2022年人教版四级数学上册教学工作总结反思.docx
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1、人教版四年级数学上册教学工作总结反思2022-2022 学年度上学期小结)一学期来, 我仍积极参与各类政治业务学习, 努力提高自己的政治水平和业务水平;听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作;本学期我担任四年级数学教学工作, 一学期来, 我自始至终以仔细、 严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作; 作为数学老师, 我能仔细制定方案, 留意教学理论, 仔细备课和教学, 积极参与教研组活动和备课组活动, 上好每一节课,并能常常听各位优秀老师的课,从中吸取教学体会,取长补短,提高自己的教学的业务水平; 根据新课标要求进行施教, 让同学把握好数学学问; 仍留意以德为本, 结
2、合现实生活中的现象层层善诱, 多方面、多角度去培育同学的数学才能;在教学中我从以下几方面做的:(1) )课前预备:备好课;仔细钻研教材,把握教材的基本思想、基本概念, 明白教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些 资料,怎样才能教好;明白同学原有的学问技能,明白他们的爱好、需要和 习惯,知道他们学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施;考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学, 包括如何组织教材、 如何支配每节课的活动;(2) )课堂上的情形;在数学课上,把抽象的数学学问与同学的生活紧密联系,为同学创设一个富有生活气息的学习情境, 同时,也留意对同学学习才能的
3、培育, 引导同学在合作沟通中学习, 在主动探究中学习; 课堂上, 始终以同学为学习主体,把学习的主动权交给同学,挖掘同学潜在的才能,让同学自主学习,同学自 己能完成的, 我决不包办代替; 如学习应用题时, 我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情形,激发同学的学习欲望, 然后小组合作探究算理, 最终得出了三种算法, 激发了同学们的学习欲望; 遇到简洁的教学内容, 我就放手让同学自学, 不懂的地方提出来,由老师和同学们共同解决;让同学的聪明、才能、情感、心理得到 满意,同学成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣, 学中有收成,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相
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