2022年人教版八级上下册生物期末复习提纲.docx

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1、精品学习资源八年级上册生物期末复习第五单元第一章动物的主要类群5、软体动物 的主要特点：松软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官为足 河蚌、乌贼、蜗牛等6、节肢动物 的主要特点：体表有坚强的外骨骼；身体和附肢都分节； 全部昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等7、昆虫 身体分为头部、胸部、腹部三部分，翅和足都生在胸部；昆虫的基本特点包括：有一对触角，三对足，一般有两对翅；外骨骼起到防止水分蒸发的作用；蝗虫是靠气管进行呼吸；8、依据体内 有无脊柱 ，将动物分为 脊椎动物 和无脊椎动物 ；体内有脊柱的是脊椎动物，体内没有脊柱的是无脊椎动物；9、鱼的主要特点 ：生活在水中；体表常有鳞片掩盖；用鳃呼吸； 通

2、过尾部和躯干部的摇摆以及鳍的和谐作用游泳；10、鱼可以在克服水中阻力的结构：身体呈流线形， 有利于削减鱼在水中运动时的阻力；身体表面 分泌粘液，起爱护作用；11、鱼在游泳时，靠躯干部和尾部的左右摇摆产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平稳，靠尾鳍掌握前进的方向；12、我国的 四大家鱼 ：青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼；13、鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的；14、两栖动物 的主要特点：幼体生活在水中，有鳃呼吸；成体大多生活在陆地上， 也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可帮助呼吸； 青蛙、蝾螈、大鲵、蟾蜍等 15、爬行动物 的主要特点：体表掩盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面

3、有坚强的卵壳；代表动物：蛇、鳄鱼、龟、鳖等；16、鸟的主要特点：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊帮助肺呼吸；17、鸟的形状呈流线形，削减飞行时空气的阻力；18、鸟类的骨骼适于飞行的特点是：骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可削减体重；胸骨上高有龙骨突，发达的胸肌附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作；19、鸟类排便频繁，其缘由是直肠短，粪便随时排出，有利于减轻体重，适于飞行；20、鸟类、哺乳动物是恒温动物；鱼、两栖动物和爬行动物是变温动物；21、哺乳动物 的主要特点：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；其中最突出的特点是胎生和哺乳 ；22、门齿的作用是切断食物；犬齿的作用是撕

4、咬或撕裂食物；臼齿的作用是磨碎食物；23、动物的食性： 植食性（如兔）；肉食性（如狼）；杂食性（如人）；24、兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物；兔的消化道上有发达的欢迎下载精品学习资源盲肠，这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的；其次章动物的运动和行为25、动物行为：动物所进行的一系列有利于它们生存和繁衍后代的活动，都是动物行为；26、哺乳动物的 运动系统 主要由骨、关节和肌肉组成；骨起杠杆 作用，关节起 支点 作用；其中关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔；27、骨骼肌 （是器官）中间较粗的部分叫肌腹，一组肌肉总附着在两块不同的骨上；两端较细的呈乳

5、白色的部分叫肌腱；28、人体的骨骼由 206 块骨连接而成，人体内骨骼肌有600 多块；29、骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动；30、运动并不是仅靠运动系统来完成的，仍需要其他系统如神经系统的调剂；运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的协作；31、脱臼 ：关节头从关节窝内滑脱出来的现象，就叫做脱臼；32、使关节坚固的结构：关节囊，及关节内的韧带；使关节敏捷的结构：关节软骨（削减摩擦，缓冲震惊）、关节囊分泌的滑液；33、屈肘 时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张； 伸肘 时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；双臂自然下垂 ，肱二头肌舒张，

6、肱三头肌舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩；34、依据行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为；（ 1 ） 先天性行为 ：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所打算的行为；如：鸟类的育雏行为、蜜蜂采蜜、老鼠打洞等；（ 2 ） 学习行为 ：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活体会和学习而获得的行为；如：鹦鹉学舌、小狗做算术、海豚表演、猴做花样表演等；35 、动物越高等，学习才能越强，越能适应复杂环境；同样，环境越复杂，要学习的行为越多；36、社会行为的特点：（ 1）、群体内部往往形成肯定的组织；（2）、成员之间有明确的分工；（3）、

7、有的群体中仍形成等级；37、动物的 动作、声音和气味 等都可以起传递信息的作用；蝶娥类昆虫可用性外激素通讯；第三章 动物在生物圈中的作用38、在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维护在相对稳固的状态，这种现象就叫做 生态平稳 ；39、动物在自然界中的作用：（1 ）、动物在维护生态平稳中起着重要作用；（2 ）、动物可以促进生态系统的物质循环；（ 3 ）、帮忙植物传粉、传播种子；欢迎下载精品学习资源第五章 病毒52、病毒的发觉是俄国科学家伊万诺夫斯基；病毒在电子显微镜下才能看到；53、病毒不能独立生活，必需寄生在其他生物的细胞内；依据它们寄生的细胞的不同， 将病毒分成：（ 1）

8、动物病毒；（ 2）植物病毒；（ 3）细菌病毒；病毒的结构： 蛋白外壳 和内部的 遗传物质 组成，没有细胞结构；病毒的繁衍：病毒只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒；54、1928 年，英国细菌学家弗莱明创造抗生素；第六单元第一章 依据生物的特点进行分类55、植物的分类比较形状结构，在被子植物中，花、果实和种子作为分类的重要依据；动物的分类比较形状结构，往往仍要比较动物的生理功能；细菌和真菌等其他生物的分类，也需要依据它们的特点进 行；56、每个界分为六个更小的等级，它们从从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种；“种”是最基本的分类单位，同种生物

9、的亲缘关系是最亲密的；其次章 熟悉生物的多样性57、生物的多样性包括 生物种类的多样性，基因的多样性和生态系统的多样性；58、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的家乡 ”；苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位；59、爱护生物的栖息环境，爱护生态系统的多样性，是爱护生物多样性的根本措施；第三章 爱护生物的多样性60、造成生物多样性面临威逼的缘由有（1）乱砍滥伐；（2 ）乱捕滥杀；（3 ）环境污染；（4 ）外来生物入侵；61、建立自然爱护区 是爱护生物多样性最为有效的措施；62、.为爱护生物多样性，相关的法律有中华人民共和国环境爱护法、中华人民共和国海洋环境爱护法、中华人民共和国森林法、中华

10、人民共和国草原法、中华人民共和国渔业法、中华人民共和国野生动物爱护法、中华人民共和国水土爱护法；八年级上册生物期末复习第七单元第一章生物的生殖和发育第一节 植物的生殖1. 有性生殖 :由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如 ：种子繁衍（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁衍后代；）（胚珠中的卵细胞 与花粉中的 精子 结合成 受精卵 胚种子 ）2. 无性生殖 :不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体；例： 扦插，嫁接，压条，组织培育3. 无性生殖的应用嫁接的关键 :接穗与砧木的 形成层 紧密结合 , 以确保成活 .扦插材料的处理： 课外实践 P7 探究活动 植物的组织培育： 技术原理

11、和优势；参照课本P8欢迎下载精品学习资源其次节昆虫的生殖和发育1变态发育 : 在由受精卵发育成新个体的过程中变态发育 ., 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫2、完全变态 ：像家蚕一样，发育过程经受卵 幼虫 蛹 成虫四个时期； 举例：蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊3不完全变态 :卵如虫 成虫； 举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂第三节两栖动物的生殖和发育 1青蛙的生殖和发育：变态发育:卵蝌蚪幼蛙成蛙，特点 ：卵生，体外受精；第四节、鸟的生殖和发育1. 过程 :筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段；2. 特点： 卵生体内受精3. 鸟卵的结构和功能一个卵黄就是一个卵细胞；胚盘里面含有细胞

12、核；卵壳和壳膜爱护作用卵白供应养分物质和水分，系带固定卵黄；卵黄主要养分部分；胚盘胚胎发育的场所（未受精色浅而小，已受精就色深而大）；其次章生物的遗传和变异（遗传： 是指亲子间的相像性；变异： 是指子代和亲代个体间的差异）；第一节 基因掌握生物的性状1 生物的性状 :生物的形状结构特点、生理特点、行为方式.2 相对性状： 同一种生物同一性状的不同表现形式；3 基因掌握生物的性状；例：教材 P27，转基因超级鼠和小鼠；（资料分析试验操作，现象，和试验结论）4 生物遗传下来的是基因而不是性状；5 转基因技术及应用其次节 基因在亲子代间的传递1. 染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质；（由蛋

13、白质+DNA 构成）2. DNA ：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构；3. 基因 ：是染色体上具有掌握生物性状的DNA 片段；.每一种生物细胞内的 染色体 的形状 和数目 都是肯定的；.在生物的 体细胞 中染色体是 成对 存在的，基因也是 成对 存在的，分别位于成对的染色体上；4. 基因经精子或卵细胞传递精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”；4 / 8欢迎下载精品学习资源.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要削减一半；欢迎下载精品学习资源孟德尔的豌豆杂交试验及孟德尔定律第三节基因的显性和隐性欢迎下载精品学习资源1. 相对性状 有显性性状和隐性性状；杂交一代中表现的是显性性状；2. 隐性

14、 性状基因组成为 :dd显性 性状基因组称为： DD 或 Dd3. 基因组成是 Dd 的，虽然 d 掌握的性状不表现， 但 d 基因会在遗传中传递下去；禁止近亲结婚：我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚近亲结婚的危害：假如一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因， 其后代携带该致病基因的可能性就大假如有血缘关系的后代之间再婚配生育， 这种病的机会就会增加欢迎下载精品学习资源一 男女染色体的差别第四节人的性别遗传欢迎下载精品学习资源1. 每个正常人的体细胞中都有 对染色体（男：44+XY女： 44+XX ）2. 其中对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色

15、体男性为XY ，女性为XX 3. 生男生女机会均等，为1： 1例1、 如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化， 据图回答：（ 1） a、b分别表示父母的体细胞 他们的染色体数均为对；（ 2） A表示父母分别产生 生殖细胞的过程， 他们的染色体均为条，比a、b削减了；（ 3） B过程为， 形 成的e细胞叫， 染 色体数为对； f 细 胞是女儿的体 细胞， 其染色体为条；体细胞中的每一对染色体都是一条来自， 一条来自.；第五节生物的变异1. 生物性状的变异是普遍存在的；变异第一打算于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系；因此有 可遗传的变异和不遗传的变异；人类应用遗传变异原理培育新品种例子：

16、人工挑选、杂交育种、太空育种（基因突变）第三章生物的进化 第一节、地球上生命的起源1. 多数学者认为 :原始大气中的 无机物 到有机物 , 再到原始生命 ,这一过程是在原始地球海洋进行2. 原始地球条件 :高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气3. 蛋白质、核酸是生命中重要的物质4. M 勒模拟原始地球条件的试验5 / 8欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源一学习讨论生物进化的方法其次节、生物进化的历程欢迎下载精品学习资源1. 比较法 :依据肯定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处；2. 化石： 是生物的 遗体、遗物或生活痕迹，由于种种缘由被埋藏在地层中，

17、经过如干万年的复杂变化系形成的；例如：始祖鸟化石（古代爬行动物古代鸟类）3. 生物进化的总体趋势：简洁到复杂，低等到高等，水生到陆生植物进化的历程：原始藻类 .原始藓类原始蕨类原始种子植物（先裸子植物后被子植物）动物进化的历程：原始单细胞动物原始无脊椎动物（腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢）古代的鱼类 两栖类爬行类鸟类、哺乳类4.生物进化的大致历程：参考课本P59 生物进化树第三节、生物进化的缘由 1模拟爱护色的形成过程（桦尺蠖不同体色种类变化的实例）：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然挑选的结果2. 自然挑选： 生物通过生存斗争，适者生存，不适者被剔除；3. 过程 ：过度繁衍生存

18、斗争遗传变异适者生存4. 意义 ：生物通过遗传、变异、自然挑选而不断进化；例；图为长颈鹿的长颈形成过程示意图，请据图分析回答：(1) 从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，显现以上个体差异的缘由是长颈鹿的祖先产生了；2在进化过程中，颈和前肢长的个体被保留下来，而颈和前肢短的个体被剔除了，缘由是； 3食物在打算长颈鹿变异个体的生存和剔除过程中，起到了作用；4在进化过程中，颈和前肢长的个体被逐步保留下来，说明这样的个体是与环境的变化是； 5生存下来的个体是通过来积存其特性的；6现代的长颈鹿是通过、遗传和自然挑选逐步形成的；第八单元健康地生活第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防1

19、. 病原体： 引起传染病的 细菌、病毒、和寄生虫等生物；2. 传染病流行的基本环节：传染源传播途径易感人群3. 传染病的预防措施：掌握传染源切断传播途径爱护易感人群6 / 8欢迎下载精品学习资源其次节免疫与方案免疫1. 人体的三道防线 :第一道：皮肤和黏膜；其次道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞； 第三道：免疫器官和免疫细胞2. 非特异性免疫：生来就有，不针对某种特定病原体（如第一，其次道免疫防线）3. 特异性免疫：后天产生，只针对某一特定病原体或异物起作用（如第三道免疫防线）抗体： 病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抗击该病原体的特别蛋白质 抗原： 引起人体产生抗体的物质（如

20、病原体等）4. 免疫 ：最初指人体对病原体的抗击力现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损耗细胞和肿瘤细胞等，以维护人体健康5. 疫苗 ：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体6. 方案免疫、意义：其次章用药和急救1. 安全用药处方药（ R）非处方药（ OTC）2. 说出一些常用药物的名称和作用；例如： 牛黄解毒片 可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗；新速效感冒片 可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗；3. 概述安全用药的常识； 分析药品标签包含的信息；药物的主要成分、适

21、应症、用法与用量、药品规格、留意事项、生产日期和有效期等；4. 急救5人工呼吸6胸外心脏挤压7出血和止血： 外出血，内出血，毛细血管出血、静脉出血和动脉出血；第三章明白自己增进健康第一节、评判自己的健康状况1. 健康 是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态2. 保持开心的心情 ：心情开心是青少年心理健康的核心；3. 调剂自己的心情方法：转移留意力；挑选合适的方式宣泄苦恼；自我劝慰其次节、挑选健康的生活方式1. 生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，仍与个人的生活方式有关， 不健康的生活方式加速这些疾病的发生和进展；欢迎下载精品学习资源2. 探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（ 0；25% ）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用；3. 酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，仍会有生命危急；4. 吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和留意力降低，同时仍诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等；5. 毒品的危害： 会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡欢迎下载