2022年《与朱元思书》导学案教师用.docx

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1、精品学习资源八年级下学期语文与朱元思书导学案备课：马建军审核：黄少锋课时： 2编号： 202121班级小组姓名小组检查老师评判 一、学习目标：1诵读课文，积存一些常见的文言实词、虚词、句式；2 体 会 文 中 作 者 追 求 自 由 的 情 怀 ， 激 发 热 爱 祖 国 大 好 河 山 的 情 感 ；3学习本文景物描写的方法，品尝赏析文章的语言美；二、学问链接：1、吴均（ 469 520），南朝梁文学家，字叔庠，吴兴故障人；通史学，其文工于写景，尤以小品书札见称；文辞清拔，表现沉湎于山水生活乐趣；时人或仿效之，称为“吴均体 ”；2、骈文，文体名，起源于汉魏时期的辞赋，形成于南北朝；该文体注意

2、形式美，全篇以对句（即偶句）为主，讲究对仗和声律；其中以四字六字定句者，世称“四六文 ”；3、“书”即书信，古人书信又叫“尺牍 ”，或曰 “信札 ”，是一种应用性文体，多记事陈情；中国古代的抒情散文即脱胎于书信；三、自主学习：1、读熟文章，背记文下注释，疏通文意；2、感知文本（ 1）本文是按 先总后分 的结构写景的；极有层次；先总写富春江山水之美，概括为“奇山异水，天下独绝”八个字；然后承“异水 ”二字，抓住 “_清 ”和“ 急 _”的特点，具体生动地进行描画；这部分中，先抓住江水“缥碧 ”的特点，写江水之色，“千丈 ”写江水之深 ，“见底 ”写江水之清 ，“游鱼 ”写 江水之净 ；再承 “奇

3、山 ”二字，多层次多角度展现富春江两岸群山之美；以 负、竞、轩邈、争、直字，将崇山峻岭化静为动，再以声音从听觉写出山间的勃勃生气；（2）按要求写出句子；泉声、鸟声、蝉声、猿声四种 点明游玩路线的一句是自富阳至桐庐一百许里 ； 写江上放舟自由情态的句子是从流漂荡，任意东西；写出江水湍急的句子急湍甚箭，猛浪苦奔；给予静止的山以奋勉向上无穷生命力的两句是负势竞上，相互轩邈；争高直指，千百成峰（ 3 ） “风烟俱净，天山共色“共”的名句，请你写出来；秋水共长天一色；（4）最能表现作者心境的句子是哪句？你是怎么懂得的？鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反；这个句子表现作者对追名逐利的官场的藐视，显

4、露出作者退隐避世的情感；”中的 “共 ”，在这里用得超神入化；唐初诗人王勃也有一句使用欢迎下载精品学习资源3、文章层次大意第一段总写 富春江奇妙秀丽的景色；其次段分写 异水之 异 ；从静态和动态两方面描写富春江的异水；第三段分写 奇山之 奇 ；详写了富春江夹岸的奇山，并抒发了人在此山中的感受；第一课时一、同学展现自主学习内容 二、解读第一部分（第一节）1、字词说明： 风烟：；共色：；俱：；许：；独绝：；从流漂浮：2、语段翻译： 没有一丝儿风，烟雾也完全消逝，天空和群山是同样的颜色；（我的小船）随着江流飘漂浮荡，时而偏东，时而偏西；从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二；3、自富阳

5、至桐庐一百来里的风景，作者是怎样概括的？可见本节在全文的作用是什么？“奇山异水，天下独绝”总领全篇，使结构清晰，脉络分明；交待江游距离，总写山水特点；4、请分别找出本段中写景、叙事、抒情的语句？写景： 风烟俱净，天山共色；（八个字四种景物，组成一幅天朗山清、秋高气爽的清秋风物图，勾画出宽阔的空间境域）叙事： 从流漂浮，任意东西；（作者乘船随着江流飘漂浮荡时而偏东，时而偏西，尽兴观看的情形；）抒情： 奇山异水，天下独绝；（说明这一带山水不同凡响，“独绝 ”二字，强调此处山水为天下之冠；）三、解读其次部分第一层（其次节）1、字词说明： 缥碧：；急湍：；直视无碍：甚箭：；如奔：；2、语段翻译： 水都

6、是青白色，千丈之深的地方也能看究竟，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清晰楚；湍急的江流比箭仍要快，那惊涛骇浪势如奔马；3、这部分以简练传神的笔法从哪两种状态描写了富春江水怎样的特点？ 静态和动态；写了水之清，水之急都突出了富春江水“异”的特点；4、静态描写了水的哪些方面？动态描写了水的哪个方面？（要找出对应的语句）静态： A，水色 水皆缥碧（正面描写）；B ，水清 千丈见底直视无碍（或用前四句即可说明水清）动态：水急 急湍甚箭，猛浪如奔；5、文章有没有直接写水深？“千丈见底 ”是不是写水深？ 可见写水清用了怎样的描写手法？没有， “千丈 ”是写水深，可是 “千丈见底 ”就是写水清了；以深度写水

7、清为间接描写；6、三峡中的哪句描写与“急湍甚箭，猛浪如奔；”有异曲同工之妙？它们在描写手法上有何区分？欢迎下载精品学习资源“虽乘奔御风，不以疾也；”“虽乘奔御风，不以疾也；”用的是夸张，从侧面表达水流之迅疾； “急湍甚箭，猛浪如奔 ”用的是比如、夸张，正面描写水六之快；其次课时一、解读其次部分其次层（第三节）1、字词说明： 寒树：；负势竞上：；轩邈：；泠泠：；相鸣：；戾天：；息心：；经伦：；忘反：；不穷：；无绝：；横柯上蔽：；犹昏：；交映：；可见：；直指：；2、语段翻译： 江两岸的高山上，全都生长着青翠的树，透出一派寒意；（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，好像要比一比，看谁爬得最高，

8、伸得最远，由此而形成很多的山峰；（山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；漂亮的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，特别和谐；蝉不停地叫着，猿不停地啼着；看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平静了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会留恋忘返；树枝纵横交叉拦住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时仍能见到阳光；3、作者写奇山是从哪些角度来写的？写 了哪几种景物？ 视觉：高山、寒树、轩邈成峰；听觉：泉水作响、好鸟成韵、蝉转不穷、猿叫无绝四种；（补充： 是从哪些方面写山之奇？可做讲解延长 . 从山自身写：山之高：皆生寒树 山高风大，树受侵袭，冒出寒气以树之寒

9、衬托山之高；山之势：负势竞上，争高直指， 千百成峰从山势写其奇；以上从山本身写起，把静止的山给予奋勉向上的无穷生命力； . 从山上的其它景物来写山从动物好鸟、蝉、猿等在山中悠闲得意的生活写山无穷的生命力；从人热衷功名和经纶世务者临山的心境，衬山之雄奇、幽美从植物横柯上蔽、疏条交映，写山培育了万物）4、文中所描画的是一种特别热闹、特别嘈杂的景象吗？为什么？这里的声音，都是安静的，“干净 ”的；所以这是以闹来写静，或者是，以表面的纷杂来写单纯；这里表面上热闹、嘈杂，实际上，却都是自然界的特别和谐的声音，没有社会上、官场里、商场里，那种人声沸腾；这种嘈杂，是一种天籁之声，是上天构造大自然，让全部这些

10、动物发出的真实的声响，是特别干净的声音；5、可见作者写 “奇山 ”用了怎样的手法？（结合文中例句稍加说明）衬托，如以动衬静（见第4题分析）；以观者感受衬山势之奇，强化了山水迷人的力气；6、作者为什么发出 “望峰息心 ”、“窥谷忘反 ”的感叹呢？ 由于作者此时可谓沉醉于大自然的绝美景色之中，自然人世间争名夺利、官场角逐的一切，都变得了无趣味了；另外，作者被这奇伟、漂亮、精妙、和谐的山光水色所沉醉，人变得更奋勉，精神得到洗涤而变得高尚，境域超出世俗的追求了；这里的一切是那么恬美而和谐、寂静而精妙，作者置身于大自然的怀抱之 中，自然临时遗忘了尘世的角逐和俗务的缠身；7、主题探求：这篇文章表达了作者什

11、么样的思想感情？欢迎下载精品学习资源作者不禁触景生情，自然显露出对追求利禄之徒的藐视，含蓄传达出喜欢美好自然，避世退隐的高洁志趣；这是自明本志，也可能是对伴侣婉言相劝，期望他早日离开官场过隐居生活； 8、写法探求：结构浑然一体，表达在以下四个方面：老师总结 要求：结合文中对应例句加以说明；形声兼备； “急湍甚箭，猛浪如奔；”状波翻浪滚之形，闻震聋发聩之声“好鸟相鸣，嘤嘤成韵； ”摹鸟语串串之声，宛见群鸟交欢之景；虚实相间； 假如说 “飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”是虚写，那么前面就是实写；实写一方面给人以详细的感受，又为虚写供应了依据；虚写进一步突出实写；动静互见； “蝉就千转不穷

12、，猿就百叫不绝； ”表面看来好像是写鸟禽声音，实质是以声音来反衬山林之安静；这是以动写静，寓视于听的手法； “横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日； ”光线随枝条疏密而明暗，是由于人在船中，船随水行；这是以静写动，寓动于静的手法；骈散相间； 文章虽用骈体，但有散行句穿插其中，别具一番参差错落的韵致；本文在重视形式美的同时，做到清爽隽逸，疏畅谐婉；二、课堂练习1这篇文章从文体上看，应是一篇山水小品 ，介绍了美丽的景色；描画异水时，抓住了“千丈见底 ”“直视无碍 ”的特点，在描画奇山时，紧扣“争高直指，千百成峰 ”的特点；2、阅读课文，回答疑题；（1） 、指出以下各句中有通假字的哪一项C A.

13、风烟俱净，天山共色；B.奇山异水，天下独绝；C.经纶世务者，窥谷忘反；D.疏条交映，有时见日；（2） 、以下句子不是骈句的哪一项 BA. 从流漂浮，任意东西；B.自富阳至桐庐，一百许里；C.夹岸高山，皆生寒树；D.负势竞上，相互轩邈；（3） 、指出以下句中加点词的活用特点；风烟俱净： 形作动消逝 望峰息心： 使动用法使平静 （4） 、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色.找出详细语句来； 泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵；蝉就千转不穷，猿就百叫无绝； 5 、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么.它反映了作者怎样的处世思想；其宗旨可能是自明本志，也可能是对伴侣婉言相劝，期望他早日离开官场过隐居生活喜欢美好自然，避世退隐；板书设计：与朱元思书欢迎下载精品学习资源先总奇山异水，天下独绝水皆缥碧，千丈见底正面描写（夸张）异水游鱼细石，直视无碍侧面描写清亮急湍甚箭，猛浪如奔湍急 对偶比如 （清、急）夹岸高山千百成峰（视觉）（拟人） 后分奇山泉水激石猿就百叫无绝（听觉）（对偶）（高、寒）横柯上蔽有时见日（视觉）（对偶）鸢飞戾天者窥谷忘返（感觉）（比如、对偶）欢迎下载