2022年“相信自己是一只雄鹰”材料作文讲评及例文.docx

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1、精品学习资源“信任自己是一只雄鹰”材料作文讲评及例文一、原题回放：一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里；这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休 息；它以为自己是一只鸡；这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一 起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了；主人试了各种方法，都毫无成效，最终把它带到山顶上，一把将它扔了出去；这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它最终飞了起来！显 然，这个故事，对我们做人、做事都是有启示的；请依据你对这个故事的感悟，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于 800字的文章；二、

2、审题、立意：（一）审题、立意；信任自己是一只雄鹰1、对象、行为：2、结果、缘由：（二）分析以下立意是否符合题意：1、想飞才能飞2、置之死地而后生3、忧劳可以兴国，逸豫可以亡生4、自古雄才多磨难5、磨练呼唤成功的力气英雄是在困难中表达的，钢铁是在磨练后顽强的；假如没有那凶残的风雨，会有漂亮而招欢迎下载精品学习资源人宠爱的彩虹吗？6、给同学（孩子）以摸索（磨练）的机会7、请给我多一点空间，少一点的溺爱8、人要有拼搏9、我不做鸡笼中鸡，我要做蓝天上飞翔的雄鹰10、人一旦有了想飞的冲动，就决不情愿再在地上爬11、飞出自己的一片天12、绝处逢生三、题目、语段参考：1、荆棘中的玫瑰茫茫宇宙，感叹生命的微小

3、；参天古木，称赞生命的顽强；称赞明艳的玫瑰，没人想到花瓣上因破雾而出的泪 珠；叹巍巍参天大树，没人想到几百个春秋的孤寂；没有苦难，无以成长，牢记痛楚，得以前行；它本是飞翔于天际让人肃敬的神鹰，为什么与鸡生长在一起就飞不起来了呢？由于它没有经过雄鹰痛楚的训练；2、给自己精确定位3、生于忧虑，死于安乐4、成功源于实践5、逆境出人才寂静的湖面炼不出精悍的水手，安逸的环境造就不出时代的伟人；6、我是一只鸟就象材料中的那只鹰一样，我本以为自己是一只不会飞的欢迎下载精品学习资源鸟，然而有一天，猎人告知我，假如你不飞，我将让你坠入万丈深潭；就这样，我有了目标要飞，越高越好， 结果我飞起来了，飞到了蓝天上，看

4、到了漂亮的山川河 流，仍有我漂亮的家乡；原先，只要我想飞，我就能飞；我是一只鸟，考试是支枪；为了不成为猎人的目标，我肯定要飞；7、逆境造就宏大顺流而下，只能越来越低；逆流而上，我们在渐渐上升；8、逼出成就9、绝境中的腾飞每个生命都有一个悬崖，每个人都必需从这个悬崖上跳下去，学会扑打翅膀飞上天空；岁月留给我们残酷的现实， 我们必需面对，学会在绝境中腾飞，查找在荆棘丛中生的 期望；10、压力？动力！11、人生需要尝试12、定位打算成功 “我是一之鹰，蓝天才是我的归宿，大地是我的坟墓；”悬崖边的鹰最终找到了自己的位置，全身肌肉一起在神经的支配下找到了力的所在，飞上了蓝天，在天空中画上了成功的句号记住

5、，你就是那只鹰，蓝天才是你的目 标；地上的那点粮食就留给那些鸡渐渐享用吧！究竟，这样才公正；12、心如在，梦就在欢迎下载精品学习资源13、逆境激发潜能14、飞就生，坠就亡鹏击水三千里，抟扶摇直上九万里；由于大鹏有鸿鹄之志，与鸡一同生长的雄鹰并没有失去飞翔的才能，但却失去了飞翔的动力志向；红梅的志向是在白雪中烂漫，青松的志向是在危难中高洁，乔木的志向是在寒冷中高耸，我的志向是在蓝天上飞翔；15、潜力在困难中迸发曾记否秦二世大兴土木，终究家破国亡；杨广荒淫无道， 最终身首异处；李自成自豪自满，落个“过路王”的下场16、生命在逆境中绽放生命如花，在逆境中经受风吹雨打方能绚烂的开放； 17、逆境使人成

6、功 “白头翁”在冰天雪地里开出了顽强之花，成了漫漫雪国中的精灵；胡杨在黄沙飘舞的戈壁滩长出了粗大之躯，成了茫茫戈壁上的不死之神；骆驼在死寂的大漠中走出一道道弧线成了荒芜大漠上的一个神话18、成功需要磨练没有浪的冲刷，怎会有光荣照人的的沙滩；没有寒雪的欺压怎会有沁人心脾的梅香；没有辛勤的耕耘，又又怎会有 秋天的硕果累累；19、给我一双翅膀，我想飞！瓦蓝瓦蓝的天空，飘着一朵朵白云，是谁，让云儿自由飞欢迎下载精品学习资源翔？是蓝天！叮咚叮咚的山泉，唱着轻盈的歌谣，一路奔向远方，是什么，让她遗忘了疲惫？是大海！雄鹰绽开了翅膀，帆船挺起了胸膛，他们的目标，都在远方！远方， 有多远当安徒生笔下的那只丑小鸭

7、惊奇而又仰慕地望着那一只只自由飞翔的漂亮天鹅时，她，多么期望自己也有一双翅膀！其实，她怎么也不知道，自己就是一只天鹅！给我一双翅膀，我想飞想飞，多么漂亮的向往；想飞，多么宏大的抱负！由于想飞，才能长出飞翔长空的翅膀！要 火，便有了火！期望飞翔，于是有了翅膀！上帝最恩宠那些真诚而又锲而不舍的人！21、潜能需要激发在平淡中诞生，又在平淡中生活，最终又在平淡中死去；这样的生命是最失败的生命，这样的人生是最无能的人生，生命之路需要曲折，人生之路需要坎坷；22、找回自我俗语说得好：“狗走千里经吃屎，狼行千里要吃人；”它说明白天性是不会变的；在复杂的当今社会，我们会被各 种繁华、飘渺影响，迷失自我，然而等

8、我们经受困挠磨难 之后，我们最终将找回自我；23、找回自我生命原本残缺，不要由于一时的挫折，或者不幸遭受对对自己说：“我不行；”24、困境造就人才欢迎下载精品学习资源茶，只有经过沸水的浸泡，才能散发出甘甜与香醇；人生如茶，人也只有在困境中才能不断地完善自我，成就自我；25、逆境挫折能制造奇迹和成功假如想要观看到漂亮的彩虹，就不要埋怨天空中布满乌云的阴霾，假如期望五谷丰登，就不要埋怨冰冷的瑞雪，如 果想要领会到登上顶峰时的“一览众山小”的宽广，就要 舍弃峰底下美丽的风景；26、生于忧虑，死于安乐古语有云：“生于忧虑，死于安乐；”在长期安逸、闲适的生活中，必将消灭心志；27、绝处逢生苏轼被贬黄州，

9、由高校士降到了一个团练副使，而且仍是闲职；这对他来说无异于跌入人生低谷，他又是怎样从低 谷中爬起，绝处逢生的呢？是靠政绩，重新得到统治者的 重视？是靠关系，然后渐渐提拔，再走到人生之巅？不， 都不是，他是利用自己的笔和胸襟来使自己达到人生的另 一座高峰的；28、居安思危生命如舟，泛舟逆流中，如安于逆流，就浪冲舟流；生命如毛毛虫，安于现状，不结茧化蝶，终难逃命命的制裁； 生命之钟警示我们思安就危，危于己，危于人，危于 国；29、风雨彩虹欢迎下载精品学习资源有人说：“寂静的湖面造就不出精悍的水手，安逸的环境造就不出时代的伟人；”古人认为，“在经受风雨后才能 看到漂亮的彩虹；”书上记载：“只有走出来

10、的成功，没 有等出来的辉煌”；30、不经受风雨怎么见彩虹腊梅不经受那寒冬腊月，怎么会开出壮美的花朵！小树如不经受那风吹雨打，怎么会长成参天的大树？小姑娘不爬 过有荆棘的篱笆门，怎么知道草霉的香甜31、逼迫带来成功雄鹰只有在壁立千仞的悬崖上下落，才会诠释出飞翔的真谛与傲视苍生的气势；溪流只有经受了万千曲折与阻止后，才能真正品味大海的博大；人类也只有在有形无形的逼迫下，才能顺当达到成功的彼岸；32、“逼”出成就 “生于忧虑，死于安乐”，将幼鹰同鸡关在一起，在安乐享受中它失去了搏击蓝天的士气，只与鸡嬉闹和休息；可是，当主人将它扔下山崖时，求生的士气却让它拥有了蓝天的自由，但是丢下的假如是鸡，它能飞吗

11、？我不是鱼， 我怎么知道鱼的欢乐？你不是我，你怎么知道我不知道水很欢乐；33、在压力中唤醒沉睡的巨人不登高崖，何以知山之高大；不临大海，何以知海之宽广；不到大漠，何以知孤烟之直；那只变得和鸡完全一样的鹰，不临悬崖，怎能展翅高飞；欢迎下载精品学习资源34、顺境忘本，逆境成功勾践卧薪尝胆不忘复国，庄宗带箭出征不忘父仇；他们在逆境中努力向上，发奋图强，并最终取得了成功，但成功 的欢乐冲昏了他们的头脑，他们被安逸的生活所俘虏，他 们遗忘了一切，就像鹰混迹于鸡中遗忘了飞翔的本事；他 们在自己缔造的王国中走向灭亡；太舒服的环境，可能使 我们忘掉自己的本性，让我们堕落，腐朽，就像偷蜜的蚂 蚁淹死在蜜糖里；3

12、5、逆境造就辉煌的生活河蚌忍耐沙粒的痛楚，孕育了珍宝；雨燕经受了风雨的打击，练就了一双坚实的翅膀；逆境造就辉煌的生活；36、逆境出英才鹰，本该飞翔在蓝天，尽显自己的王者风范，直到涅槃；可那只生活在鸡笼里的鹰，却没有了王者的风采，失去了 王者的气势；由于它已没有了飞的愿望，战胜蓝天的欲望；37、置之死地而后生置之死地而后生不需要做任何细心的预备，不需要任何的推波助澜，我们只需要身体力行；醉过，方知洒浓；笑过，方知情重；试过，方知置之死地而后生；瀑布之所以成为奇迹，是由于它有绝处求生的士气；38、有一就这样的谚语：“假如你想翻墙，请先把帽子扔过去；”有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“假如你用买

13、来的宣纸练字，你的进步会更快；”海明威以欢迎下载精品学习资源简约有力的文风著称；他曾说：“我站着写，而且用一只脚站着；我采纳这种姿态，使我处于一种紧急的状态，迫使我尽可能简短地表达我的思想；”四、文章参考：生命之花，在逼迫中绽放种子拒绝了泥土的暖和，破土而出，在风雨的洗礼中长成参天大树；小河拒绝了大山的守护，向东而流，在激流的 督促下渐入大海；它们的价值在压力中得以实现；夏蝉沉溺于唱歌的快意，虚度光阴，当萧索的秋风吹起， 纷纷死亡；蝴蝶嬉戏于花间的芳香，无所事事，当绚丽的 花朵飘零，魂魄无着；它们的生命在安逸中日渐萎缩；人，只有一次生命，应当怎样度过呢？庸人总把期望寄托在明天，今日只用来挥霍；

14、圣人却把今日紧紧抓住，当作 生命的最终一天，用鞭子将自己驱逐，成就了一番番伟业；文王拘而演周易；仲尼厄而著春秋；屈原放逐， 乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；这些人，不都是身遭厄运之后，意识 到人生的短暂而大业未成，从而逼迫自己，绽放了人生的 辉煌吗？为他们立传的“太史公” , 不也是身受极刑，忍辱负重，在逼迫中完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”吗？古往今来，绝没有一位伟人是在安逸舒服中成就盖世功业的；他们无一不是在宏大抱负的鞭策下，同时间的斗争欢迎下载精品学习资源中，逼迫自己，用有限的生命书写了无限的辉煌！那么今日呢？有多少人在温顺富贵乡

15、中挥霍着生命，又有多少人仍原意挑选压力与逼迫？歌舞升平平静了壮志，庸 庸碌碌蹉跎了光阴，在他们的意念里，期望总在无尽的明 天；抱负的光辉照旧耀目，只是人们把它寄在幻想的将来；历史的宏图照旧壮阔，只是人们把它挂在冷落的墙角；对人生金字塔的追求，需要我们挑选逼迫；挑选逼迫，不是给自己以重压，而是抓住机遇，珍爱时间，不断奋斗；练字的人，在最好的纸的逼迫下，往往能写出更好的字；翻墙的人，把帽子先扔过去，经常能越过更高的墙；战场 上的壮士，在隆隆战鼓的督促下，时时能发挥出更强的战 斗力；不留退路的逼迫，是生命超越极限，制造奇迹的动 力；人生是一张纸，我们是书法家，想人生的纸上写出最好的字，逼迫自己吧；磨

16、练之，成功之 “不经受风雨，怎能见彩虹，没有人能随任凭便成功”一首真心英雄唱出多少成功之人的隐秘 磨练；你别看悬崖边上独立的孤松是那么的漂亮，那是由于在它破土而出时，与岩石做过严肃的抗争；你别看蝴蝶的翅膀是那么的健壮，那是由于在踏破茧而吃时，用完了一生的力气在于茧做了殊死的搏斗；欢迎下载精品学习资源“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这是亘古不变的道理；没有十八缸水的磨练，怎么会有书圣的称谓；没有闻 鸡起舞的磨练，怎么会有大将军的威猛；没有十年寒窗苦 读的磨练，怎么会有诗仙的美誉；是磨练，让人们有了成 竹于胸的自信；是磨练，使人有个钢铁般的意志；是磨练，使人走向了成功之路；在历史的长河中查找，我

17、们会发觉有许多成功之人都有着惊人的毅力；以为他们都经受了血与智的磨练；司马迁受 宫刑，经过心灵的磨练，在长达十年的生活中终有“史家 之绝唱，无韵之离骚”的史记；华佗尝药，经受身心 的磨练，在尝过的药中不乏有毒的，终成发觉了延用明朝 的“麻沸散”；李时珍著书，经过精神的磨练，在游遍大 江南北为收集资料，终编成沿用至今的本草纲目；看过历史，再看看现在的人们；当年女排五连冠的霸气至今令人回味，可谁又知道早一个个冠军背后，是队员们经过多少个日夜练习的结果；韩国女子射箭队获得几乎全部9个女子单项世界冠军，可谁又知道那“残暴”的赛前训练是怎样忍耐过来的呢；俗语说的好：“台上一分钟，台下十年功”；不仅说的是

18、戏曲演员，更是在提示我们成果的背后是意志的磨练，别 以为排球场上的轻轻一扣，射箭场上的小小一箭，乒乓球 台上的轻轻一打，那里面蕴涵着多少不为人知的故事，是 他们告知我们成功的要领；磨练之，成功之；欢迎下载精品学习资源想飞或许人类的本质是一种鸟；并非飞蛾扑火的盲目，亦非凤舞九天的华丽，孑孑一身， 或者并肩成行；鸣于颠，行于空，游于野，徜徉天地间， 最终死于猎人的枪或者自己衰朽的身躯；亦有这么一种人，期望飞翔，却被拔去全部的羽毛，折断双翼，终了只能嘶鸣于方寸间，再无展翅一瞬的自豪；我总是奇怪的，奇怪这样的人将如何看待他们赖以生存的信仰，奇怪这样的鸟儿将如何面对它们被毁灭的期望；我 想他们应当是全舍

19、弃的，让生命随波逐流，让残躯苟活于 世，收起双翅，或者那一颗期望飞翔的心；惋惜事实并非如此；鸟儿对于飞翔的执着，类似于人类对于自由的期望；因而二者往往都不轻言舍弃，反而愈战愈勇，直至精疲力竭； 因而我会把人类看成一种鸟，扑棱着双翅努力飞翔的鸟， 我会想象他们成为某种英雄式的存在，以微小的身躯畅游 天地傲视底下芸芸众生；现实是，名为人类的鸟，他们所面对的国度，比想象中来得更为混沌和惧怕；那是由一个一个生了铁锈的鸟笼构成的，有屠夫逡巡四周，随时预备将他们双翅割下以防万 一，因而 1984的主人公最终屈服于连名字都不得窥见的国家机器，缄默于那叫人透不过气的诡异世界，终而收起他们残缺的羽翼，学着众人那

20、样蹒跚迷茫地前行；而在我认知范畴内的例外，仅有百年孤独中那个痴呆欢迎下载精品学习资源的俏姑娘雷梅苔丝，她由于游离于世人之外的精神世界而独自羽化，在一个再平凡不过的早晨披着床单飞天；她是个例外，仅仅由于她并不拥有人类的灵魂；想飞；人类是期望飞翔的，期望飞翔于九天之上享受自由的醇美；然而有人折翼于屠夫之手，有人断翅在铁笼之锢，有人被剥落了华羽，有人为铁链所牵制；我们在漫长的日子里不停地做着关于飞翔的梦，看山海轮回斗转星移，惊醒于死寂的现实，为残缺的身躯哀恸不已；有人被现实所击败，有人屈从于生活，有人为时势禁锢， 有人遭人情牵连；人类是这样一种期望自由的鸟，应当会 为它燃烧生命而无悔，却不敌身躯的衰

21、败和生活的无奈， 最终可能只是立于一隅看潮起潮落，云卷云舒，再无力展 翅；犹如大梦初醒的少年，甫一睁眼，已是天地轮换，芳华落尽；彼时那一种想飞的期望，是否已然渐行渐远？ 我独怕他行至不见；想飞奥地利有一种鸟叫“穴鸟”；它习惯在地穴中生活，没有多少光亮的地窖，混杂着多少浑浊不堪的空气；然而穴鸟 却习惯在这压抑的空间里生活；年复一年，日复一日 它不是没有翅膀不能飞翔，只是它不愿离开它的地窖；因 为爱得深沉，所以有时这痛楚却早已不称其为痛楚；痛楚 早已与穴鸟同行；奥地利有一位作家叫卡夫卡；他的抱负是在一间四闭的地欢迎下载精品学习资源下室中写作；这地下室里很寂静，幽暗的灯光照亮着人类一颗宏大的灵魂；地

22、下室里有他自己的卑微与无助，有他对菲丽斯真诚的爱情，有他对人类最深沉的关爱他不是不能逃离，只是他不愿或未曾想过；奥地利语里，“卡夫卡”就是“穴鸟”的意思；飞，有树蝉不过树枝的飞；飞，也有大鹏扶摇直上九万里的飞；它们飞得潇洒，飞得自由；我观赏它们，却不曾羡 慕它们；由于我不愿为了扶摇直上八千里而给自己加上一 对翅膀；这不是我的飞，这是翅膀在飞；我宠爱“穴鸟” 的不飞，没有别的，只是佩服它的士气；或许有人会觉得这是庸人的自欺欺人之语；或许有人会觉得卡夫卡不过是一个卑微的保险公司小职员；或许有人会觉得穴鸟，不飞只是由于它不能飞；然而，我现在仍未曾转变自己的想法；如“飞”是一种逃离，带来的是虚无飘渺的

23、安慰，那么我不认为它是一种超越，从而获得心灵的自由；由于这超越 的不是你本身，超越的只是你逃离的速度与一段小小的距 离；由于这自由，不是心灵的自由，而是形式的自由；你 享受“自由”二字带给你的宽慰，享受“自由”带给你的 权益；人，生而自由；如要用逃离才能找回所谓的自由， 我不知这“飞”仍是不是具有意义；如“飞”是一种逃离，那么我想我会英勇地拿起我不飞的权益，我不愿飞，尽管我有时会梦见自己在天空飞翔，然 而我不情愿飞离这土地，无论它是地穴发暗的泥土，仍是欢迎下载精品学习资源地下室坚硬的水泥地；我不愿飞翔在一个或许是自由的国度，由于我会看不见启程的土地，由于我怕遗忘回家的路；我不愿飞，由于我想 与

24、这土地，厮守到老；生于忧虑死于安乐强弓劲弩，信臣精卒，据亿丈之城，临不测之渊；却不想在万千文人的惨叫声中，宫女嫔妃的歌舞声中，王公大臣 的奉承声中，天下百姓的怨恨声中土崩瓦解；秦国，一个 不行一世灭了六国，一个自诩关中之固，金城千里，子孙 帝王万世之业的泱泱大国，在安享了十四年的所谓的太平 后，成为了历史；当秦始皇兵强马壮的军队遍布六国时，他笑了，他认为自己是天下最最强大的，没有人能够打败他；此时的他，眼 里容不下一粒沙子，可偏偏那些该死的文人，到处说他的 不是，他愤慨了，于是，焚书坑儒，焚毁了多少人的梦想，坑害了多少人的幸福，再也没有人敢评论他了，但人们心里都窝着火；偌大的宫殿中，秦始皇一人

25、独坐正中，四周美女翩翩起舞，歌声经久不息，他喝着酒，看着一个个浓妆艳抹，彩裙飘动的舞女，一脸的沉醉；宫殿外，士兵们仍在往土坑中推下一个又一个反对暴政的文人；火光仍在连续，烧红了半边天，一捆捆耗费了文人们一辈子心血的竹简立刻化为灰烬秦始皇照旧沉醉在歌声舞姿中；覆压三百余里，隔离天日，有这个必要吗？人都死了，宫欢迎下载精品学习资源殿建得再好也是白费，可怜的阿房宫最终仍是被项羽付之一炬，惜哉，悲哉，整个秦始皇陵，工程浩大，数不清的兵马俑，可称为世界第八大奇迹，可这又能怎么样？秦始皇死后，仍不是成为一堆白骨，仍能在地下享受吗？秦朝几百年的基业，在其最鼎盛时却在人民的抵抗中不堪一击；秦始皇，这个秦朝最宏大的，甚至对中国的日后都 作出庞大奉献的统治者为何让自己拼了一辈子换来的基业 付之东流，这使我想到了孟子的那句千古名句：生于忧患，死于安乐；是的，多年的沙场征战，使秦始皇成为第一个有才能统治全中国的君主；在战争中，他顽强不屈， 有勇有谋，带领秦军战胜一个又一个对手，那时的秦国是坚不行摧的；而统一了中国以后呢？焚书坑儒，就为了一时的美名；征丁许多，就为了生前死后的虚荣；沉溺于声色，更加快了秦朝的堕落；人们心中窝着的火最终爆发 了，陈胜、吴广敲响了秦朝灭亡的丧钟；项羽、刘邦粉碎了秦朝子孙帝王万世之业的美梦；生于忧虑，死于安乐！愿全部统治者都记住这句话；欢迎下载精品学习资源欢迎下载