2022年《一个小村庄的故事》教学案doc.docx

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1、精品学习资源7一个小村庄的故事教案案【教案目标】1. 熟悉 9 个生字，会写 13 个生字；正确读写词语表中的词语，摘抄含义深刻的句子；2. 熟读基础上，有感情朗读课文，明白课文的主要内容；联系上下文和生活实际，懂得含义深刻的句子；3. 领悟爱惜树木、爱护环境、爱护生态平稳的道理；【教案重点】1. 正确读写生字词语，明白小村庄发生变化的缘由2. 领悟爱惜树木、爱护生态平稳的道理；【教案难点】联系上下文和生活实际，懂得含义深刻的句子；【预习学案】 （此题是从作业库中选取） 一、我会读：1. 读准以下生字： 森 郁 葱 湛 盖 犁 砍 裸 扩 栋 柴 喘 黎2. 读课文：读准字音，读通句子，标好自

2、然段序号；二、我知道：1. 我能懂得以下词语的意思1）郁郁葱葱2）咆 哮2. 课文讲了一个什么故事？3. 在预习过程中我遇到的不明白的问题：【导入新课】欢迎下载精品学习资源1、同学们有谁喜爱听故事啊？你为什么喜爱听故事？2、对，有的故事我们听了会感觉很有意思，有的故事会让我们懂得一些学问，仍有的故事可以让我们受到更多的训练，明白更多的道理；这节课我们要学习的第 7 课叙述的就是一个小山村的故事（板书课题）【检查预习】1、信任大家已经迫不及待地把故事读娴熟了，是吗？2、很好，那么课文中的字词肯定难不倒仔细预习过课文的同学，谁有信心读好这些词语？出示词语： 郁郁葱葱 清亮见底湛蓝深远清爽甜润 暴露

3、 扩大 喘气 清晨 咆哮3、课文读几遍了？待会儿要展现读给大家听；4、谁能用简洁的话说说这个小故事的主要内容？老师这儿给你们供应了一些提示语，填上去说说看；早先，有一个（漂亮的小村庄），后来由于人们（砍伐树木），最终， 小村庄（被洪水冲走了），变得（什么都没有了）；师夸奖；我们一起说一说：早先，有一个（师生齐说） 师随之板书：漂亮这个被洪水淹没的小村庄曾经是多么的漂亮，多么的让人憧憬啊. 让我们一起来感受一下小村庄的漂亮 ；【教案新课】一、出示课件（课件：漂亮的村庄图片和文字）欢迎下载精品学习资源大屏幕出示文字）山上的森林郁郁葱，村前河水清亮见底，天空湛蓝深远，空气清爽甜润；小村庄里的树木长得

4、怎样？依据你所明白的学问，这郁郁葱葱的树木有哪些作用呢？树木真是珍宝呀！由于有了这些郁郁葱葱的树木，所以那里的河水 天空空气指导朗读与背诵二、教材重组，对比感受；1. 多么令人憧憬的地方啊！可是好景不长，后来，这个漂亮的小村庄不见了，这个人间仙境般的小村庄没有了，它被无情的洪水淹没了；让我们来看看那惨不忍睹的情境吧 .（课件出示课文插图和相关的文字：然而，不知过了多少年，多少天，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天清晨，雨才停下来；可是小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处；）帮忙懂得：没喘气儿指导感情朗读对呀！这么好的小村庄咋就变成这样了呢？小村庄的人或许从未摸索过这

5、个问题，或许仍没有来得及摸索就被洪水卷走了，他们真是死不瞑目！下面， 就让我们一起来来帮他们找找缘由吧！2. 小组合作探究：小村庄为什么会发生这么大的变化呢？ （此题是从作业库中选取）提示：细读二、三自然段，画出有关语句欢迎下载精品学习资源3. 沟通收成1） 谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来；就这样，山坡上显现了暴露的土地；（1） ）都有“谁”？（村里全部的人家，谁家需要谁家就去砍，没人管）也就是说 :乱砍树木；（2） 做动作懂得“拎”和“拿”的不同；（3） ）村里人砍下的树木有多少？（一棵一棵）说明人们砍树不是一棵两棵，而是许多！2） ）一年年，一代代，山坡上

6、上午树木不断削减，暴露的土地不断扩大这里的“一年年，一代代” 假如换成“一年，一代”好吗？小村庄逐步发生变化，人们意识到了吗？（没有）所以作者在句子后面加了一个省略号；这个省略号表示什么？多么贪婪无知的人们啊！一起来读随着树木不断削减，暴露的土地不断扩大；其它的东西也开头发生变化， 不过作者并没有写出来；让我们结合第一段，说说仍有什么发生了变化；（随着板书）大量砍伐树木，过上了不错的日子！你喜爱这种以牺牲环境换来的幸福吗？作者也不喜爱吗；看看课文第四自然段中是怎么写的？不管怎样，家家户户靠着锐利的斧头，日子过得仍都不错；那个词表达了这种不赞同的态度？欢迎下载精品学习资源3、感悟学习最终一段；短

7、暂的幸福带来的却是不行挽回的灾难！所以直到最终，他们 请齐读最终一段；（课件出示文字，同学齐读）什么都没有了全部靠斧头得到的一切， 包括那些锐利的斧头；三、拓展师：但是，人们觉醒了吗？请看一组环保数字；（同学配乐朗读材料：每年，有万公顷的森林被砍伐；全球每年有万公顷的土地沦为荒漠；由于不干净水而导致的疾病每天都会夺去万到万人的生命；一半以上的国家严峻缺水；科学家们估计，到 年，随着人口连续增加，用水需求也将增加，到那时，全世界每 个人中就有个人没水喝！平均每天有种生物消亡；动物学家们 称，在将来的年中，有的生物将绝种；那时，我们或许只能像“观赏”恐龙那样，在博物馆里观看大熊猫、金丝猴等动物的标

8、本了；假如再这样下去，迟早有一天，这个五彩斑斓、生气盎然的地球将伤痕累累、满目疮痍，人类终将失去生存的家园；）真是触目惊心，令人发指！学到这里，你知道使小村庄消逝的罪魁祸首是什么？是那些锐利的斧头；对，“锐利的斧头”！是他们没有环保意识，只贪图眼前的利益，致使靠斧头得到的一切，包括那些锐利的斧头都没有了；四、课堂小结：欢迎下载精品学习资源这是一个叫人心酸的故事，这篇课文仅仅是想告知我们这个凄惨的故事吗？仍想告知我们什么？（如：爱护环境，爱惜树木）此时，你有什么话想告知小村庄的人们？告知我们身边的人们？告知全世界的人们？拿起你们手中的笔，把它写下来吧，也写到你自己的心里去；同学沟通；同学们，这些

9、布满激情的话语，为我们敲响了警钟；地球是人类的母亲， 是我们共同生活的家园；假如地球被破坏了，我们将别无去处；心动不如行 动，让我们都来做环保小卫生，从身边的点点滴滴做起，哪怕是弯弯腰捡起地上的一片废纸，伸伸手扶一把快要倒的小树苗 别让一个小村庄的悲剧重演；由于爱护环境就是爱护我们人类共同的家园！ 课件出示：爱护环境，人人有责！五、作业 （此题是从作业库中选取）1. 利用收集的有关图片、资料，以“爱护绿色家园”的主题设计一份手抄报；2、主题学习丛书第一本为地球撑起一把伞127 页葡萄牙人的爱树情结读熟文章，摘抄受感动的句段，然后写一篇100 字左右的读后感；【课堂检测】一、我会写欢迎下载精品学

10、习资源sn lnzh n ln kud chu n q 欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源kn f lmnglu l g i fng欢迎下载精品学习资源二、多音字组词ju nd 卷得ju ndi三、形近字组词梨（）练（）端（）葱（）犁（）栋（）喘（）忽（）四、照样子，写词语；一 代代（）（） （） 整整齐齐 （） （） （）五、按课文内容填空1. 谁家想（），谁家想（），就（），把树木（）下来；2. 一年年，（），山坡上的树木不断（），暴露的土地不断（）；3. 山谷中，早先有过一个漂亮的小村庄；山上的森林（），村前河水清亮见底，天空（），空气（）；【板书设计】7、一个小村庄的故事漂亮 什么也没有了过度砍伐树木欢迎下载