2022年人教版初中全部语文教材分析.docx

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1、精品学习资源 人教版 中学全部语文教材分析欢迎下载精品学习资源日期：2欢迎下载精品学习资源个人收集整理，勿做商业用途中学语文教材分析中学语文教学总体要求把握： 以新课程改革的四大理念为指导思想，以培育同学人文精神和听说读写才能为终极目标，以详细课文为例子，引入教学，举一反三，充分利用语文学科的 特点，激发同学学习语文爱好，引导、促使同学领悟、学会学习语文读写的基本方法和能力；三个年级、六册课文环绕总体目标，各有侧重点，层层深化详细见下各册各单元分表；分析课文，不要蛮缠在一些微小末节，重点：1 、帮忙同学理清课文线索和脉络，从字词句节段篇，学会从详细内容中分析和概括的才能，培育同学的思维才能；2

2、 、学习把握更多的词汇读、写的基础 ；3 、读懂、懂得、分析课文的内容从表层义深层义比如义象征义及作者如何表达的基本方法；七年级上册本册重点提示：本册教材针对刚从学校升入中学的同学这是人生一个重要转折点，要充分利用他们的年龄特点和心理特点，把握好本册语文的教学重点：引发爱好，关注语文大语文，立好法规，打好基础；针对初一新生，要发扬继承好学校中学语文的一些传统如认真书写、老师指导细致等，欢迎下载精品学习资源个人收集整理，勿做商业用途又要引导同学逐步把握自学、自我分析的才能；基础才能培育的重点一是阅读才能重点是记叙文，二是书写才能养成良好的书写习惯和写得一笔好字，三是写作才能逐步明白和把握五种表达

3、方式，重点是记叙文 ，四学习语文的一些良好习惯和基本方法；写作五种表达方式：表达记载人的行为经受，表达事情的经过变化；太阳从东方升起来了；描写写景状物，描摹景的氛围，形容物的形状；一轮圆圆的红日从东方冉冉升起来了；说明剖析事物构造，说明概念含义析理释义；太阳是从东方升起来的；谈论抒情讲道理，明观点，论是非；抒发感情直接抒情、间接抒情；太阳从东方升起的道理谁都知道；啊，太阳从东方升起来了！七年级上语文单元、课文总体目标一单目标元 人文目标认知目标课 文教 学 重 点练 习1、 明白诗歌特点及基1、收集一第针 对 学 生 刚 进1、把握词语备本表达手法形象中寄些 关 于 人一入 初 中 这 样 一

4、一词语本；1在山的那边托感情或哲理 ；生诗歌；单个人生的转折，2 、懂得文章要诗歌2、 “山”、“海” 及“寻2、学写诗欢迎下载精品学习资源元 引 导 正 确 对 待人生： 人生是美表 达肯定的 思想 观点及基 本2走一步，再海”的含义；1、 记叙文的要素及基歌；好、曲折而又需的表达方法 直走一步记叙本要求；要去努力实现，关 爱 生 命 ， 体接、间接3 、重点学习表文2、 叙事感叹登山的艰难及心理感受验、向往、 摸索人生；达的表达手法；4 、建立一些学3生命， 生命杂文特点：夹叙甲议，重 在 议 论 与 前 文 比习 语文的规 就杂文较；叙事 中说 明肯定道理区分小 学的 记叙文；明白杂文，

5、评论生 活学 习中的人、事；欢迎下载精品学习资源个人收集整理，勿做商业用途欢迎下载精品学习资源如记好笔记、每周一篇周记、每天练字等 ；4紫藤罗瀑布抒情散文5童趣文言1、 由物及情、托物言情 的 手 法 与 前 文 相比；2、诗化语言的品尝；介绍文言文学问、 常见的实欢迎下载精品学习资源文词、虚词用法，字类活用、句式， 翻译；重点：之、或；综合性练习自我介绍 过去、 现在、将来要突出一两件趣作 为 第 一事、有意义事，介绍方法可多样；次作文；中学开头，同学将接触文言文，所以应明确中学文言文教学总体目标要求，在学问目标上， 要环绕文言文阅读的一些基本规律和方法绽开教学照实词的古今变化、虚词的运用、

6、词类活 用、主要的句式等，赐予肯定的规律和方法归纳总结，培育同学的文言文语感；各篇课文又要依据要求突出一、两个重点，逐步深化，培育同学的文言文阅读和懂得才能实译才能；七年级上语文单元、课文总体目标二单元人文目标目标认知目标课文教学重点练 习哲理诗与前诗比较，仿 造 比 喻第承前一单元“人学 习和把握记6抱负诗把握诗中大量比如的含句；二生”，进行人生、叙 文中穿插议义，熟识比如；单元抱负、价值观的训练， 引导同学论、抒情手法， 多种角度表达；7 短文两篇明白文章中的思想及作者如何表达；熟识随笔提 倡 写 随确 立 自 己 的 努掌 握比如的 修随笔式散文的特点：环绕一点感叹、笔式周记力 目 标

7、远 、辞方法；情感，引伸发挥，不拘近；一格；熟识寓言的特点，明白收 集 寓 言8人生寓言文中的“寓身”和“寓并沟通；意”；欢迎下载精品学习资源个人收集整理，勿做商业用途9 我的信念熟识第一人称的记叙方作文：我的自传文法，分析文中记叙、抒情、谈论的运用；信念10论语十就介绍孔子和儒家思想；收 集 孔 孟文言文把握重要的文言实、虚词，翻译背诵；重点；警句；说通假、乎、就；走向社会学语文引导、培育同学综合性 “大设 计 广 告或 者 评 论综合性练习语文”的观点利用一切时机；常见广告，了 解 社 会语 文 运 用情形；寓言：寓言是一种隐含明显讽喻意义的简短故事，作者把要说明的道理寄寓在故事中奇妙含蓄

8、 地表达出来；拉封丹说： “一个寓言可以分为身体和灵魂两部分；所叙述的故事好比身体，所赐予人的训练好比灵魂； ”我国古代有很多寓言， 到唐朝柳宗元开头， 寓言成为一种独立的文体；西方有伊索寓言、克雷洛夫寓言等；七年级上语文单元、课文总体目标三单目标元 人文目标认知目标课 文教 学 重 点练 习欢迎下载精品学习资源第 介绍有关“美”学习“美” 的散11春写景散文写景手法挑选角度、描写手法；学 写 校 园景物；欢迎下载精品学习资源三的学问， 引导学文语言；12 济 南 的 冬与上文比较，抓住不同描写 当地 四单生观赏 “美” 的学 会如何描写天写景散文特点写：一冬一春，一季不同景物；元事物；景物绘

9、形、绘南一北；声、绘色；13山中访友表达中穿插描写手法，结合钱塘湖掌 握拟人的 修写景散文移步换形的动态写法；春行诗动辞手法；态14秋天诗写景抒情背诵15古代诗歌写景抒情背诵欢迎下载精品学习资源个人收集整理，勿做商业用途综合性练习扩大阅读，学会描写；写 一 篇 描写 为 主 的旅行散文；欢迎下载精品学习资源第四 介绍科技学问，单 培 养 科 技 素 养学 习说明文 学问，学习说明文16 化 石 吟 诗17 看 云 识 天用文学形式表达科学学问形象化；比如、下定义的说明方欢迎下载精品学习资源元和科学精神 求的基本写法 说气说明文式；真与探究；明次序、手法；自然现象18绿色蝈蝈说明的次序和角度；写

10、说明文说明文动物19月亮上的足记叙中介绍科技学问；迹记叙文按大事经过记叙；20山市文明白聊斋志异 一书；言文文言字词， 重点： 无何、为；综合性练习收集月球的学问、 故事、诗词、传奇；七年级上语文单元、课文总体目标四单目标元人文目标认知目标课 文教 学 重点练 习生活中如何处理冲突，第亲情训练；从热指导观看、 积存21风筝记培育相互体谅精神，化五爱家人开头， 推生活细节， 学习叙文解生活中的冲突；懂得单及其他人， “老通过小事、 细节文中一些关键语句鲁元吾老， 以及人之写人，布满感情迅式笔法；老； 幼吾幼， 以写人的手法， 写22羚羊木雕正确处理伴侣、同学之写作练习：及人之幼” ，处好记叙文；

11、记叙文间的关系；记叙的多样记 叙 亲 情理 好 人 与 人 之角度和笔法；或友情；欢迎下载精品学习资源个人收集整理，勿做商业用途欢迎下载精品学习资源间关系；23漫步记叙性散文24诗两首散文诗、新诗25世说新语两就文言文综合性练习本册教材共有古诗 15 首；家庭亲情的体会；学习 从 平 淡 生 活 中 挖 掘 题材、抒写情感的手法； 体会母爱；学习形象寄 情的手法；明白散文诗 的形式散文的形式， 诗歌的意境；明白世说新语 ；把握文言字词，句子成分省 略；关于亲情、 友情的争论；收集关于亲情、友情的 警句、故事；学 习 多 种手 法 的 记叙；欢迎下载精品学习资源从时代分：东汉三国2 首，唐代 7

12、 首，宋代 5 首，元代 1 首；从体裁分，古体四言旧题乐府2 首，格律诗 9 首七绝 5 首、五律 3 首、七律 1 首从题材内容看，一类写景抒情，一类写人生哲理；教学： 1、熟读并延长介绍有关古诗；2、介绍有关诗歌和诗人的学问；3、诗歌艺术手法：直抒情感、间接抒情写景抒情，景中寓情；4、诗歌语言特色和诗人风格；七年级上语文单元、课文总体目标五单目标元 人文目标认知目标课 文教 学 重 点练 习联想、想象在阅懂得深刻的含义，勉励第六单本 单 元 是 想 象丰 富 的 童 话 世界， 感受真、 善读、写作中的重要作用；培育同学丰富的想象，26 皇 帝 的 新衣童话说真话；学习生动的叙写手法刻画

13、人物、心理、性格；明白童话；元美与假、丑、恶；在 阅读中再 现27郭沫假设诗体 味 诗 歌 中 的 美 好 世生动形象， 写作两首新诗界，懂得其中的含义 结中 更加丰富 生合形象分析；欢迎下载精品学习资源个人收集整理，勿做商业用途欢迎下载精品学习资源动；28女娲造人神话故事29盲孩子和他的影子童话明白神话与神话故事；学会怜悯人、关怀人；体会文中美好的意境、美好的感情；学写童话欢迎下载精品学习资源30寓言四就继 续 深 入 了 解 寓 言 特点，懂得其中的含义；收集、沟通人类史前史欢迎下载精品学习资源综合性练习的资料，明白当地的历史；欢迎下载精品学习资源童话： 是带有深厚抱负颜色的虚构故事，它通

14、过奇特动人的抱负，神奇曲折的情节间接反映现实生活、表现儿童乐趣的一种文学样式；童话具有折射性曲折反映现实和变异性虚构抱负的特点；它是儿童喜闻乐见的文学样式，也便于同学学习写作，培育丰富的想象才能；神话、传奇与神话故事： 神话是原始人类对自然现象和社会生活的原始描述和说明，它用虚幻的想象来反映人类战胜自然的愿望；传奇是以肯定的历史事实和历史人物为基础，通过抱负进行加工、充实的口头故事，带有史实的影子，是历史和文学的结合；神话故事是后世利用神话形式创作的故事；七年级下语文单元、课文总体目标一单目标元 人文目标认知目标课 文教 学 重 点练 习欢迎下载精品学习资源个人收集整理，勿做商业用途欢迎下载精

15、品学习资源品尝人生， 树立正确的人生观，第 走好人生路， 学一 会 面 对 人 生 路单 上的各种境况；元继 续深化了 解掌 握复杂的 记叙文多种角度的表达、多种手法的运用、 表达中穿插谈论、 抒情等；1从百草园到三味书屋回忆性散文2爸爸的花儿落了回忆性散文3丑小鸭童话4诗两首哲理诗5伤仲永文言文学习本文大事比照中表达思想及景物、场景生动描写的手法；学习本文大事表达中的插叙介绍及表达中含情的手法；进一步懂得童话的特点及故事的深刻含义；学习本文反衬对比的手法丑小鸭前后遭受，重 点在前面的铺垫衬托 ；懂得、品尝诗中深刻的哲 理 及 不 同 的 表 现 手法；领悟文中表达的道理和启示；把握文言字词：

16、 焉、于、彼、矣，明白和把握意动用法；写 复 杂 记叙文；欢迎下载精品学习资源综合性练习1 、谈谈自己成长中的苦恼，如何正确面对可通过周记、 作文、沟通等；2、收集如何正确面对人生、对待顺、逆境的名言、名诗，举办呈现；欢迎下载精品学习资源七年级下语文单元、课文总体目标二单目标欢迎下载精品学习资源个人收集整理，勿做商业用途元 人文目标认知目标课 文教 学 重 点练 习欢迎下载精品学习资源了 解 学 校 、 家乡 、 祖 国 的 历第 史 ， 培 养 爱 家二 乡、爱自然、 爱单 一般人的情感；元学 习不同体 裁文 章的不同 表达方法， 重点明白小说的特点， 引 导同学阅 读小说；6黄河颂诗歌7

17、最终一课小说8艰难的国运结合抗战纪念，介绍此诗背景；懂得黄河的象征意义；体会此诗豪迈壮阔的风格；培育喜爱祖国、喜爱本民族语言的思想；明白小说特点，人物形象分析的基本方法；懂得本文的含义和表达课外 阅读 有关黄 河的 诗歌，介绍李白 的将进酒；引导、指导课外阅 读小 说名著；学习 本文 比欢迎下载精品学习资源与雄健的国民谈论性散文手法，体会思索艰难曲折 中 斗 争 前 进 的 “ 趣味”；喻、 象征 手法；9土地的誓言领悟懂得“土地”的含义，体会本文中感情，学习 仿造 本文排 比句 式抒情性散文观赏、品尝其语言的表的运 用 逻达；辑、气概、语言；分析女英雄木兰的形象熟读背诵；排欢迎下载精品学习资

18、源10木兰诗乐府诗特点；品尝其民歌风味与文人诗结合的特点；比、设问、对偶句式；欢迎下载精品学习资源综合性练习收集有关黄河、长江的资料，举办一次呈现活动；比如与象征：比如是一种修辞手法，它与“兴”有联系有区分，在诗经中已经娴熟使用； 在此基础上，至屈原的楚辞作品中进展为具有整体构思、相对固定的“寄兴”，即寄托、象征；象征主要是就写作的构思而言，它往往通过比如来详细形象表现，所以两者有联系有区分；象征的内容往往是一种民族的、历史的、社会的积淀，如“美人香草”、“青松苍柏”、“红旗”等；七年级下语文单元、课文总体目标三单目标元 人文目标认知目标课 文教 学 重 点练 习欢迎下载精品学习资源个人收集整

19、理，勿做商业用途欢迎下载精品学习资源第 中 外 名 人 传 记三 单元， 学习名人单 身 上 表 达 的 精元 神，挑选自己学习的名人偶像；学 习人物传 记不同的写法： 挑选片断、表现人物 不同侧面 的横 式结构和 以人 物进展成 长为线索、选取典型 事例的纵 式结构；共同的是要写出个性；11邓稼先的说和做围 绕 人 物 一 点 展 开 深物特点、多种化、夹叙夹议的写法；手法；学习本文语言句式；明白音乐艺术，明白贝多芬的艺术精神；学习13音乐巨人贝本文“以宾衬主” 、以事多芬件为线索、刻画人物外貌 突 出 人 物 的 写 人 手法；学习本文以星期天福楼14福楼拜的星期天拜家中聚会为线索刻画四位

20、闻名作家群像的构思及抓住人物特点写出不同个性的手法；15孙权劝学明白资治通鉴 ；把握语气助词耶、耳 ；12闻一多先生学习邓稼先为国献身、学问报国的崇高精神和矢志不移人生道路；学习本文挑选典型事例突出人物品行的写法；把握本文的词语；学习闻一多先生说、做统一、踏实做事、实践为先的精神；学习本文作文：写一篇记人的作文， 要求 刻画 人欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源综合性练习指导同学阅读名人传记；召开争论会，沟通自己的崇拜明星 介绍事迹， 为什么崇拜；欢迎下载精品学习资源七年级下语文单元、课文总体目标四单目标欢迎下载精品学习资源个人收集整理，勿做商业用途元 人文目标认知目标课 文教 学 重

21、点练 习体会童真童趣； 学习本文围欢迎下载精品学习资源第 了 解 什 么 是四 文化， 明白中单 外 主 要 的 几元 种 文 化 艺 术样 式 中 国画、西洋画、戏剧、戏曲、音乐、舞蹈、学 习 本单 元 文章 中 不同 的 表达方法；调 查 当地 的 艺术 样 式 农 民画、田歌等 ， 写 一 篇文 章 介绍；16社戏小说17 安 塞 腰鼓抒情散文绕“社戏”表现童年乐趣和 选材上的特点： 重点写看戏前的铺垫、看戏后的归航； 品尝中华民族在艰苦磨难中培育的直面坎坷苦难、 乐观豪壮的精神；学习本文从各种不同角度、运用不同手法刻画事物、 用形象写抽象声音的手法； 体会本欢迎下载精品学习资源书法等，

22、增文豪壮激越的风格 气概、语言、强 文 化艺 术句式；素养；体会文中表达的艺术观点；了18竹影艺术散文解、观赏中国画重意的特点； 收集关于画竹的诗文；与上文比欢迎下载精品学习资源19观舞记记叙文20口技文言文综合性练习较，品尝阳刚、阴柔的不同风格；明白舞蹈艺术的特点， 懂得艺术无国界的道理； 学习本文多种手法写动态舞姿的手法， 比较品尝安塞腰鼓中描写声音手法；明白古代口技艺术； 学习本文正面摹写与侧面衬托的手法和通 过记事写声音的特点， 把握文言文中的时间词及者、 但、其、虽；1、介绍或收集不同艺术样式的资料； 2、明白中国戏曲写意性、程式性、 抒情性的特点 ；3、介绍京剧学问 角色、 流派、

23、 唱腔、脸谱等，观赏京剧唱腔；写 作 ； 介 绍 当地 艺 术样式；欢迎下载精品学习资源七年级下语文单元、课文总体目标五欢迎下载精品学习资源个人收集整理，勿做商业用途单目标元人文目标认知目标课 文教 学 重 点练 习明白成功与失败的真正含义，激 发 学 生科继 续 学 习 记21宏大的悲正确对待人生中的奋斗、成学 探 险 的兴叙 文 中 不 同剧记叙文 功、失败； 体会文章选材角度趣， 培育同学的表达方法；及成效从失败中表达勇敢精第五不怕艰险、 勇于 探 索 的 精介 绍 不 同 的阅读方法， 指神的悲剧美；把握本文词语；懂得身处绝境而奋斗求生的单元神；导 学 生 快 速阅 读 和 仔 细22

24、 荒 岛 余生记叙文精神， 培育生存意识， 喜爱生活；学习本文第一人称的叙事阅 读 相 结 合方法；的阅读方法；23登上地球之颠记叙学习登山队员不怕艰险、勇于攀登的精神； 学习本文介绍事文件中突出重点 登主峰 的记叙手法；懂得人类在科学探究中艰难写 一 篇 讲24真正的英险阻， 培育勇于探究、 不屈不演稿；雄讲演稿挠的精神； 把握讲演稿的特点针对性、 煽动性、 艺术性；懂得文章中的警句；25 短 文 两文言文中的句子成分省略； 文篇文言文中的字词，重点孰、汝；收集有关科学探险的资料并综合性练习沟通；举荐观看中心四台的“探究秘密”节目；欢迎下载精品学习资源个人收集整理，勿做商业用途七年级下语文单

25、元、课文总体目标六单目标元 人文目标认知目标课 文教 学 重 点练 习欢迎下载精品学习资源喜爱自然、 珍爱第 动物， 培育喜爱六 生命、珍爱生命单 的意识；元掌 握表达与 说明的不同运用， 拟 人的修辞 手法；26珍宝鸟记叙文27羚羊飞渡记叙文28 华 南 虎 诗29马说明文30狼环绕鸟，写人与鸟的关系变化，融合情感； 声讨滥捕滥杀动物的行为，明白动物爱护法律， 珍爱动物；学习本文动物人性化的表达融入剧烈情感方法；品尝诗中“虎”中含义表层深层及诗 人的情感；“虎” 的文化意义；学习本文比较、拟人的说明方法；把握本文词语；懂得本文的含义联系聊斋志异小说的总体特点；把握本文中的文言字词；记叙 你喜

26、 欢的一种动物； 可 用记 叙文或说明文欢迎下载精品学习资源综合性练习引导同学阅读课本上关于“马”的材料，本册课本选入古诗 12 首，其中南朝 2 首，唐代 8 首，宋代 1 首，清代 1 首；乐府体 1 首，五言古绝 3 首，格律诗 8 首七绝 7 首，五律 1 首；诗歌题材有歌颂友情、写景抒情、叙写人物、感叹世事等，内容广泛；教学时可适当依据题材或作者延长介绍；欢迎下载精品学习资源个人收集整理，勿做商业用途八年级上语文单元、课文总体目标一初二承上启下，连续积存语文学问和词语，培育同学的阅读分析才能和写作才能，提高写作表达技巧， 培育文体感；重点是学好复杂的记叙文和说明文，同时也加强了文言文

27、的教学，为初三的谈论文教学及总复习打下基础；单目标元人文目标认知目标课文教学 重点练 习欢迎下载精品学习资源第 正 确 认 识 人一 类 产 生 后 战单 争的历史、 实元 质， 区分两类说4 就英法联军远 征中 国 给罢两个人物陪衬与重点关系明白、声讨帝国主义入侵中国的历史与罪责； 懂得雨果的人道主义精神；读懂文中含义特殊是写 一 封 信内容、 格式上要求特勒上尉的信讥讽句子；复习正确的书信知书信识；正确对待历史联系对日 ，学不 同 性 质 的战争， 声讨非正义战争， 支持反入侵深 入 学习 虚 实好叙事性作品， 掌 握 依据 不 同内 容 挑选 不 同文 体 和表 达 方法的构思原就， 认

28、 识 叙事 类 中新闻、小说的文体；1新闻二就新闻2 芦 花 荡 小说3蜡烛小明白回忆历史； 熟识新闻体裁的特点、语言要求；学习概括表达、背景表达、细节典型表达等 不同表达；明白孙犁小说的总体特点， 从小说三要素动身， 分析本文的思想内容、人物、艺术；回忆世界反法西斯斗争历史；连续把握小说的特点； 分析本文中依据 新闻 的写作要求，分析报刊新闻；课外 阅读 孙犁的 其他 小说；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源5 亲爱的爸爸妈妈记叙性散文习本文历史、 现实交叉互现的表达方法，通过想象呈现历史，启示现实，表达作者的思想观点；欢迎下载精品学习资源综合性练习收集沟通古今中外关于战争的史料、诗文

29、；关于新闻文体：新闻是使用广泛的文体；广义的新闻包括消息、通讯、特写、报告文学等；狭义的新闻专指消息，即时发生的大事报导，要求真实、客观、简洁、时效；通讯是比消息更详尽、生动的报道；特写是抓住新闻消息中一个细节重点叙写的一种报导；报告文学是一种兼具新闻和文学双重特点的文体，它以真人真事为对象，可以以文学性的表现手段报导；它们的共同特点是真实性；欢迎下载精品学习资源个人收集整理，勿做商业用途八年级上语文单元、课文总体目标二单目标元 人文目标认知目标课 文教 学 重 点练 习观看、品尝一般人身上的人情，重欢迎下载精品学习资源第 本 文 是 培 养 爱二 心的单元， 培育单 学 生 体 验 人 与元

30、 人 之 间 的 关 系和情感， 培育同学的体谅人、 怜悯人、关爱人的感情， 特殊是关注关爱一般人、弱势群体；学 习 观 察生活、挖掘普 通 人 身上 的 写 作材料；进一步 学 习 记叙 文 中 多种 手 法 的运用，使记叙 文 向 艺术性进展；6阿长与山海经记叙性散文7背影记叙性散文8台阶小说9老王记叙性散文10信客记叙性散文视亲情、友情，学会关爱人；学习本文从平凡小事中挖掘人物个性、刻画人物和“欲扬先抑”的手法；体会感受父母亲之爱； 学习本文环绕中心事物逐层深化、 表达白描中饱含感情的手法；体会、懂得父母亲养家的艰辛及对子女的爱心； 学习从平凡一般生活中查找题材、环绕中心大事、通过“我”

31、的眼光塑造中心人物的手 法；与背影比较不同；观看、感受一般人身上的美德和气良，学习本文从常见小事中观看、提炼题材及白描表达中含情的手 法；观看、学习一般人身上的美德，培 养诚信为中心的个人品质； 把握本文词语； 分析本文两个人物及作者的构思与表达；作文：写一个人，要求从 事 件 中突出个性， 多 种 构 思和 表 达 手法；欢迎下载精品学习资源综合性练习 引导同学关爱身边的一般人，观察、调查他们生活，挖掘他们身上的“美”，并写好观看笔记，作为写作素材；记叙文与记叙性散文：前者以记叙人或事情经过为主要目的，要求记述完整；后者的重点在于通过记叙人或事表达肯定的情感，不要求大事的完整，叙事是为抒情服

32、务的；八年级上语文单元、课文总体目标三欢迎下载精品学习资源个人收集整理，勿做商业用途单目标元 人文目标认知目标课 文教 学 重 点练 习明白中国造桥历史和技术，明白第说 明 文 单 元学习建筑、劳动人民的聪慧才智；学习本文作文：写三 建 筑 、 园园林、工艺11中国石拱抓住事物特点、依据肯定次序说一 篇 介单林，从美学等 可 感 事桥明的次序和由总到分到总的结构绍 有 形元的观点动身，在 学 习 课 文物 的 说 明方 法 构特点；懂得和学会从“美”的角度去欣可 感 事物 的 说同 时 了 解 我思、层次、赏事物；学习本文紧扣桥“绘画明文；国的建筑、 工手法、语言12桥之美形式美”特点、举例说

33、明的手法艺文化， 明白等与前文介绍事物本身不同，本劳 动 人 民 的文着重从艺术美角度谈；聪慧才智；明白苏州园林幽深小巧的南方园13 苏 州 园林美学特色；学习本文抓住“一林幅完善的图画”逐层说明的次序、由总到分的结构和打比方、作比较等多种说明方法；明白故宫园林宏大壮美的北方园14故宫博物林美学特色；学习本文依据建筑院物本身结构次序、突出重点说明的手法；学习本文环绕说明对象从各个不15说“屏”同角度介绍、穿插趣味性的诗文学问的手法；综合性练习调查、收集有关当地桥的各种资料，写一篇调查报告或散文；八年级上语文单元、课文总体目标四欢迎下载精品学习资源单元目人文目标标认知目标个人收集整理，勿做商业用

34、途课 文教 学 重 点练 习第通 过 科 学 事学习抽象16大自然的明白物候学，观看关注大自然的语言现象，学习本文依据说明对象一四理 说 明 文 学事理的说定规律逐层说明的结构和运用丰欢迎下载精品学习资源单习， 引导同学明方法；富语言和多种说明的方法；元崇 尚 科 学 的思想， 培育同学留意观看、17神奇的克隆明白克隆技术，正确对待克隆技术，培育科学爱好；学习本文围绕说明对象，采纳多种方法多讲 究 实 证 的科学方法， 求种举例、下定义等 ，使深奥的科技学问变得生动浅显的方法；真 创 新 的 科学 态 度 和 正18阿西莫夫短文两篇培育大胆设想与严密考证相结合的科学方法，探究科学秘密；学确 的

35、 科 学 思习本文运用不同材料、从不同角想方法；度说明科学现象的方法和写作手法；19生物入侵明白最新的科技学问，关注最新者的科技成果；学习本文从现象到本质、逐层深化的说明构思和多种说明方法；20你肯定会听见学习本文运用大量详细例子说明抽象事物的方法，学习本文其次人称及形象生动的说明语言；综合性练习收集资料， 沟通争论 “克窿”、“上网”等当前热点问题；八年级上语文单元、课文总体目标五写一 篇关 于抽象 事理 的说明文介绍学习方法、一种新 的技 术等欢迎下载精品学习资源个人收集整理，勿做商业用途单目标元 人文目标认知目标课 文教 学 重 点练 习欢迎下载精品学习资源第 学 习 、 了五 解、关注、单 热 爱 中 国元 古代文化，熟 悉 古 代名篇佳文， 增 强 自 己的 文 化 学问底蕴；掌 握 常 用 的文言虚、 实词和句式 作些归纳， 并常常复习，学习和把握阅读、分析、 评判古代 文 言 文 的才能；21桃花源记记叙文22短文两篇23 核 舟记说明文24大道之行也谈论文25杜甫诗三首明白作者和本文的有关背景及意义；把握本文按次序记述的构思和古今词义相异的词语，明白句子成分在文中的省略； 学习古人淡泊名利、 保持高洁品行的高雅志趣；明白“铭” 、“说”两种文体；懂得文章的含义，把握文中字词；背诵；明白中国古代劳动人民的聪慧才智