2022年人教版语文第三册《识字》教学设计.docx

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1、精品学习资源人 教 版 语 文 第 三 册 识 字 7 教 案 设 计一、学习目标：1 、 认 识 “护 ” 、 “牢 ” 等 10 个 生 字 ； 会 写 “丛 、 牢 ”等 生 字 ；2、初步朗读拍3、二有、保学护认识“护”、三、课手 歌 ， 读 出 节 奏 感 ；动 物 的 愿 望 ；习重点：“牢”等10个生字；前准备1 、相关的生字词卡片、图片、课件；2 、学生收集有关动物图片、文字介绍；四、教案流程（ 一 ） 创 设 情 境 ， 激 趣 引 入师：漂亮的秋天到了，小伴侣最喜爱去秋游了，今日老师带大家去一个地方游玩一番，一定非常开心；出 示 动 物 乐 园 想 不 想 到 动 物 乐

2、园 里 跟 可 爱 的 动 物 们 交 朋 友 呢 ？ 师 ： 让 我 们 乘 着 旅 游 小 火 车 开 始 游 览 吧 ， 看 看 动 物 乐 园 里 有 哪 些 动 物 呢 ？（二）1 、看图识字 课件出示：孔雀（图）kngq 图上随之出现生字孔雀 雄鹰、大雁、老虎、黄鹂、百灵、熊猫 小伴侣真能干，熟悉这么多的动物伴侣！2 、摘水果（剪出各种水果，用于奖励学生） 师：刚才小伴侣熟悉的动物名字里有一些生字宝宝，这些生字宝宝可顽皮了，现在它们跑到 这棵 果树上 藏起 来了， 小朋 友把 它们找 出来 好吗 ？点击一个水果，出现一个生字；指名三名同学上台当小老师，点击水果，教读全班，并请全班评

3、判，嘉奖水果贴画；重点读准：yngl ng 生 字 全 回 到 水 果 中 ， 去 掉 拼 音男 女 同 学比 赛 读；三、随文识字师：生字宝宝怎么一下子全跑了，哦，原先跑到课文里去了，小伴侣打开课本 P122，读一读 课 文 ， 看 能 不 能 把 它 认 出 来 ；1 、 生自由读课文2 、 旅 游 火 车 要 出 发 了 ， 我 们 赶 快 上 车 吧 ， 来 到 动 物 乐 园 的 第 一 站 ； 课 件 图 ： 孔 雀锦 鸡句 子 ： 孔 雀 锦 鸡 是 伙 伴 ；指名读句子： 课件 出示： 孔雀锦三 个生字 从句子 中跳 出 来 ；齐读生字师 ： 小 朋 友 动 脑 筋 ， 想 想

4、 有 什 么 好 办 法 记 住 这 几 个 生 字 宝 宝 ？ 孔 ： 用 联 系 生 活 方 法 ： 孔 子雀：小隹锦：拓 展 ： 孔 雀 与 锦 鸡 的 相 关 资 料 （ 学 生 课 外 收 集 ）欢迎下载精品学习资源课件（你们真棒）掌声（一颗星）3 、 告 别 孔 雀 和 锦 鸡 ， 我 们 来 到 动 物 乐 园 的 第 二 站加一加：因为雄鹰 画 面 ： 雄鹰 在 飞 翔句 子： 雄 鹰 翱翔 在 蓝 天；师 ： 这 个 字 的 笔 划 很 多 ， 聪 明 的 小 朋 友 一 定 能 想 出 办 法 记 住 它 ， 同 桌 商 量 ；广+亻+隹（雀去掉小）+鸟是一种鸟，所以有个鸟

5、字；师：雄鹰飞得又高又远，无边无际的蓝天是它的家，小伴侣，假如你们好好学习，把握本 领 ， 也 能 像 雄 鹰 一 样 在 知 识 的天 空 里 自 由 地飞 翔 ； 好 ， 请 大 家 齐读 这 个 句 子 ；师：蓝天上不仅有雄鹰，仍有会写字的大雁；大雁会写什么字呢？（一、人字），为什么 这 么 说 呢 ？ （ 因 为 大 雁 飞 的 时 候 有 时 候 排 成 一 字 ， 有 时 候 排 成 人 字 ） 真 能 干 ， 请 男 同 学 读 这 个 句 子 ： 天 空 雁 群会 写 字；课 件 ： （ 两 颗 星 ）4、旅游火车又开动了，来到了动物乐园的第三 站；课件：丛林、老虎师：小朋友

6、可 以 看 出 ， 老 虎 喜 欢 把 什 么 地 方 当 作 自 己 的 家 ？（丛林）句子：丛林深处有老虎丛（字理识记）说话练习：课件：歌声（百灵与黄鹂）师：丛林里仍有歌唱家哦！是谁呢？课件 ： 画 面 ： 黄 鹂百 灵拓展 ： 学 生介 绍黄鹂 与 百 灵 的 相 关 资料师：黄鹂与百灵唱歌唱得这么好，当然要唱不停了；句子：黄鹂百灵唱不休；（鹂灵）这两个生字宝宝如何记？请四人小组商议商议，看能不能编个谜语记住它们，每个小组任 选 其 中 一 个 来 说 ；鹂 ： 一 只 美 丽 的 鸟 儿 在 唱 歌 ；灵 ： 火 上山 倒 了； 课 件 ： 你 真 棒 ！ 掌 声 （ 三 颗 星 ）5

7、 、 走 出 丛 林 ， 我 们 来 到 第 四 站 ， 这 是 一 片 美 丽 的 竹 林 ， 小 朋 友 猜 猜 这 是 谁 家 ？课件画面：熊猫嬉戏图（嬉）嬉这个生字宝宝，小朋友怎么记住它？A、加一加：女+喜B、猜谜语：女孩子喜欢玩C小朋、友知道说哪些有关话大熊猫练的知识习？齐读句子：有了人们的爱护，大熊猫们在竹林里纵情地玩耍真可爱；6、师：是的，每个动物都有自己的家，就像每个小伴侣都有自己家一样，有爸爸妈妈和亲人，人类和动物共同在地球上幸福地生活着，人类和动物是 伴侣；欢迎下载精品学习资源对了，所以请小伴侣记住这句话： 爱护动物要牢记！齐读 爱护、牢记师：小动物们有许多话要对人们说，现在你们来扮演一种小动物会说些什么呢？ 说：请您爱护我，我能！说话练习：课件：你真棒！小伴侣们都很爱动物，动物东园给小伴侣颁发了四颗星，庆贺大家！四、指导写字1、男女同学合作读课文2、同桌玩拍手玩耍，一边拍一边读课文3、写字：丛 牢五、拓展练习1、沟通课外资料，自编拍手歌指名展现资料，并出示老师预备的一些资料；要求同学自编拍手歌，并出示你拍一，我拍一爱护动物要牢记；你拍二，我拍二你拍三，我拍三你拍四，我拍四自由沟通课外资料，把资料图片贴到黑板上我们 动物欢迎下载精品学习资源与伴侣合编拍手歌展现合作自编的拍手歌；2、唱歌，跳舞音乐： 你拍一，我拍一同学：爱护动物要牢记欢迎下载