2022年人教版八级上册第六课第二框《享受健康的网络交往》教学设计.docx

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1、精品学习资源享受健康的网络交往教案一、教材内容分析享受健康的网络交往是八年级思想品德第六课的其次框题，同学在第一框中学习了网络交往的一般特点（无限性与两面性），能从对网络正面作用的正确熟悉与合理使用，享受现代文明带来的欢乐；而本框两目就侧重于如何躲开网络损害，享受健康的网络交往，主要从学会自我爱护与遵守网络规章两方面来谈；没有对网络正面作用的正确熟悉与合理使用，不能享受现代文明带来的欢乐；没有对网络负面作用的正确估量与准时过滤，不仅谈不上享受，仍会受到损害；因 此，只要增强自我爱护意识，趋利避害，我们才能享受健康的网络生活；二、教案目标 一 学问目标 ：1. 懂得在网络交往中学会自我爱护；2.

2、 知道网络交往要遵守道德；3. 懂得上网要遵守法律； 二 才能目标：1. 提高安全防范意识，辨别觉察才能，在网络交往中更好的爱护自我；2. 把握在网络交往中遵守道德，践行法律的才能； 三 情感态度价值观：1. 培育抑恶扬善，遵守网络规章的意识；2. 树立净化网络环境的责任意识；3. 强化规章意识；三、同学特点分析随着互联网的进展与普及，越来越多的中同学成为新的网民；由于互联网上欢迎下载精品学习资源的信息良莠不齐，负面信息扑面而来，缺乏自制力的中同学由于心理生理的不成熟导致各种违纪违法现象频繁发生，造成许多家庭与社会问题；另一方面，网络交往的虚拟性、间接性和隐藏性，处于各种情感饥渴状态的同学一旦

3、上网，简单陷进去不能自拔，也可能在无意间参加其中，推波助澜，破坏网络；因此，同学需要在学习中明确自己在网络中的权益和义务，懂得网络交往的规章，明白网上自我爱护的学问，培育网上自我爱护的才能，享受健康的网络交往；三、教案策略挑选与设计依据教材及同学特点，联系学习目标和重点、难点；同学以自主学习、合作学习为主，老师适当点拨引导，最终进行学问的梳理回忆与巩固训练；四、教案环境及资源预备导学案 /PPT 课件五、教案过程教案过程老师活动同学活动设计意图及资源预备有人称网络一半是倾听并摸索使同学快速进入课堂状“天使”，一半是“恶魔”；事实上，态，激发同学思维的兴奋点，积极参加到课堂情境对于我们中同学来上

4、来；导入说，网络交往的确是利弊并存；那么我们该怎样躲开网络伤害，享受健康欢迎下载精品学习资源的网络交往呢？1. 多媒体出示自主学1. 齐读学习目标；1. 明确学习目标；自主习环节要求；2. 依据自主学习要2. 培育同学自主学习学习2. 行间巡察，进行个别指导；求，完成相应问题；的才能1. 出示合作探究要按要求进行争论培育团队意识和合作求；沟通；精神；合作2. 个别指导，收集学探究生解决不了的共性问题，进行课中备课；展现1. 出示展现要求；2. 适时进行点拨，并1. 小组代表展现疑难问培育同学摸索问题 , 解决问题点拨进行追问；题，其他同学帮忙解的才能；决；2. 非展现同学仔细倾欢迎下载精品学习资源听，并进行质疑或补充；出示幻灯片在导学案上完成学问梳理网回忆络图；疯狂进行个别抽查；识记：如何享受健康记忆的网使当堂学问网络化，网络学问系统化，培育同学的归纳总结才能；欢迎下载精品学习资源络交往？巩固当堂重点学问当堂行间巡察，适时点做导学案中的当堂检欢迎下载精品学习资源检测拨；测，并进行沟通展现；板书设计 ：正确熟悉两面性，用其所长，避其所短享受健提高安全防范意识康的学会自我爱护提高辨别察觉才能网络提高抗诱惑才能交往道德遵守网络规章法律欢迎下载