时间的词语引导同学反复朗读，体会作者用词的

4、精确性；3. 赏花开(1) 师连起来说什么时候什么花开了；问：听老师刚刚说些什么了？ 课件出示： 凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了； 七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了； 黄昏六点，烟草花开了； 月光花在七点左右开花；夜来香在晚上八点左右开花；昙花却在九点左右开放(2) 自己读一读，你觉得怎样？单调、干巴、乏味无趣(3) 文中是怎样写的？(4) 画一画：画出课文中是怎样描写花儿开放的；(5) 填一填：课件出示牵牛花 吹起了紫色的小喇叭 ；欢迎下载精品学习资源(6) 比一比：这些句子和刚刚老师说的句子有什么不同；让同学意识到作者采纳拟人的方法把花的开放写得详细、生动；7读一读：让同学以多种方式有感情地朗读，自由读、选读、接读等；8背一背：大家读得真好；能不能把它背出来呢？给你们一点时间，看谁背得又快又好；四 小组合作 互动探究1. 用最快的速度朗读其次自然段；2. 小组争论：不同的植物为什么开花的时间不同；3. 在段中勾画出缘由，读一读；4、全班沟通；师小结：植物开花的时间，与温度、湿度、光照有关，与昆虫活动的时间有关；五激趣引申 课外拓展1. 课后观看、搜集有关花的学问，可以自制花钟；2. 大自然中仍有哪些好玩的“钟”？把明白到的学问与同学一起共享；五、 板书设计 :花钟开花时间不同温度、湿度、光照，昆虫活动欢迎下载精品学习资源欢迎下载