2022年《窗前的气球》集体备课教案.docx

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1、精品学习资源欢迎下载精品学习资源教案内容22 、 窗 前的气球授课时间11 月 10 日欢迎下载精品学习资源课型讲授课时第 一课时主备人丛秀艳欢迎下载精品学习资源1、 会认 7 个生字；教案2、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会感悟目标同学之间的真挚情感；3、 培育学 生动的 珍爱 友情 ，用真 情获 得真情，；，用关爱赢得关爱的美好情操；重难朗读感悟课文，体会同学之间的真挚友情；点欢迎下载精品学习资源教案用品预备生字卡片、插图；欢迎下载精品学习资源教案过程欢迎下载精品学习资源一、 导入新课1、 出示课题，让同学齐读；2、 质疑：读了课题，你想到了什么？3、 设置悬疑：窗前的气球是谁放的？他

2、代表什么？为什么放在窗前呢？学习了课文我们就知道了；二、 知道自学1、 提出自学要求，让同学自学课文；2、 出示生字词卡，检查认字情形；3、 指名读，领读；4、 这一课有几个自然段？你想读哪一段？ 三、 学习课文1. 读了课文，大家知道窗前的气球是谁放的吗？他代表什么？2. 红气球为什么放在窗前呢？3. 自己读课文，沟通读懂的内容；4. 师小结；5. 科利亚见这气球，心情一下子好了很多，这是为什么？ 四、 感情朗读1、 科利亚见到气球就像见到M 莎，这说明同学们之间怎样啊？欢迎下载精品学习资源教案过程2、 指名读课文相关段落，3、 范读；4、 刚才闷闷不乐的科利亚，现在心情怎样了？5、 科利亚

3、对谁笑？为什么笑？6、 让我们也给科利亚带去深情的问候吧！板书设计教后随笔欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源教案内容22 、 窗 前的气球授课时间11 月 10 日欢迎下载精品学习资源课型讲授课时第 二课时主备人丛秀艳欢迎下载精品学习资源1、 正确、流利、有感情地朗读课文，懂得“传教案染病”；目标2、 体会主人公的情感变化，培育爱心；懂得“传染病”；重难体会主人公的情感变化，培育爱心；懂得“传染点病”；欢迎下载精品学习资源教案用品预备歌曲爱的贡献欢迎下载精品学习资源教案过程欢迎下载精品学习资源一、 直接导课这节课我们连续学习窗前的气球；二、 整体感知1、 自由读课文，用横线画出最能表达科

4、利亚前后心情变化的句子2、带着问题读相关句子；三、研读课文1、自由读课文第1、2 自然段，说说你从哪儿体会到“没意思”；2、科利亚得的是什么病？你是怎么知道的？3、朗读课文，体会科利亚孤独、难过、难过、无奈地心理感受；四、探究心情变化1、让同学快速读第 3、4 自然段，四人小组争论科利亚为什么兴奋地笑了；2、科利亚认真一看，气球上画着一张可爱的小脸，科利亚为什么笑了？3、这个气球是什么样的？你是怎么知道的？4、试着用“可爱的”、“兴奋地”来说话；5、科利亚会对他的同学说些什么？教案过程欢迎下载精品学习资源6、 你觉得这句话在这里起到了什么作用？这仅仅是一个可爱的气球吗？五、 拓展延长1、 播放歌曲爱的贡献；2、 写几句祝愿的话送给科利亚；板书设计教后随笔欢迎下载