2022年人教版七级第九课第二框.docx

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1、精品学习资源人教版七年级第九课其次框防范侵害, 爱护自己的教案设计教 案 设 计 表欢迎下载精品学习资源章节名称第九课 防范侵害 , 爱护自己计1 学时划学时欢迎下载精品学习资源教材分析防范侵害 , 爱护自己是人教版七年级上册第九课爱护自我中的其次框题；本框题从三个层面为中同学学会爱护自己供应了指导：一要有小心性；二要用聪慧，学会用一些方法技巧爱护自己；三是要学会拿起法律武器爱护自己的合法权益不受侵害；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源学情分析教案目标面对复杂多变的社会环境，青少年，由于他们有限的社会阅历和生活体会， 往往简单受自然灾难、意外事故和社会不良行为的侵害；因此，青少年自我爱护

2、意识的提高，自我爱护方法和技巧的习得，就显得尤为关键；课程标准 ：“依据思想品德训练的目标，从中学同学的认知水平和生活实际动身，环绕成长中的我，课程设计力求增强课程的针对性、实效性、主动性；”学问与技能 ： 使同学把握行之有效的自护方法，并学会依据实际情形运用这些方法，培育同学归纳整理、综合分析、解决实际问题的才能；过程与方法 ： 组织发动同学联系实际以合作探究，案例分析等方式探讨爱护自己的方法，并总结自护策略；情感、态度与价值观 ：使同学树立自我爱护的意识，士气和信心，学会运用聪慧的法律武器爱护自身的合法权益，追求安全健康的生活；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源教案重点及解决措施重点

3、：提高防范侵害、爱护自己的意识，把握爱护自己的方法和技巧；解决措施：争论分析，辩论；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源教案难点及解决措施难点：增强自我爱护的士气和信心，在实践中学会有效地运用自我爱护的方法和技巧，形成自我爱护的才能；解决措施：合作探究得出方法；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源教案设计思路第一通过电影剧情，架设生活和教材的桥梁，激起同学学习爱好，使他们真正地参加到课堂中来，从内心深处感受到提高小心的重要性，学会辨论是非，做出精确的判定和正确的挑选；然后提出问题，让同学通过合作探究的方式，互助学习，师生、生生之间多元、多向对话沟通，让同学在沟通的过程中，学习新知识并获

4、得相应的情感体验；欢迎下载精品学习资源依据的理论新课程的教与学信息技术应用分析学问点学习水平媒体内容与形式使用方式使用成效欢迎下载精品学习资源身边的侵害有哪些？影 片 小 鬼 当家视频很好欢迎下载精品学习资源要有爱护自己的聪慧和方法；学会实行最恰当的方法爱护自己小鬼当家片段视频很好视频拦截敲诈视频很好欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源提高自我爱护的才能投影中同学自我爱护小绝技投影良好欢迎下载精品学习资源终止歌曲祝你平安音频良好欢迎下载精品学习资源教案过程（可续页）欢迎下载精品学习资源教案环节教案内容所用时间老师活动同学活动设计意图欢迎下载精品学习资源熟悉和懂得录像导入身边的侵害有哪些？分

5、钟5提出问题摸索并回答社会生活的复杂性；熟悉到爱护自己的重要性 ；让同学主动故事续接，新课教案要有自我爱护的意识5引导同学发挥想象力摸索，讲故事发挥自己的想象力，唤起提高自我爱护的意识 电影观赏，感受爱护要有爱护自己的聪慧和方法；8提出问题，引导同学思考分组争论， 回答寓教于乐， 又在摸索中猎取知识，学习做法合作探究，得出方法学会实行最恰当的方法爱护自己15提出辩论题目分为 2 组辩论让同学在辩一辩中明确，遇事要冷静，随机应变，作出正确的处理归纳分析，提出建议我们要提高小心；要用聪慧和法律保护自己；9引导同学争论自我爱护的方法同学分组争论并设计“中学校生自我爱护绝招”设计小绝技，提高同学的自我

6、爱护才能，达到教案目的同学总结教课堂感悟，点拨升华本堂课你最受启示的是什么地方3引导同学学会归纳所学知识同学归纳总结师点评，既锤炼同学的才能，又增强自我爱护的士气和信心；【教案流程】防范侵害 爱护自我教案设计一、教案总体设想及依据针对青少年小心性差，对生疏人和反常现象缺乏戒备，防范侵害、爱护自己的意识和才能较弱而常受到损害的实际情形，教案中从同学已有的生活体会动身，通过对电影的观赏，架设生活与教材的桥梁，引导同学主动参加，从而在观赏中感悟；关注同学的情感体验、内心感受，让同学能够辨论是非，在复欢迎下载精品学习资源杂的环境中作出精确的判定，做出正确的挑选，培育同学对事物的正确态度； 通过问题的提

7、出，让同学去自主合作、探究，在探究新学问的同时获得轻松、愉悦、胜利的情感体验；在探究、合作、参加的过程中，师生、生生之间多 元、多向对话沟通，完成教案目标；二、本教案的特色或风格充分落实新课标的理念，胜利运用同学喜爱电影特别是动画片、儿童片等类的影片，让同学在电影观赏中感悟，在问题争论中提升，引导同学质疑、并发觉问题和分析问题，帮忙同学形成敢于探究和独立摸索的才能；表达对同学的敬重和信任，培育同学正确的思想道德观念和自我爱护意识，增强自我爱护才能；四、教案目标1、情感、态度、价值观目标：* 懂得生命的价值，小心不法侵害，增强自我爱护的意识；* 增强学习与体质锤炼的自觉性，努力提高自身的科学文化

8、素养、思想道德素养与身体素养，促进自身德、智、体全面进展；2、才能目标：* 初步熟悉和懂得社会生活的复杂性，具有基本的道德判定和辨别是非的才能；* 初步把握辩证思维才能和分析问题、理论联系实际才能，学会运用自己的聪慧，机灵英勇地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的才能；* 培育同学初步的交往与沟通的才能，提高自己在现实生活中的自我防范才能；* 初步懂得法律的规定与意义，增强寻求法律爱护的才能；3、认知目标：* 帮忙同学熟悉防范侵害的必要性，熟悉一些不法侵害的情形，提高防范侵害的小心性；* 善于运用聪慧爱护自己，知道呼救法、周旋法及英勇抗争都是防范侵害的有效方法，明白常用的呼救电话号码；*

9、女生在处世时更应确立高度的小心性，留意自己的言行举止；* 懂得用法律爱护自己；欢迎下载精品学习资源五、教案重点、难点；突出重点、突破难点的设想、措施；教案重点、难点：防范不法侵害、提高小心的必要性，增强自我爱护的才能；完成这一目标可用“小琪琪遭受记”的事例，小凯文的聪慧才智，创设情境，激发同学的爱好，绽开争论和辩论赛等方式实现；六、教法及教具：教法可用情形教案法、争论法；教具：多媒体；七、课时： 1 课时八、详细教案设计：（一）引入新课：很兴奋有这么一个机会与同学们共度这45 分钟，初次见面，选取了一段我特别喜爱看的电影片断，赠与大家，请同学们笑纳；视频影片小鬼当家（ 24）问：你喜爱这部片子

10、吗？你可知道这部影片的片名吗？影片中的主人公是谁呢？片中的主人公叫凯文，年仅九岁，却以特殊的士气与聪慧，防范了侵害，抓住了坏人； 创设情境，激发爱好，为了更好提高同学学习的爱好，可以赠送小鬼当家碟片作为本节课的奖品，更好地融入班集体中去；（二）故事续接，新课教案：而同样是9 岁的家住杭州市江干区的安徽女孩琪琪，在去年 5 月的一天下午，拿了五角钱，出门到对面的小超市去买本子；在小超市门口的一只垃圾桶边上，琪琪遇到了两个30 多岁的男子，开口就对她说：“ * 妈有点事情让我来接你，走吧，车就在这里；”琪琪被扔进了车子后座，才明白过来，这两个人就是老师平常说的坏人；下面请同学们绽开想象的翅膀，大胆

11、设想一下小琪琪的命运将会怎么样？请大家分小组探讨一分钟，比一比哪一组的见解最符合事实；同学们各抒己见，那小琪琪究竟怎么样了呢？请看事情的进展：琪琪想起老师说过的话，装作已经被吓呆了的样子；看到琪琪一动不动地坐着，这两个人贩子便没有再把她的手捆上，自顾自开车，谈天；车子开出一段路，那两个人下车去了，前面的车门却没有关；琪琪爬到前座，逃了出去；一下面包车，琪琪立刻跑向路边最近的一个公共汽车站，不管三七二十一跳上了一辆公交车，口袋里原预备买练习本的五角钱用来买了车 票；欢迎下载精品学习资源后来琪琪找到了警察，把家庭住址和父母的电话写在纸上, 警察把琪琪送回了家并依据琪琪的提示 , 快速地抓住了这两个

12、人贩子；请问上述这一案例，对你有何启示呢？（启示：不要跟生疏人走；找准机会，快速逃跑；运用聪慧，麻痹坏人； 有麻烦找警察）（三）电影观赏，感受爱护：我觉得琪琪就是中国的小凯文，下面请大家连续观赏小鬼当家（ 1）另一个片断，看后请同学们摸索小凯文为什么这样做？（提高小心，防范侵害）下面我想请同学们来供应一些你所明白的哪些情形需要我们提高小心，先请小组争论一分钟；（生答）结论：留意以下几点：（1） 切莫单独到偏僻的地方，不给坏人以机会；（2） 早点回学校，深夜莫出校门，经过黑暗地方要左右观察，加快脚步；（3） 莫与生疏人约会，不要轻信不明白的人的话，包括不明白的老乡、同学的同学、同学的伴侣等；（4

13、） 女同学要留意文明自己的行为举止，得体的衣着装扮，不单独与异性交往；（5） ） 留意防骗： a、勿信天上掉馅饼； b、特效药治病； c、借手机一用； d、暂借信用卡；（6） 留意被“坐笼子”： a、街上的象棋残局； b、钱币兑换； c、金元宝低价出售； d、拣地上钱包分赃； e、易拉罐中大奖为什么为为什么要提高小心呢，请大家用一句谚语来概括：害人之心不行有，防人之心不行无谚语但是有些时候却是防不胜防，那么怎样才能更有效地防范侵害呢？下面请同学们再来观赏几个片断：小（ 2）请问这一片断对你最有感受的是哪个环节？小（ 22）请问这一片断小凯文哪些做法值得你学习？小（ 25）请问这一片断小凯文做得

14、好的地方有哪些？看了以上三个片断，我们可以用哪些词汇来描述小凯文呢？（机灵英勇）欢迎下载精品学习资源（四）合作探究，得出方法：下面，我想请同学们也来当一回小凯文，当你遇到下面这种情形时，你会怎么做？视频拦截敲诈集中同学们的观点，有两种倾向，一种是英勇反击，一种是服从妥协，下面我将我们同学分成两组，各组推选一位同学作为己方的主辩手，一边各执一种观点，摆事实讲道理来说服对方；辩论不分秋色，两种观点实际上都有肯定道理，让我们看拦截敲诈片中是怎么讲的；由此可见：我们遭受意外险情和损害时，处理方法是随机应变，机灵英勇，用聪慧来爱护自己；处理原就是两害相权取其轻，争取把缺失降到最小， 保住最大的合法权益；

15、同学们，生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的四周也可能显现各种侵害我们权益甚至生命的情形；据国家儿童少年“安康方案”公布的数据显示，我国中学校生因溺水、交通事故等非正常死亡的，平均每天有40 多人，相当于每天有一个班在消逝；每年我国有近2 万 14 岁以下儿童非正常死亡， 40至 50 万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外损害，未成年人已成为危急环境的受害者；为了更好地爱护青少年 , 我国除了颁布一系列法律，如中华人民共和国未成年人爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法来爱护青少年的合 法权益，仍从 1996 年开头将每年的 3 月份最终一个星期的星期一作为“全国安全训练日”，请同学们算一

16、算今年的“全国安全训练日”是哪一日？依据上面 的材料同学们猜一猜今年“全国安全训练日”的主题是什么？“预防校内侵害，提高青少年儿童自我爱护才能”；（五）归纳分析，提出建议所以我们不仅要拿起法律武器爱护自身的合法权益，仍要以士气战胜邪恶，凭聪慧爱护自己；下面我想请我们同学分组争论并设计“中学校生自我爱护绝技”，每组设计一至两条，看哪一组设计地更有用可行；（发白纸给学 生，让同学填写，并读给同学听）总结：每组同学都设计的很好，让我们将它汇编成册，向全校同学推广， 就成了一本有用的安全常识；欢迎下载精品学习资源下面我想考考同学们一个小常识：（小学问：常用电话：火警： 119；森林火警： 95119；

17、匪警： 110；急救： 120；交通事故报警： 122；海上搜救与事故报警： 12395）（六）课堂感悟，点拨升华：感谢大家的协作，最终我想明白一下，通过这堂课的学习，同学们学到了什么，或者说，本堂课你最受启示的是什么地方本节课立刻就要终止了，那么今日的赠品应当送给谁呢？请同学们举荐四位同学；时间过得飞速，小凯文用自己的聪慧爱护了自己，过了一个幸福的、布满 爱心的圣诞节， 播放祝你平按（ 27） ，祝同学们每天开心，岁岁平安；教案反思 :1、仔细钻研教材，全面明白同学，努力提高把握教案内容的能力；2、综合运用有效的教案手段，冷静、机灵应对随时可能显现的教案突发情形，切实提高自己驾驭课堂教案的才能；3、老师必需随时发觉并努力挖掘课堂教案中同学内因的动态生成，充分利用教案预设与生成机制，较好地实现预期教案目标；4、既不要过分依靠教案预设，也不要盲目追求教案生成，真正走出教案误区，切实把“预设”与“生成”的教案目标落到实处；欢迎下载