2022年人教版四级上美术-教-学-计-划-表.docx

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1、精品学习资源章 丘 市 双 山 中 心 小 学 教 学 计 划 表一四年级科目美术制定者李 慧制定时间2021-8-28欢迎下载精品学习资源学期教学总目标含学问、才能、行为习惯、思想训练等方面教材与同学现状分析全学期总体设想、具体措施及学科活动包括课内外各种形式的活动欢迎下载精品学习资源一、 教学目标：一总目标同学以个人或集体合作的方式参加各种 美术活动， 尝试各种工具、 材料和制作过程， 学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美体会，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；明白基本美术语言 和表达方式和方法， 表达自己的情感和思想， 美化环境与生活；在美术学习过程中，激发 制造精

2、神，进展美术实践才能，形成基本的美术素养， 陶冶高尚的审美情操， 完善人格；二各学习领域目标从学问和才能、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈；学问和才能：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受；启示同学感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮忙同学熟悉和使用常用色和点、线、面；明白基本美术语言的表达方一、 教材分析：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线， 以由浅入深的基础学问和基本技能内容为副线， 主、副线亲密关联，穿插并行；主要内容包括： 颜色冷暖学问、线条、节奏、工艺制作、玩具、有用设计、电脑美术、观赏等；二、同学分析：四年级共有 3 个班、 150

3、 名同学， 大部分同学能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活乐趣；有较高的创新意识和较好的心理品质；但仍有一部分同学空间感较弱，线条的运用才能较差，有待进一步地提高；依据本年级同学实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施合作的学习方式、学科实践活动、制造性的培育、电教帮助教学、评判的改革、减负手段等合作的学习方式：提倡探究性学习、 合作性学习、 自主性学习， 提高同学做小老师的爱好及自学水平，也有利于优良班风的形成、进展；同学仍旧依据上学期分好的小组进行合作学习，勉励合作与探究，合作作业以组为单位进行评判；观赏课前以小组为单位搜集资料，进行

4、争论性学习的前期预备，如： 上网查阅有关资料，采访有体会的家长等；橡皮泥雕课以小组为单位预备材料，进行合作练习；而造型表现课、嬉戏式活动方式的课业肯定要以小组为单位进行争论性学习，通过集体活动获得丰富的学问与情感体验；学科实践活动每学期 2 次：1、在会走的玩具一课学习完毕后，自己设计、利用废旧物品制作一间会走的玩具并进行展览；2、在校徽设计一课中，设计课后拓展作业为：为我们自己的学校设计一枚校徽；制造性的培育：培育形象思维才能，提高用美术表达自己感欢迎下载精品学习资源式和方法；培育同学表达自己感受或意愿的才能，进展同学的空间知觉才能、形象记忆才能、形象记忆才能和制造才能；学问和才能：通过观赏

5、和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受；启示同学感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮忙同学熟悉和使用常用色和点、线、面；明白基本美术语言的表达方式和方法；培育同学表达自己感受或意愿的才能，进展同学的空间知觉才能、形象记忆才能、形象记忆才能和制造才能；过程与方法：引导同学以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美体会；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育同学的创新精神与实践才能，形成基本的美术素养；情感态度价值观：

6、在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好； 能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活；在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格；受的才能和切近自己生活的设计、制作才能； 实行奇妙的设计提问、勉励同学自主学习等多种方法训练同学的思维的敏捷性、变通性和发散性，最大限度的开发同学的制造潜能，并重视实践才能的培育，如：将自己通过变废为宝一课学到的设计学问运用到为自己家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中，使同学具有将创新观念转化为具体的成果的才能；转变学习方式， 把学习过程变成人的主体性、制造性不断生成、张扬、进展、提

7、升的过程，并 在这一过程中把发觉、探究、研讨等熟悉活动突 显出来，从而使每一个同学真正成为美术学习的主体， 让同学自己在探究中发觉问题、提出问题、分析问题、制造性地解决问题，进而进展综合实践才能；以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美体会；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育同学的创新精神与实践才能，形成基本的美术素养；欢迎下载精品学习资源章 丘 市 双 山 中 心 小 学 教 学 计 划 表二四年级科目美术制作者李慧制定时间2021-8-28教学课时支配欢迎下载精品学习资源单课题教学目的要求教学重点、难点教学措施及教学方法元颜色的

8、冷暖会让人产生冷暖的课 周次起始时间时安排欢迎下载精品学习资源1颜色的冷与暖2线条的动与静1、熟悉冷色与暖色，明白颜色的基础学问；2、体验颜色给人的不同感受；3、激发同学喜爱美术学习爱好；1、观看平行和弯曲的线条，使同学熟悉线条的曲直在视觉反应上产生的静止和流淌的感觉；2、运用线条和颜色进行作画练习，表达静止或流淌的感觉；教学重点：体验颜色给人的不同感受；教学难点：知道冷、暖色调各有哪些颜色；教学重点：感受线条的动与静；教学难点 :用不同的线条表达流淌和静止的感觉；联想；本课以直观的图片引导同学观看颜色的冷暖带给人的不同感受，体会颜色的心情；并激发同学在颜色创作中有意识的运用冷色和暖色制造不同

9、的画面成效；线条的平直与弯曲，会使人产 生动或静的感觉； 平行的线条， 会使人联想到平直的地平线， 有静止的感觉， 而弯曲的线条， 会使人联想到曲折的河流，有 流淌的感觉；充分运用线条的 各种造型，已经成为重要的表 现手段，而且对美化画面和深 化主题也具有不行或缺的作用；引导同学发觉存在于自然景物和人文景观中的线条，并能奇妙地利用它们去塑造形 象，从而赐予作品鲜明的艺术感染力；从教材的例图中，我2112欢迎下载精品学习资源们可以深切地体会到线条能赐予画面的生动性和悦目性；欢迎下载精品学习资源3美术的节奏4 变一变1、观看、体验美术作品中的节奏感；2、通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感；1、引

10、导同学尝试运用分割组合的方法， 产生变形的画面成效；2、指导同学初步把握割纸、粘贴组合的技巧；3、培育同学的安全意识； 安全使用美工刀教学重点：对美术节奏的懂得教学难点：用不同的材料设计图形， 表现美术的节奏；教学重点：学习将图片，切成长条后排列，产生变形的成效；教学难点：割纸、粘贴组合技巧的应用；用音乐的节奏，音乐里的拍手打节奏的方法来表示节奏，然后用花片来贴节奏图，能够很好的表现节奏；用绘画或者粘贴的方法表现节 奏，用一些物品如： 彩色图钉， 扣子等等摆一摆；先用铅笔画出裁剪线；另曲线分割必需先用硬纸皮做一把特殊的尺子，再画线；用尺子对准线，左手压实，右手持刀裁剪；也可用剪刀剪出组合：在底

11、纸上，标出粘贴的位置；将裁剪好的纸条，排列起来到达中意的成效后，粘贴完成；1213欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源5颜色的比照1、学习和运用颜色的比照学问；2 、引导同学正确表达自己对颜色的感觉，提高同学画颜色画的爱好；3、让同学积极参加学习过程，学习好方法，感悟颜色的剧烈比照成效；教学重点：从感受颜色比照以及产生美 的成效， 培育同学对颜色美的表现力；教学难点：大胆运用颜色比照学问于练习中；通过明白颜色的比照观赏和分析比照色理性明白生活中颜色比照的运用成效，有利于同学从感性到理性去认知颜色，使同学进一步感受到颜色比照中的美感，从而培育同学对颜色喜爱的情感，提高绘画爱好；24欢迎下载精

12、品学习资源欢迎下载精品学习资源6. 欢快的回忆1 引导同学回忆生活中最欢快的一件事， 并用绘画或纸版画的形式表现出来；2 学习纸版画的绘画技法， 利用吹塑纸进行创作；3 通过绘画和制作， 培育同学观看力、 创新精神和再造才能；教学重点：学习纸版画的制作方法；教学难点：纸版画的印制， 水份、 颜料厚薄程度的把握；教学重点：学会版画的基本方法，这种方法运用广泛，生活中仍有很多地方运用这种方法，期望同学们多去发觉、去探究、体会生活的乐趣；课中能引用同学已有的嬉戏经25欢迎下载精品学习资源7. 登山嬉戏以个人或小组的方式，画一幅登山嬉戏线路图，再制作棋子，大家一起玩一玩；1、引导同学富有创意的运用各种

13、类型的材料，体验标志设计的美感；学习设计基础学问，培育设计的思维方式，在设计与探究中，捕获创作灵感，逐步形成制造性的构思，树立以制造意识为重点用线和形的组合， 在纸上画棋谱；教学难点： 画面的布局；教学重点： 争论我们学校的特色， 用各种材料设计、 制作学验，让他们自由创想棋的玩法与规章，使同学玩得好玩，也16设计得生动；确定同学好的有创意的造型，欢迎下载精品学习资源8. 校徽设计的设计观念；2、指导同学运用各种瓶盖、纸、彩泥等材质，通过同学剪一剪、贴一贴、捏一捏，设计出各种带有学校象征意义的标志，学习和把握美化自己和美化环境的才能，树立健康的审美观；3、通过争论沟通，相互启示，培育同学的集体

14、荣誉感和创新精神；校的标志，反映学校的特色；教学难点： 如何防止将标志设计得太多、 太复杂， 引导同学既要正确传达信息， 又要简练美观；对有特殊符合班级特色的创作赐予准时的夸奖，给有困难的同学予以帮忙；16欢迎下载精品学习资源9. 精致的邮票10. 做年历11. 星座的联想1. 通过观赏邮票图案特殊的构图和颜色， 熟悉邮票这一特殊的美术作品；2. 培育同学的创新意识和设计、 制作才能3. 培育同学感受美、 体验美、 表现美的才能通过观赏，熟悉年历的艺术特点，年历的作用及组成部分；学习设计、绘制年历； 运用已学过的学问进行综合练习， 培育协作学习才能；1、认知目标：通过观赏、观看、争论， 感受太

15、空的奥妙，明白星座形成的有关学问和命名规章；熟悉自己的星座图；2、情感目标：通过观赏、感受、体验不同星座的图片，培育同学的想象力和制造力；3、操作目标： 利用适合自己的各种材料、工具绘制自己的星座图；教学重点设计一张图案简洁、主题突出、颜色明艳的精致邮票；教学难点引导同学运用各种表现手法创作邮票教学重点：把握年历的组成要素，进一步提高同学的绘画表现才能及设计制作才能；教学难点：月份版面的内容及排列， 颜色的搭配；教学重点： 依据星座进行想象并画出各种图型；教学难点： 有关星座意境的想象和制造；本课属于设计、应用学习 领域和造型、表现领域；新课 程在设计、应用学习领域中提 出：尝试不同工具，用身

16、边容 易找到的各种媒体， 通过看看、想想、画画、做做等方法进行 简洁的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣；27教学以同学为主体，通过观赏、争论、探究、总结、想象、创作、评判的过程，引导同学深化懂得感受邮票的精 美，使同学的创作欲望倍增；美丽的画面，轻柔的音乐，使整节课沉迷在艺术的氛围中；般的年历都是双月的，加上封面刚好七页，而每个班正好有七个小组，我请每一个组都提前设计好自己组运用什么材料，用什么技法来表现；组长28给每一个同学安排好任务；这样上课时很快就组织好同学作业了；1、不同的星座应画出不同的造型，构图要饱满，适当添画四周的环境； 2、上色时应细致周到，老师也可在黑板上供应一19些小图案

17、让同学参考资料；3、可以依据自己的实际情形，选择的确可行的材料进行制作；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源12. 窗外的景色1、培育同学的观看力、写生才能及造型才能；2、培育同学对大自然的喜爱之情；教学重点：1、引导观看2、稳固写生学问教学难点：写生构图及造型结合着我校要给手拉手学校的同学做联心卡，我请同学把作业设计成了贺卡形式的窗子，用各种美术形式和手段去表现，在贺卡的后面写上祝愿的话和联系方式，使之成为了与小伙伴之间的一份联结友情的纽带；210欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源13. 我心中的将来1. 联系实际生活， 想象将来生活变化， 激发对将来美好生活的憧憬；2. 引导同学

18、绽开想象， 用多种绘画形式表现出想象中的将来；3. 培育同学的构图、造型、颜色等综合美术才能；4. 培育同学的形象思维表达才能和制造性思维才能；教学重点： 引导同学构思、 想象、构图及造型的表现；教学难点：构思、构图新奇、特殊、能充分表达心中的将来；引导同学观赏范图：观赏教材范图，并具体说明作品： 在构思、构图、颜色上的特殊应用；作品借助哪些因素理想出对将来的憧憬；110欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源14. 假设我是汽车设计师1、通过对汽车结构、功能的初步熟悉， 指导同学设计汽车的草图，或运用各种综合材料创作汽车；2、引导同学富有创意地运用各种类型地材料，在创作中体验设计汽车美感，在

19、创作与探究中，捕获创作灵感；3、通过争论沟通，相互启示，培育同学地动手才能和创新精神；教学重点：通过对汽车结构、 功能地初步熟悉，指导同学设计汽车地草图；教学难点：制造性的利用各种材料， 设计制作出有新意的汽车；本课教学用 2 课时完成，第一课时熟悉汽车结构和功能并画 出自己设计的汽车； 其次课时， 利用废弃的纸盒等材料做自己 设计的汽车；211欢迎下载精品学习资源15. 梦幻之国16. 纸带穿编1、引导同学利用多种废弃材料制作立体的游乐园；2、通过集体作业，培育同学同他人沟通与合作的才能；3 、培育同学的空间思维才能与动手才能；4、感受美术活动的乐趣；1. 通过本课学习，明白纸艺穿编的规律，

20、 运用常见的穿编方法，设计制作简洁的生活、装饰用品；2. 在学习中体会穿编这一工艺制作的有用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣， 培育看图动手操作才能及设计、工艺制作意识；教学重点：同学动手才能的培育；教学难点：材料的合理与奇妙应用；教学重点： 用纸带穿编的方法制作简洁的生活用品小方 篮及纸带穿编工艺的运用；教学难点： 纸带穿编方法及小方篮的制作游乐园是儿童的欢快天地，在那里他们可以纵情释放童真， 享受童趣；但各种司空见惯的游乐设施同学并非一下子能制作出来；本课的主要教学目的是培育同学的空间想象才能及动手才能，因此在教学过程中我以新课标精神为指导，让同学通过看看、说说、想想、做做、玩玩，激发他们丰

21、富的想象力和制造愿望，使他们在玩中学，学中玩，体验设计制作活动的乐趣；通过小组合作， 让同学相互探讨，相互学习， 尽其所能显示自己，这样既发挥了同学的个性，又缩短了同学间的差距，让差生也能享受到胜利的欢快；通过对废弃物的合理利用，培育同学的环保意识，使同学从小养成心灵手巧的好习惯；观看争论纸带穿编的规律，引 导如何使小方提篮立起来及篮 口处理；观看两种不同颜色交 织成的纹理， 并运用到装饰中；212213欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源17. 电脑美术1、使同学能把握画图程序上菜单的功能 及画图工具的使用； 2、指导同学运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、 粘贴和翻转； 3、引导同

22、学通过简洁的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从 而激发同学学习电脑美术的爱好和热情；使同学在把握运用复制和粘 贴的基础上进一步熟悉运用 翻转的功能进行花边图案的 设计与制作； 同学在操作过程中能把握好画图工具的使用 特点；通过电脑屏幕向同学展现一幅花边图案，观看翻转的功能；师演示翻转的制作过程复制粘贴翻转114欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源18. 会走的玩具、通过用硬纸或卡纸制作玩具的练习， 培育同学由平面到立体的形象思维能力；、把握玩具会走的原理及会走的玩具的制作过程；重点：使原先站立玩具的变成立体的会走的玩具；难点：会走的玩具各部位的安排；在课前预备阶段，同学找到了 很多会走的

23、小玩具，比方肯德 基的指套足球、民间的“推着 走”等等；在玩玩具的过程中， 我引导同学发觉其会走的规律，然后再想自己的玩具预备怎样“走”，再设计之前就把原理把握好；215欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源19. 我们的生日聚会1向家长明白自己的成长过程，通过收集自己成长过程中的照片，制作成长记录卡；2、引导同学用绘画、手工等方法，创作出富个性特点、形式新奇的工艺品；教学重点：引导同学发挥想象制作出形 式新奇富有个性的艺术作品；教学难点：环绕生日聚会进行制作方法的启示和创新；本课的教学指导思想是：让同学学会观看、动脑，以不同的材料、不同的工具、不同的方法尝摸索究，充分发挥想象， 设计制作制

24、造出富有个性的生日艺术作品；整个教学中留意培育同学对造型艺术的爱好；教学中以同学独立摸索，共同探讨，观看尝试为主，老师起引导作用；216欢迎下载精品学习资源20.漫画与动漫观赏1、使同学明白漫画与动漫的一些艺术特点；2、指导同学搜集漫画与动漫的图片资料和文字资料；3 、勉励同学依据一幅漫画或动漫的内容，写一篇短文；也可勉励同学创作一幅漫画或动漫；以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础学问和基本技能内容为副 线，主、副线亲密关联，穿插并行；主观赏时要有重点， 有些作品以艺术特色、绘画技法观赏为 主，像日本的动漫人物形象， 而有的在艺术特色观赏的同 时更要对作品的主题思想学 习领悟；讲解课本上中国卡通形象和漫画形象；激发同学爱好，也可让同学讲解自己喜爱的卡通故事；117欢迎下载精品学习资源复习期末测评要内容包括：颜色冷暖学问、线条、节奏、工艺制作、玩具、有用设计、电脑美术、观赏等；美术基础学问与绘画两部分进行测评基础学问 : 所学课程的美术基础学问绘画： 表现颜色冷暖学问、线条、节奏叙述法、观看法、争论法2182191.61欢迎下载精品学习资源优秀作品展评119欢迎下载