2022年人教版二级上册语文教学计划.docx
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1、精品学习资源人教版二年级上册语文教案方案一、班级简况分析:我们班有同学 46 名,经过了一个学年的语文学习后,我班的大部分同学学习习惯较好,上课用心听讲,勤于摸索,作业按时完成,字迹端正,发言大胆积极,能多听,多说,多读,多写,多想,多记,多练,多用,但也有一部分同学上课积极性不高,小动作多,爱听就听,不爱听就做小动作,学习爱好不 浓,习惯不好,但儿童可塑性很大,信任他们能学好语文;二、教材分析:1、环绕专题整合教材内容;每一组教材均以“导语”的形式点明专题,识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际、展现台等内容都环围着本组的专题支配;2、识字课内容丰富,形式多样;识字课的内容环绕本组的专题,
2、而且形式多样;有描写秋天漂亮景色、反映学校生活和引导同学爱科学、学科学的词语, 有表达爱国之情的三字经等;3、课文的内容丰富,体裁多样,具有时代感,贴近儿童生活;新选的课文有描写自然现象的秋天的图画,有反映同学生活的一株紫丁香、一分 钟,有表达爱国情感的庆祝、我们胜利了等;4、课后练习重视联系同学的生活实际,着眼于积存语言,启示思维,培育语文实践才能;本册教材课后除了支配朗读、背诵、写字、词句懂得与运用等语文练习外,仍编排了词句积存与扩展的练习;调动同学积极思维的练习;三、教案措施1、让同学借助汉语拼音读准字音,分析记忆字形,看图或联系上下文懂得词义;发挥制造性,设计活泼多样的教案方法,在嬉戏
3、中、在活动中、在语言环境中巩固识字;留意订正同学的写字姿态,培育良好的写字习惯;2、重视朗读指导,采纳多种方法,每篇课文都要给同学充分朗读的时间,充分利用插图,联系生活实际,帮忙同学在语言环境中懂得词语和句子的意思;3、留意每组教材在内容上的联系,从整体上把握教材内容,设计教案方案,制造性地使用教材;4、教案时,老师要充分发挥“学习伙伴”的作用,借以引导同学仔细摸索,绽开丰富的联想和想象,积极参加沟通、争论和语文实践活动;将嬉戏、唱 歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领同学走出校门,走进自然、社会, 走进沸腾的生活,使同学在生活中学语文、用语文;5、引导同学积存好词佳句、优秀篇段并复习巩固学
4、过的字词,进行语文基础学问的综合练习;教案时,要勉励同学独立完成练习,主动积存词句,将积存的词语运用于口头和书面语言之中;6、勉励同学相互释疑,合作释疑,培育他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的才能;欢迎下载精品学习资源7、充分利用学校的电教资源,采纳多媒体手段进行教案;本教材从专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个专题:多彩的秋天;学校生活爱祖国;怎样看问题、想问题;友好相处、团结协作;关爱他人;爱护环境、爱惜动物;喜爱科学;每组课文包括导语、识字、4-5 篇课文“语文园地”,“语文园地”包括四个栏目:我的发觉、日积月累、口语交际、展现台;各部分相互联系,构成一个有机的整体;识
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