2022年《一面五星红旗》教学设计2.docx

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1、精品学习资源听课记录时间4.19学 校古林镇中心学校班 级304课题26、一面五星红旗授课老师王 飞教 学 设计教1、能正确、流利地朗读课文，以面包店老板前后态度的变化为突破学口，通过抓住人物外在动作的描写来体会人物心情的变化，实现有感情朗读课文；目2、能发觉和积存课文中感人的句子，能抓住关键词谈谈自己的体会；标3、体会中国留同学对国旗的敬重和喜爱，激发同学喜爱祖国的情感；欢迎下载精品学习资源教案重难点教案目标 1 和 2课前预备生字卡片、课件教案过程预设实际教案过程及点评欢迎下载精品学习资源一、回读第三自然段1、我们知道我当时的境况是特别艰巨；2、齐读第三段；3、我已经那么多天没有吃饭了，而

2、且仍要不停地走，不停地找，这时最需要的是食物；二、深化课文，精读感悟（一）懂得面包店老板前后态度的变化1、找出描写面包店老板前后态度的句子，用横线画下来；A：“老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究公平交易，我给你面包，你能给我什么呢？”“我身无分文，只好脱下新买的外套；老板接过去看了看，耸了耸鼻子，仍给了我；”B：“他见我醒来，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付；”2、老板为什么会有这样两种截然相反的态度？欢迎下载精品学习资源（二）体会“我”对国旗深深的爱1、留同学从头到尾没有说过一句“我爱国旗”这样的话，你是怎么知道他爱国旗的？从文中找找证 据；2、依据同

3、学回答，预设会涉及以下几个句子：（1） 整理好背包，我把它系在筏子上，手举一面明艳的五星红旗，便动身了；（2） 为了防止丢失，也为了行动便利，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上；（3） ）我徘徊了一下，把国旗渐渐解下来，再展开；这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依旧是那么明艳；（4） 我楞了一下，然后久久地注视着手中的五星红旗；（5） 我摇摇头，吃力地穿上外套，拿着明艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去；3、重点沟通 3、4、5 两句；A：“我徘徊了一下，把国旗渐渐解下来，再展开；这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依旧是那么明艳；”徘徊什么？哪里告知我们特殊需要面包？ 学习第 3 段B：“

4、我楞了一下，然后久久地注视着手中的五星红旗；”懂得“楞”“注视”当我注视着五星红旗时，我的心里在想什么？【完成课堂作业本第 5 题（一）】C：“我摇摇头，吃力地穿上外套，拿着明艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去；”动作懂得“趔趔趄趄”、“吃力” 个别读，齐读欢迎下载精品学习资源他这一走，有可能会怎么样？（摔倒、晕过去、死）个别读，齐读 三、课堂小结，作业布置1、小结：原先通过人物的动作，一样能表现人物内心的情感，甚至比直接用语言说更让我们感动，期望同学们在今后的写作中也可以试着运用这样的方 法；说话练习： 伤好出院的我，为了答谢老板，又一次站在 面 包 店 外 ， 我 ， 老 板 说2、【完成课堂作业本第 5 题（二）】你想对面包店老板说26、一面五星红旗板书动作表现内心设计听课者：评课稿欢迎下载精品学习资源校名班级科目执教日期课题第教时评课内容评课者：欢迎下载