2022年人教版九级语文上册第六单元复习题.docx

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1、精品学习资源九年级语文上册第六单元复习题 一、积存与运用（ 28 分） 1给以下加点的字注音； 3 分 怫然徒跣 陇亩鸿鹄舴艋社稷 2说明下面各组多义字（ 5 分 ）（1） ） 以A祭 以尉首B；徒 以有先生也（2） ） 于A；使唐雎使 于秦B受地 于先王而守之（3） ） 然 A秦王怫 然怒B；虽 然，受地于先王（4） ） 徒 A亦免冠 徒跣B；徒以有先生也（5） ） 故 A扶苏以数谏 故B；故不错意也 3指出以下加点词古今义；3 分1 抑亦人谋也古义：欢迎下载精品学习资源今(2) 先帝不以臣 卑鄙 古义：今义：(3) 未尝不叹息 痛恨于桓、灵也古义：今义：义：4. 说明以下多义词的含义；4

2、分（1） ）遗是以先帝简拔以 遗陛下深追先帝 遗诏（2） ）效夙夜忧叹，恐托付不效不效，就治臣之罪5、以下说法 不正确 的哪一项 2分A 出师表作者诸葛亮，这是一篇传诵千古的表文，陆游慨叹诸葛亮未完成统一大业就先死：出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟；欢迎下载精品学习资源B 陈涉世家作者司马迁，史学家、文学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，后人把这本书称作史记；C隆中对作者陈寿，西晋史学家；字承祚，东汉人；D唐雎不辱使命表现了唐雎凛然不行侵害的独立人格和自尊自强的布衣精神；6、挑选正确的译文；4 分(1) 陟罚臧否，不宜异同A 奖惩功过，评定人物好坏，不应当有不同B 奖惩功过、好坏，不

3、应当相同C奖惩功过、好坏，不应当既有相同，又有不同(2) 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 欢迎下载精品学习资源A 先帝不认为我品质行为恶劣， 降低身份，委屈自己，三次到茅庐来拜望我B 先帝不由于我低微而鄙俗，降低自己委屈别人，三次到茅庐来拜望我C先帝不认为我低微而鄙俗，降低身份，委屈自己，三次到茅庐来拜望我7、朗读节奏划分 不正确 的哪一项2分A今天下三分，益州疲弊 B诚宜开张圣听，以光先帝遗德 C宜付有司论其刑赏 D先帝创业未半而中道崩殂 8对破阵子 醉里挑灯看剑 这首词的解说， 不恰当 的哪一项 2分A “醉里挑灯看剑”，词人在酒醉之后仍拨亮灯火端详宝剑，这说明词人 在刀光剑影

4、中抗敌卫国的愿望多么迫切.B “麾下”指部下：“五十弦” 泛指多种乐器：“翻”，演奏；C“马作的卢飞速，弓如霹雳弦惊；”该句是说英雄骑着快如的卢的良欢迎下载精品学习资源马，用着很有力气的弓，疾驰战场，勇敢杀敌；D“了却君王天下事”，这是词人无奈心情的表达，意思是不再理睬朝野中的一切事情了；9、诗歌赏析 （ 3 分）渔家傲 范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意；四周边声连角起，千嶂里，长烟落日 孤城闭；浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计；羌管悠悠霜满地；人不寐，将军白发征夫泪；用“”划分下面诗句的诵读节奏；（ 1 分）长 烟落日孤 城闭对诗歌内容赏析有误的哪一项（） （ 2 分）A. 这首词写出了我

5、国北方秋季的景物特点从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出；欢迎下载精品学习资源B. “衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去” 而不是“大雁从衡阳飞走了”； ；这首诗既表达了将士的爱国之心，又显露出想念亲人和家乡的感情； D这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战心情；二、阅读懂得（ 42 分）阅读以下文段，完成10 27 题；先帝创业未半而中道崩殂，今日下三分，益州疲弊，此诚危险存亡之秋也；然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外 者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也；诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也；10. 本段节选自，作者欢迎下载精品学习资源是；2分

6、11. 下面词义说明 不精确 的哪一项2分A. 崩殂 死，皇帝死叫“崩”；殂，死亡B. 殊遇 特殊厚待 C. 恢弘 气概宏大D. 引喻失义 说话中称引譬喻不恰当 12. 以下句子中加点字与“此诚危险存亡之秋也”中的“ 亡”意思 相同的哪一项2 分A. 广故数言欲亡B. 河曲智叟亡以应 C今亡亦死 D出就无敌国外患者，国恒亡13. 下面加点词词义 相同的哪一项2分欢迎下载精品学习资源A 危险存亡之 秋一叶落而知天下秋B 忘身于 外无敌国 外患者C 盖追先帝之殊遇笼盖四野D 以塞忠谏之路也固国不 以山溪之险15. 以下解说 有误 的哪一项 2分 A 文中的“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指

7、刘禅；B 作者分析形势先说不利的主观条件，后说有利的客观条件；C作者在提出自己的建议时，先从正面说，再从反面说；D本段的主旨句是“诚宜开张圣听”，这是作者提出的第一个建议；16. 这段文字分析了蜀国的内形状势，作者的用意是 2分A 表达对“创业未半而中道崩殂”的先帝的怀念；欢迎下载精品学习资源B 颂扬侍卫之臣和忠志之士的忠心耿耿；C表达出师伐魏以报效先帝的决心；D期望刘禅熟悉形势的危险，实施广开言路的政策；（二）亮躬耕陇亩，好为梁父吟；身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许 也；惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然；时先主屯新野；徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，

8、将军岂愿见之乎 .”先主日：“君与俱来；”庶日：“此人可就见，不行屈致也；将军宜枉驾顾之；”欢迎下载精品学习资源由是先主遂诣亮，凡三往，乃见；因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘；孤不度德量力，欲信大义于天下，而 智术浅短，遂用猖蹶，至于今日；然志犹未已，君谓计将安出 .”17. 说明上文中加点字； 4 分躬： 每：惟： 诣：18. 补出省略的词语； 2 分(1) 时先主屯 新野(2) 君与 俱来19、填空； 3 分(1) 三个臭皮匠，顶个；(2) 徐庶进曹营；欢迎下载精品学习资源(3) “卧龙”指，三国故事中有一外号“凤雏”的人是；20. 简答； 4 分(1) 徐庶对刘备说：“此人可就见

9、，不行屈致也；”说明白诸葛亮的性格特点 是(2) 文中写刘备去拜望诸葛亮，“凡三往， 乃见”，又写到刘备对诸葛亮的一席话， 这说明刘备是个的人；21. 用现代汉语翻译句子； 3 分(1) 亮躬耕陇亩，好为梁父吟(2) 将军宜枉驾顾之(3) 然志犹未已，君谓计将安出欢迎下载精品学习资源22. 由这个故事演化而来的一个成语是；写出来源于三国故事里的三个成语；2 分九年级语文上册第六单元复习题参考答案一、积存与运用（ 28 分）1、f xinlngh z j2（ 1）用由于（ 2） 到从（ 3）；的样子这样欢迎下载精品学习资源（ 4）空，引申为“光着”只，仅仅（ 5）缘故所以3 1 而且压抑2身份低

10、微出身鄙野言行品德恶劣 3深感遗憾极为憎恨4 1 赐予留给 2 成效成效 5 、A 6、 1A 2C 7 、B 8、D 9、长烟 /落日 /孤城闭 、 D二、阅读懂得（ 42 分）（一）10、出师表诸葛亮11 c12 D13 B14 A15 B 16 D（二）17、_亲身、亲自 常只拜望18 1于2 之19 1 诸葛亮 2 一言不发 3 诸葛亮庞统20 1 清高不俗，谨慎持重2虽遭挫折但却雄心勃勃，思贤如渴，急于求计21 1 诸葛亮亲自耕种田地，宠爱吟唱梁父吟；(2) 您应当屈身去拜望他；欢迎下载精品学习资源(3) 但是我的志向仍没有罢休，您说该实行怎样的计策呢？22三顾茅庐乐不思蜀大意失荆州万事俱备、只欠东风欢迎下载