2022年《aieiui》说课稿92.docx

《2022年《aieiui》说课稿92.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《aieiui》说课稿92.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品学习资源汉语拼音 ai ei ui说课稿徽县泥阳中心学校高凤娥一、说教材ai ei ui一课是人教课标版学校语文一年级上册第三单元的教案内容，这一课中包括韵母教案和儿歌教案；本课是第 一课时；依据语文课程标准对本年级段的详细要求，结合 教材和同学的实际情形，制定了以下三维教案目标：（一）学问与技能1、会认读“ai、ei、ui”三个复韵母，渗透发音方法；2、会认读“ai、ei、ui ”的四声；3、能在四线三格中正确的书写韵母ai 、ei 、ui ；（二）过程与方法在嬉戏、活动中，让孩子们去尝试、去发觉、去合作、去探究，使他们亲身经受整个学习过程；（三）情感、态度、价值观在拼音教案中，培育同学

2、的自主学习才能，勇于探究，敢于创新的学习精神，激发起同学学习语文的热忱和欲望；由于复韵母 ai ei ui 是由两个单韵母合成的，同学简单发成两个单韵母的音，同学对复韵母的发音方法把握不够，因此我 将把握 3 个复韵母的音、形、四声及标调方法作为本课时的教案重点；给 ui 标调作为本课时的难点；二、说教法欢迎下载精品学习资源由于本课是第一次复韵母教案，为了能够让同学正确、清晰地把握复韵母的发音方法，以及精确、流利地发好这三个 音；在教案中我采纳提示、设疑、争论、嬉戏、电教媒体等方法来教案本课；本课所运用的教具有：拼音卡片和多媒体电脑PowerPoint课件；三、说教案过程依据本篇课文的要求，我

3、预备用以下几个环节来教案本课：（一）做口形操，导入新课在这一环节中，边做口形操，边让同学将单韵母卡片粘贴在黑板上，使原来枯燥的复习变得趣味盎然，调动同学学习新课的爱好；（二）学习 ai在导入部分，我让同学将单韵母卡片粘贴在黑板上了，这 些单韵母是分散着的，现在就要让小伴侣去移动卡片，让六个 单韵母一个挨紧一个，空出位置给预备学的韵母；并引导同学 说，这些单韵母你挨着我，我挨着你，空出位置给别人，多友 好啊！引出“ai”音；再出示课件，妈妈和小孩子在一起，谁高谁矮？进而引出复韵母ai ，再板书；再让同学观看，发觉了什么？从而过渡到新课的学习，让无关紧要的移动字母卡片变成欢迎下载精品学习资源生动的

4、教案资源，并且在这样的情境中调动已有的体会去观看ai 的特点，这个新的学问点是要让同学自己主动去学习发觉， 不是我们老师赐予的，要让同学有一种成就感；再就是让同学读准 ai老师这时候会抛出一个问题：谁已经会读这个复韵母了？ 设计这个问题主要是凭借同学已有体会，让他们自己尝试工， 敬重同学的个性差异，让会读的孩子充分展现自己，享受胜利的愉悦；确定有同学会读，然后再指名读；老师订正；再齐读；再合作读（就是你读我听，或者是我读你听）老师以学习伙伴的身份参加同学的活动，使老师极具亲和力，让同学在真实，生动的师生互动情境中悟到合作学习的方法，让同学之间的合作学习真正落到实处；再读 ai 的四声（出示 a

5、i 的四声） 先按着次序读，再倒过来读读； 指名读；开火车读；引导同学正确书写；（三）课中休息，嬉戏观赏拔萝卜这首歌曲，边听边舞，这一坏节利用音乐资源，是为了排除同学学习时的疲惫，同时为学习后面的ei 打下基础（四）学习 ei欢迎下载精品学习资源先学习读准 ei 音从拔萝卜歌词中的“ ei 哟 ei 哟”引出 ei 音，然后再板书；ei 由哪两个单韵母手拉手？谁会读？ 然后再指名读，齐读；语文课程标准强调“学习的力气来自孩子的主动性”；这一环节拔萝卜这个嬉戏奇妙贯穿在 ei 的学习中，这样好玩的语文实践活动就很能吸引孩子，孩子能真正活起来，动起来；在活动中把握读音，巩固读音；再学习 ei 的写

6、法：（课件出示）小伴侣“明明”写的 ei（这里 e 和 i 分得比较开）让同学观看写得好不好？为什么？怎样写才好？然后让同学到黑板上书写；引导同学看明明这位小伴侣写的字，让同学在观看、比较、争论中，自己主动发觉写好复韵母的窍门；充分信任同学自己能写好，同学仔细观看，细心书写，得到老师和同学的认可后会有一种成就感，这种成就感又会变成一种动力，为后面主动学习、自觉观看奠定基础；（五）学习 ui创设打电话情境，引出 ui.然后再玩嬉戏：模拟山谷回声；在这一环节中，重点是让同学知道复韵母声调的标调方法；再回忆标调的儿歌“要是 i u 一起来，谁在后面谁就戴”，突欢迎下载精品学习资源破本节课的教案难点；（六）巩固训练给单韵母和复韵母找家与课件出示打乱次序的标调复韵母；语文课程标准指出“要让孩子们在好玩的活动中学习，在语文实践中学习”；本节课活动的设置，是想让同学在积极的参加中去完成活动中的各种要求；充分激发同学的学习爱好；（七）总结，课外延长先勉励同学这节课表现得很好，再以“今日晚上假如有哪位小伴侣梦见了这些新伴侣，明天可不要忘了给老师或同学说说” 这样的话语来终止，让同学体会到学习的欢乐，不再把作业当 作是一种负担；欢迎下载