2022年《爱护植被,绿化祖国》教学设计.docx

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1、精品学习资源爱惜植被，绿化祖国教案设计北平中学 徐雁华一、教案目标1 、举例说出绿色植物与人类和动物生存的关系；2 、知道我国的主要植被类型，采纳调查的方法明白当地或我国某地的植被状况；3 、阐明爱惜植被、绿化祖国的重要意义；4 、形成爱绿、护绿的意识，积极参与绿化祖国的活动；5 、培育实践及创新才能，学习与他人合作分析问题的才能，设计绿化校内的方案；二、教案重点和难点. 懂得爱惜植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动；. 唤起同学的危机感，激发起同学爱绿、护绿的爱护意识；三、教案预备. 同学预备（ 1 ）以小组为单位收集有关绿化的文章、小资料，整理后写出调查报告，预备课上沟通；（

2、 2 ）课前调查本校绿化状况，设计或绘制本校绿化设计方案；. 老师预备. 组织课堂活动方案；. 搜集绿化方案的设计方法与资料；四、课时支配： 2 课时五、教案过程学习内容同学活动老师活动欢迎下载精品学习资源.我国主要的植被类型六种植被的特点及与环境的关系；.我国植被面临的主要问题；. 我国森林资源贫乏，属于少林国家，并且资源分布不匀称；. 草原森林面积和草原面积日益削减，并出现退化现象；. 爱惜植被，绿化祖国6 人小组合作进行自主学习活动，从教材中提取信息，相互沟通；小组内粗略运算，然后进行横向比较 各国森林面积和人均占有绿地面积 或纵向比较 我国各时期人均占有绿地或森林的面积 ，通过比较发觉

3、问题，分析缘由；课前明确课题，绽开调查，并形成书面材料，课堂上以成果形式进行展现；小组合作调查当地近几年绿化活动开展情形，写出调查报创设问题情形，出示图片，指导同学自学，然后组织全班沟通，对沟通做引导、点评，保证沟通的正确性和有效性；出示表格 如务国植被情形数据 ，引导同学进行活 动，组织沟通，并做出评判；布置课题 我国森林资源面临的问题 ，组织同学进行展现，予以评判；欢迎下载精品学习资源植被资源可连续进展计策：.依法治林，加强资源爱护，例如：森林法、草原法等；.加强造林绿化进度，提高绿地面积及造林质量；.意识的提高从自身做起，提高意识，关怀绿化，积极参与植树造林活 动；进一步增强爱惜植被和喜

4、爱学校的情感“绿化校内”设计活动告，并提出自己的想法和建议，与同学沟通；同学小组校内内植物的品种及分布情形，设计出方案，展现自己的设计方案并进行评判；叙述有关国家实行的策略，课前引导同学调查，组织同学相互沟通和学习；引导争论，组织沟通，激发同学情感；布置设计内容及目的，指导同学开展活动，提出评判标准；课堂上组织同学小组之间绽开沟通，然后引导同学争论，评出优秀设计；欢迎下载精品学习资源第一课时教案过程设计一、引言：在我国广阔的土地上，生长着种类繁多、千姿百态的绿色植物；不同种类的植物，对气候、土壤等条件的要求不同，因此，在酷热多雨的南方和冰天雪地的北方，在高山和平原，植物的种类差别很大；为了更好

5、地利用和爱护我国的植被资源，作为一名青少年，我们应当如何去做，需要对我国植物的分布情形及我国植被现况有一个大致的明白；二、重难点突破一我国主要的植被类型老师先提出问题：“我国有哪些植被类型呢？激发同学探究爱好，明确探究目标；学习植被类型的方法采纳的是小组列表归纳的方法；找出各类型的分布及特点，然后在全班沟通；通过列表比较使同学进一步明确每一种植物都是生物圈不行缺少的一部分，都有其重要性；这个活动有助于培育同学分析、比较、在材料中提取信息的才能；二我国植被面临的主要问题明白我国的植被类型，我国的植被资源很丰富，我国资源又面临着很多问题；怎样使同学深深意识到这些呢？引导同学通过亲自动手比较，动脑摸

6、索、调查争论，自己去发觉我国面临的主要问题， 情感得到升华，由意识提高向行为转变；老师出示世界部分国家森林状况统计表国家森林面积里 万平方公掩盖率/%人均森林面积 万平方公里 前苏 联74 595.8352.15巴西56 600.7673.76美国20 957.3230.84加拿 大24 716.4279.32中国13 379.9140.12欢迎下载精品学习资源印度尼西亚11 567.4640.64印 度6 485.9220.08引导同学阅读资料并提出问题：我国森林分布状况如何呢？我国森林占地面积与其他国家相比有何差别呢？小组运算数据进行争论；通过同学调查和数据运算使同学清晰的知道我国森林面临

7、的问题及带来的影响；我国环境面临的现状及缘由；三、情感升华 重在表达爱惜植被，绿化祖国 老师出示有关法规资料，先叙述关于开展全民义务植树运动决议、中华人民共和国森林法、中华人民共和国草原法的分布；以提问方式“哪一天为植树节”引导同学积极从行为上转变；“种树不是万能的，但不种树却是万万不能的，所以勉励大家多种树”；那么在日常生活中我们应当怎么去做呢？同学列出了多种做法如：不要使用一次性筷子；和家人一起参与植树活动；外出旅行时，爱护环境，不破坏树木等多种爱护方法；. 小结老师出示教案目标，帮忙同学理清思路，“这节课，我们明白了我国植被的类型及特点，植物影响着人类的生存和进展，所以爱护植被，合理的开

8、发利用资源是特别重要的；”提出期望“让我们以实际行动参与爱护植被，美化家园的活动中来；”其次课时教案过程在上节课的基础上进行校内绿化方案设计同学 4 人一组；. 设计并争论方案；老师：帮忙同学明白校内绿化设计的一般步骤；同学： 填写绿化情形表：学校总面积绿地面积绿化率学校师生人数人均绿地面积%人. 展现自己的设计方案并进行评判；同学方案一：通过这一学期的调查，我发觉学校的绿化设计仍有一些不足的地方，比如：草场四周的空地上， 应多种植一些花草树木，教室前的花池里，种植的花草品种应多一些，学校的道路两边种些较大的行道树，在操场上种植草坪，既可以防止尘土，又有利于同学的安全；另外，在学校的每一块空地

9、上都应绿化，尽量做到学校没有暴露的地面等，这样同学在一个漂亮的环境中学习、生活，会更有利于我们的身心健康；同学方案二：依据我的调查，我对学校绿化提几点建议：. 校内绿化设计要制造一个积极向上、朝气蓬勃、和谐美好的意境，这样才能发挥校内绿化的训练作用；. 要留意学校校门和教室四周的绿化；. 学校的绿化应尽量削减地面暴露，以免刮风时尘土飞扬；.在学校的道路两旁可以种植绿篱和行道树，种植不同花期的花卉，使学校到处绿树成荫，鲜花盛开；老师提示同学在展现自己作品的同时，不要遗忘主题“绿化”，一切活动环绕绿化这个中心；三、课堂小结引导同学回忆本节的主要内容：植树造林、绿化环境、美化环境的重要性；校内绿化设计方案的一般步骤，明白学校的绿化状况绿化设计创意选材成型；欢迎下载精品学习资源四、作业请同学们课后查找资料，明白我国现有的绿化状况并依据自己对绿化的懂得，谈一谈自己对植树造林、绿化美化环境的熟悉；五、板书设计实施可连续进展战略一、我们共同的家园1我国的资源国情2正确处理人与自然的关系二、走可连续进展之路1. 人口、环境、资源问题2. 实施可连续进展战略，坚持科学进展观欢迎下载