2022年《〈论语〉十则》学案.docx

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1、精品学习资源10、论语十就学案 （ 3 课时）姓名第一课时一、出示目标1、反复朗读，感悟课文内容；2、明白论语和孔子二、自主学习板块一（一）朗读课文，把握字音1、 明白论语2、 明白孔子3、 同学试读课文，留意字音、停顿4、 听读课文，感受语言之美给以下加点的字注音：不亦说（）乎 人不知而不愠（） 吾日三省 吾身 学而不思就罔思而不学就殆 诲人不倦 诲女知之乎 是知也士不行以不弘毅 死而后已 松柏之后凋 其恕乎5、同学大声朗读课文，把握语气板块二（二）串讲课文，懂得文意6、 分析第一就 同学朗读，用“ / ”划分节奏子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

2、 说明句中词语说：愠：不亦乎：口头翻译本就文字朗读背诵本就文字7、 分析其次就同学朗读，用“ / ”划分节奏曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与伴侣交而不信乎？传不习乎？说明句中词语日：三省：为：信：口头翻译本就文字朗读背诵本就文字欢迎下载精品学习资源三、当堂训练1、孔子名 , 字，时期鲁国人，我国古代宏大的 家，家，家学派创始人；2、论语是 家学派经典著作之一，内容是记录 及其门徒的，与、 、合称“四书” . 3、注音愠（）论（）诲（）柏（）殆（）弘（）罔（）其次课时一、明白目标3、积存词语，懂得课文，把握关于学习的名言警句4、学习古人严警治学珍爱时间的精神，树立正确的学习态度，把握科学

3、的学习方法二、自主学习板块三（三）串讲课文，懂得文意1、分析第三就同学朗读，用“ / ”划分节奏子曰：“温故而知新，可以为师矣；”说明句中词语故：可以：为：口头翻译本就文字朗读背诵本就文字2、分析第四就同学朗读，用“ / ”划分节奏子曰：“学而不思就罔，思而不学就殆；”说明句中词语罔：殆：而：口头翻译本就文字朗读背诵本就文字3、分析第五就同学朗读，用“ / ”划分节奏子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也；”说明句中词语女：为：是知也：口头翻译本就文字朗读背诵本就文字4、分析第六就同学朗读，用“ / ”划分节奏子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也；”说明句中词语齐：焉：自省：口

4、头翻译本就文字朗读背诵本就文字5、分析第七就同学朗读，用“ / ”划分节奏欢迎下载精品学习资源子曰：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之；说明句中词语行：焉：其：口头翻译本就文字朗读背诵本就文字6、分析第八就同学朗读，用“ / ”划分节奏曾子曰：“士不行以不弘毅，任重而道远；仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”说明句中词语弘毅：为：已：口头翻译本就文字朗读背诵本就文字三、当堂训练用课文原句填空：1、论语中认为能保持君子风格的一句 ，？2、 谈“学”与“思”辨证关系的句子 ，；3 、 唐 太 宗有 一 句 名言 , “ 以 人 为鉴 ，可 以知 得失 ” ； 由 此 可以

5、联 想 到 论 语 中 孔子 的 话， ，；4、 在全国中同学夏令营大连会场开营仪式上，主持人说“孔子说过 ，！对远道而来的伴侣，我们感到由衷的兴奋欢迎大家来大连！”5、孔子认为熟悉事物的正确态度是 ，；6、曾子以为治学的人应当重视品德修养的句子 ：？ ？7、论语中说向一切人学习，随时随地都要留意学习的句子 ，；8、论述要学习别人的特长，仍要借鉴别人的短处的句子是 ，；第三课时一、明白目标5、把握文言词语的用法，积存词语；6、朗读、背诵课文；二、自主学习板块四（四）串讲课文，懂得文意1、分析第九就同学朗读，用“ / ”划分节奏子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也；”说明句中词语之：然后：凋：口头翻

6、译本就文字朗读背诵本就文字2、分析第十就欢迎下载精品学习资源同学朗读，用“ / ”划分节奏子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人；”说明句中词语行：其：欲：施：口头翻译本就文字朗读背诵本就文字板块五（四）字词探究，内容归纳1. 找出文中的通假字，并说明2. 找出文中的省略句，补出相应的成分3. 找出文中一词多义的现象，并说明知：人不知而不愠（）诲女知之乎（） 是知也（）4、说明以下词类活用现象吾日三省吾身温故而知新择其善者而从之5、有很多成语出自本文，试找出来，并加以说明6、依据课文内容指出哪些是谈学习态度的，哪些是谈学习方法的，哪些是谈修身做人的欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源三、当堂训练用课文原句填空：1、曾子勉励门人要一生为实现“仁”的抱负而奋斗的句子是 ，.，. ，；欢迎下载精品学习资源2、孔子认为可以终身奉行的一个字是， 并阐述为，；3、按要求从本文找出例句学习方法： 学习态度： 品德修养： 欢迎下载