2022年人教版小学二级上册教学计划.docx

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1、精品学习资源人教版学校一年级教案方案双江学校柏嘉英一、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：100 以内的加、减法的笔算，表内乘法（一）、表内乘法（二）、熟识长度单位厘M 和 M， 初步熟识角，从不同的位置观看物体和简洁的对称现象，简洁的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等；二、本学期教案的指导思想1、重视以同学的已有体会学问和生活体会为基础，供应同学熟识的详细情形，以帮忙同学懂得数学学问；2、增加联系实际的内容，为同学明白现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系；3、留意选取富有儿童乐趣的学习素材和活动内容，激发同学的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验；4、重视

2、引导同学自主探究，合作沟通的学习方式，让同学在合作沟通与自主探究的气氛中学习；5、把握教案要求，促进同学进展适当改进评判同学的方法，比 如 建 立 学 生 课 堂 发 言 的 “ 奇 思 妙 语 录 ” 等 ；三、本学期教案的主要目标（一）、学问和技能方面1、把握 100 以内笔算加、减法的运算方法，能够正确地进行计算；初步把握100 以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性；2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘；3、初步熟识长度单位厘 M 和 M，初步建立 1M、1 厘 M的长度观念，知道 1M=100 厘 M；初步学会用刻度尺量物体

3、的长度（限整厘M）；初步形成估量物体长度的意识；4、初步熟识线段，会量整厘M 线段的长度；初步熟识角和直欢迎下载精品学习资源角，知道角的各部分名称，会用三角板判定一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角；5、能辨认从不同的位置观看到的简洁物体的外形；初步熟识轴对称现象，并能在方格纸上画出简洁的轴对称图形；初步熟识镜面对称现象；6、初步明白统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收集和整理数据；（二）、数学摸索方面1、能运用生活体会，对有关数学信息作出说明，并初步学会用详细的数据描画现实世界中的简洁现象；2、初步明白统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，

4、会用简洁的方法收集和整理数据；初步熟识条形统计图（1格表示 2 个单位）和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题；3、通过观看、推测、试验等活动，找出最简洁的事物的排列数和组合数，培育同学初步观看、分析及推理的才能，初步形成有顺序地、全面地摸索问题的意识；（三）、解决问题方面1、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密 切 联 系 ， 感 受 数 学 在 日 常 生 活 中 的 作 用 ；2 、 了 解 同 一 问 题 可 以 有 不 同 的 解 决 办 法 ；3 、 有 与 同 学 合 作 解 决 问 题 的 经 验 ；4、初步学会表达解决问题的大致过程

5、和结果；（四）、情感与态度方面1、在他人的勉励和帮忙下，对身边与数学有关的某些事物有好 奇 心 ， 能 积 极 参 与 生 动 、 直 观 的 教 案 活 动 ；2、在他人的勉励和帮忙下，能克服在数学活动中遇到的某些困难 ， 获 得 成 功 的 体 验 ， 有 学 好 数 学 的 信 心 ；3、经受观看、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学摸索过程的合理性；4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正；欢迎下载精品学习资源5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心；6、养成仔细作业、书写干净的良好习惯；7、通过实践活动，体验数学与日常生活的亲密联系；四、教案的重

6、点、难点 教案重点： 100 以内的加、减法笔算，表内乘法；教案难点： 100 以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练；五、教案措施为实现本学期的教案目标，依据本班同学的详细情形，在今后的教案中我将实行以下详细措施：1、连续加强学习惯例和学习习惯的培育，比如仔细审题和计算、重视验算、规范书写格式等的训练；2、深钻教材，领悟教材编写意图，备好课，好课，向课堂四非常钟要质量.3、在教案中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循同学学习数学的心理规律，关注每一个同学在情感态度、思维才能等方面的进步和进展；4、明白同学，因材施教，准时反馈，把握同学的学习状况，不断提高同学的学习成果；5、通过上课

7、、作业情形准时对差生进行辅导；6、虚心向其他老师学习，取长补短，积极参与教研教改活动；7、加强集体教研，把握上下两个年级的学问连接，深钻教材，明白教材的编写意图；依据教案大纲的详细要求教案；8、勉励和敬重同学的独立摸索，引导同学进行争论和沟通；9、在实践活动中给同学留下充分的时间与空间，在活动中学习数学学问；10、依据本班同学的特点和实际情形，制造性地使用教材，设计教案过程；11、定期进行测试，准时反馈总结；六、培优帮扶1、对优等生多放手，让他们自主学习猎取新知；对差生个别辅导，让他们准时跟上学习进度；欢迎下载精品学习资源2、主动与每个同学交谈，明白每个同学的情形；教案中，关注同学参与学习活动

8、的热忱，多勉励同学良好的行为，培育同学学习数学的热忱；、 、3、培育同学良好的学习习惯，逐步引导同学学会独立摸索，敢于提问，仔细倾听别人的看法，乐于表达自己的想法等内在的学习品质；4、重视基本口算和笔算的训练，培育和逐步提高同学的运算才能；5、在课堂上，加强基础学问和学习爱好的培育，让学困生树立“我也能回答老师提问，我也能学好功课”的信心6、课后多加以督促，利用空余时间对课堂所学内容查漏补缺、加以辅导；对于自控力差，不够主动、自觉的同学要求定时、定量完成；7、发动小组内同学仍有小老师的力气；8、与家长保持联系，沟通沟通，让家长协作学校的工作一起来监督孩子的学习，共同帮忙孩子进步七、教案进度（一

9、）、长度单位（ 4 课时左右）（二）、 100 以内的加、减法（二）（ 13 课时左右）1、两位数加一位数3 课时左右2、两位数减一位数5 课时左右3、连加、连减和加减混合4 课时左右整理和复习1 课时左右我长高了1 课时左右（三）、角的初步熟识（ 2 课时左右）（四）、表内乘法（一）（ 13 课时左右）1、乘法的初步熟识3 课时左右2、2 6 的乘法口诀5 的乘法口诀2 课时左右2、3、4 的乘法口诀4 课时左右6 的乘法口诀3 课时左右复习和整理1 课时左右欢迎下载精品学习资源（五）、观看物体（ 4 课时左右）（六）、表内乘法（二）（ 13 课时左右）7 的乘法口诀5 课时左右8 的乘法口诀 3 课时左右9 的乘法口诀 4 课时左右整理和复习1 课时左右看一看摆一摆1 课时左右（七）、统计（ 3 课时左右）（八）、数学广角（ 2 课时左右）（九）、总复习（ 4 课时左右）欢迎下载