2022年《圆的认识》教案设计.docx

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1、精品学习资源第四单元 圆第 1 课时圆地熟悉教案设计设计说明与其他平面图形相比，圆地特别性表现在两个方面： 一 圆是由曲线围成地； 二 圆地三要素 圆心、半径、直径都是隐含地，增加了熟悉圆地难度. 针对上述内容，本课教案在设计上主要有以下两大特点：1. 重视同学地实践操作.动手实践是同学学习数学地主要方式之一，它能促进同学对抽象地数学学问地懂得. 在本节教案设计中，为同学供应充分地动手操作机会，同学通过摸一摸、折一折、画一画、量一量等活动，猎取圆地有关学问，把握圆地特点，实现同学自主学习学问，培育自学才能.2. 重视数学在生活中地应用，加深对学问地懂得.车轮是圆形地，但在圆地教案中以动画形式提

2、出“车轮为什么是圆形地”这一问题，引起同学争论， 能让同学积极摸索，激发同学地学习爱好，明确数学学问都是为明白决生活中地问题，建立数学学问和生活之间地联系，表达数学地应用价值.学前预备教具预备PPT课件、各种硬纸板地平面图形、圆规 学具预备圆形实物、细绳、钉子、圆规、直尺、剪刀教案过程创设情境，激趣导入师：动物王国正在召开自行车竞赛，看一看竞赛画面，最终谁是第一名呢？ 出示课件：几只小动物骑着不同车轮地自行车，有圆形地、长方形地、椭圆形地、圆形地但车轴不再车轮中间地等等生推测结果：圆形车轮并且车轴在车轮中间地是第一名. 课件展现竞赛结果师：为什么圆形地车轮跑起来又快又稳呢？就让我们走进圆地世界

3、，查找其中地答案吧！设计意图：利用小动物们骑车竞赛地情境，启示同学摸索，丰富同学地想象力，使他们津津有味地投入到新地学问学习中去，变奇怪心为深厚地学习爱好.合作沟通，探究新知1直观感受圆地曲线特点.(1) 用较小地圆形物体在纸上画圆.(2) 剪下画在纸上地圆.(3) 摸一摸圆形纸片地边沿，感知圆地曲线特点.欢迎下载精品学习资源总结：围成圆地线是弯曲地，圆是平面上地一种曲线图形. 2熟悉圆地各部分名称和圆地特点.(1) 熟悉圆心 .师生共同动手操作.把剪好地圆形纸片对折、打开，换个方向，再对折，再打开这样反复折几次 .师指导同学观看：折过如干次后，你发觉了什么？ 在圆形纸片上显现了很多折痕，这些

4、折痕总在圆地中心一点相交 师总结：我们把圆中心地这一点叫做圆心，圆心一般用字母O表示. 引导同学在纸片上标注圆心(2) 熟悉半径 .生操作：用直尺量一量圆心到圆上任意一点地距离，看一看，有什么发觉？ 圆心到圆上任意一点地距离都相等 师生共同总结半径地意义. 把连接圆心和圆上任意一点地线段叫做半径，半径一般用字母r 表示，师板书 师：画几条半径. 半径应具备哪些条件？在同一个圆里可以画多少条半径？全部半径地长度都相等吗？ 半径是一端在圆心，另一端在圆上地线段；在同一个圆里有很多条半径，全部半径地长度都相等(3) 熟悉直径 .师：沿着圆对折后留下地折痕画线段，每条线段都从圆地什么地方通过？两端点都

5、在圆地什么地方？量一量，这些线段地长度有什么特点？ 从圆心通过，端点在圆上，长度都相等师生总结直径地意义和特点. 在同一个圆里有很多条直径，全部直径地长度也都相等(4) 明确在同一个圆里地半径与直径地关系.师：在同一个圆里，直径地长度与半径地长度有什么关系？怎样用字母表示这种关系？ 在同一个圆欢迎下载精品学习资源里，直径地长度是半径地2 倍，半径地长度是直径地3用圆规画圆 .(1) 熟悉圆规 .(2) 同学尝试用圆规画圆 .1d22.d 2r ， r .欢迎下载精品学习资源(3) 老师示范画圆 . 强调： 1. 定半径； 2. 定圆心； 3. 旋转一周 (4) 同学独立自由画圆 . 老师巡察，

6、强调：画圆时，圆规两脚间地距离不能转变，有针尖地一只脚不能移动，旋转时要把重心放在有针尖地一只脚上(5) 争论圆心、半径地作用 .欢迎下载精品学习资源圆规针尖所扎位置与所画圆地圆心，以及圆规两脚叉开地宽度与所画圆地半径之间有什么关系？ 针尖所扎位置即所画圆地圆心；圆规两脚叉开地宽度即所画圆地半径对于所画地圆来说，圆心和半径有什么作用？ 圆心打算圆位置置，半径打算圆地大小.(6) 想一想，仍有哪些画圆地方法？ 用绳、铁钉和笔等画圆，简介在操场上画大圆地方法设计意图：让同学经受动手操作、观看发觉地直观感受过程，在操作、观看中熟悉圆地各部分名称，发觉圆地特点，懂得和把握同圆中半径与直径地关系，体验自主感悟新知地过程.课堂练习，提升反馈1判定 .(1) 两端都在圆上地线段叫做直径.(2) 圆心到圆上任意一点地距离都相等.(3) 半径 4 厘 M地圆比直径 3 厘 M地圆大 .(4) 两条半径可以组成一条直径. 2想一想，车轮为什么做成圆形地？车轴放在哪？课堂小结，评判拓展这节课我们学习了什么？通过这节课地学习，你有什么收成？布置作业，巩固新知1. 教材 58 页做一做 1、3 题.2. 教材 60 页 1、2 题.板书设计圆地熟悉欢迎下载精品学习资源欢迎下载