2022年《人力资源管理》第章人力资源管理.docx
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1、精品学习资源第一章 人力资源治理导论学习目标1、 重点把握人力资源与人力资源治理的概念、特点,人力资源与人力资本的内容;2、 重点把握人力资源治理的定义、内容体系和任务及战略意义,人力资源治理的目标及基本任务3、 把握国内外的人力资源治理思想;进展历史以及现代人力资源治理的特点4、 明白新形势下人力资源治理的进展趋势;教案要求:从总体上对人力资源治理的历史、内容以及进展有一个初步完整的熟悉;教案重点:人力资源的基本概念,人力资源治理的内容,现代人力资源治理的特点教案难点:人力资源治理的进展趋势教案时数: 1+3教案方法建议:本章适合在老师讲授与同学自主学习、小组争论相结合;教案内容:一、什么是
2、人力资源人力资源的概念有广义和狭义之分:(一)广义的概念是指肯定区域内的人口总量;(二)狭义上的概念是指劳动力资源,即肯定时间、肯定地域内,有劳动才能的适龄劳动人口 和实际参与社会劳动的、法定劳动年龄以外的人口总和;(三)法定劳动年龄以外的人口包括两类:一类是依据国家规定履行审批程序后招用的未满16 周岁的未成年人,如体育、文艺和特种工艺单位招用的未成年人;另一类是退休上限,男性为60 岁、女性为 55 岁,连续在用人单位工作的人;(四)懂得人力资源内涵的 4 个要点我们学习人力资源治理,对人力资源内涵的懂得应把握以下 4 个要点: 第一,人力资源的基础是人的体力和智力;欢迎下载精品学习资源其
3、次,从现实的应用形状来看,人力资源就包括:体质、智力、学问、技能四个部分,它们分别被看做是进行生产的各种详细才能;这四者的不同配比和组合,构成了内容丰富的人力资源;第三,人力资源是肯定范畴内的人口总体,它涵盖了城市和农村的全部人口;第四,人力资源的载体是人,它既有自然性,也有社会性;既有经济性,也有政治性;二、与人力资源相关的几个概念由于人力资源是一个涵盖面很广的概念,要正确把握仍需要懂得其它三个概念,这三个概念在操作中常常作为同义词混用;一人口资源:指一个国家或地区总的人口数量;它是人力资源、劳动力资源和人才资源的基础;(二)劳动力资源:是指狭义的人力资源,即从事社会劳动的人口;它是一个国家
4、或地区所拥有的具有劳动才能的人口总和,主要包括适龄就业人口、未成年就业人口以及老年就业人口;(三)人才资源:就又是指一个国家或地区有较强的治理才能、争论才能、制造才能和特地技术才能的人口的总称;它着重强调了人的质量方面,强调了劳动力资源中较优秀的那一部分,说明一个国家和地区所拥有的人才质量,也反映了一个民族的素养;(四)这几个概念之间的关联程度人口资源和劳动力资源说明白人的数量和劳动者的数量;人才资源说明白人的质量;而人力资源就是人的数量(包括劳动者)和人的质量的统一;我国人口众多,从数量上看:人口资源、劳动力资源、人力资源数量居世界首位,但从质量上看进展不平稳,人力资源和人才资源开发的空间很
5、大;假如开发得力、使用得方、治理得当,中国人力资源、人才资源必将为中国经济的腾飞做出突出的奉献;挑战与机遇并存;我国必需充分抓住人力资源大国这一优势,加大开发的力度,逐步实现从人口资源、劳动力资源向人力资源和人才资源强国的转变;三、人力资源有数量与质量的衡量标准(一)人力资源数量人力资源的数量一般包括:劳动力的数量、人力资源的肯定量和相对量;劳动力的数量,是指一个国家或地区中具有劳动才能的人的总和;人力资源的肯定量,是指在法定年龄人口中具有劳动才能和在法定年龄以上仍在进行劳动的人口;人力资源的相对量,是指人力资源的肯定量在总人口中所占的比例,统计中用人力资源率表示;人力资源肯定量的大小,是反应
6、一个国家国力的重要指标;人力资源相对量就说明该国人均人力资源拥有量;是反映一个国家经济实力的重要指标;用这些指标与其它国家进行比较,可以反映出一个国家的进展程度等很多深层次的社会经济特点;(二)影响人力资源数量的主要因素影响人力资源数量主要有以下三个方面的因素:1、人口总量及其生产状况;欢迎下载精品学习资源由于人力资源是人口总量的一部分;因此,人力资源的数量变化取决于人口总量的变化,如人口自然增长率的变化;2、人口年龄结构及其变动;人口年龄结构从两方面对人力资源数量产生影响;一方面,在人口总量既定的条件下,通过人口年龄结构的变化,直接打算了人力资源的数量;另一方面,劳动年龄组内部年龄构成的变动
7、影响着人力资源内部结构的变动;3、人口迁移;如人口从农村向城市流淌,不发达地区向发达地区流淌等;三 人力资源的质量人力资源的质量,是指劳动者在实践活动中表现的劳动才能的综合素养,一般包括身体、智力、学问、技能、品德等素养;身体:主要指人生理和心理的良好状态;智力:主要指人的观看、留意、记忆、想象、思维等多种熟悉才能;学问:主要指人接受训练的状态;技能:主要指完成某一工作或任务所必需的技术才能;品德:主要是指劳动者的思想意识和道德观念;(四)人力资源质量的衡量标准一般情形下,对人力资源质量的衡量主要从以下 4 个方面来考虑: 1、从训练与培训的投资多少来衡量;2、从人力资源专业技能结构的状况来衡
8、量;3、从社会风尚状况来衡量;4、从经济进展状况与潜力来衡量;一个国家和地区的人力资源丰富程度不仅要用数量来计量,而且更要用质量来评判;对于一个国家的人力资源开发来说,实现数量与质量的统一,是增强其国际竞争力的最有力的手段;四、人力资源的特点概括地说,有以下十一个特点:1、具有生物性和社会性的双重属性生物性是由于人力资源以人身为自然载体,是一种“活”的资源,并与人的自然生理特点相联系;社会性是人力资源的形成、配置、开发和使用是一种社会活动,归整个社会全部;2、具有智力性通过智力开发,使人力资源的劳动才能得以积存、连续和增强;3、具有能动性主要表现在自我提升素养、挑选适合自我进展的职业、发挥人的
9、潜能等三个方面;4、具有再生性通过对人力资源的开发和配置,排除劳动力耗费并获得劳动力生产的才能;欢迎下载精品学习资源5、具有时效性在肯定的生命周期里发挥作用,在人力使用的有效期限内通过适时、准时的开发、配置与使用,使其发挥最大的效能;6、具有共享性人力资源可以为他人、为其它社会组织及整个社会所拥有;7、具有可控性可以实施有组织有方案的培育与开发;8、变化性与不稳固性因个人、环境的变化而变化,如某人在甲单位是人才,但到了乙单位或许就可能不是人才了;在青年、壮年、老年不同年龄阶段,其才能特点和实际效用也不相同;9、个体的独立性以个体为单位,独立存在于每个个体身上,受着各自不同的生理状况、思想与价值
10、观念的影响;10、内耗性治理不当会造成庞大的铺张和内耗;11、主导性人力资源在一切经济活动中总是处于主导位置;五、人力资源治理的概念人力资源治理,是指运用现代化的科学方法,对与肯定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配,使人力、物力常常保持正确比例;通过对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、掌握和和谐,充分发挥人的主观能动性,使人尽其才、事得其人、人事适宜,以实现组织目标和人力资源的价值;六、人力资源治理的意义依据对人力资源治理的这肯定义,我们可以从三个方面来懂得人力资源治理的意义: 一是通过合理的治理,实现人力资源的精干和高效,取得最大的使用价值;二是通过实施肯定治理制度和措施,充分调动
11、广大员工的积极性和制造性,最大限度发挥人的主观能动性;三是通过训练培训和开发,造就组织需要的人力资源和人才;七、人力资源治理的十大任务从人力资源治理的概念动身,可以归纳出人力资源治理有 10 大任务: 1、制订人力资源规划依据组织的进展战略和人力资源供应现状及进展趋势,制订人力资源聘请、调配、培训、开发和进展方案,满意组织的人力资源需求;2、人力资源成本会计工作开展人力资源投入成本与产出效益的核算工作,为决策部门合理配置人才供应精确和量化的依据;3、岗位分析和工作设计欢迎下载精品学习资源获得岗位任职标准,为聘请、培训、调配、晋升等供应依据,是人力资源治理的基础性工作;4、人力资源的聘请与选拔通
12、过肯定的方法聘请与选拔合适的人员;5、雇佣治理与劳动关系按劳动法和劳动合同法的要求治理员工,爱护劳资双方的合法权益 ;6、岗前训练和培训包括对新员工进行岗前训练、工作适应性培训、各种岗位技能培训和各种个体进展的提高性培训等;7、绩效考核依据岗位职责和工作任务,对员工的工作表现及工作态度等进行评判,考核结果是员工晋升、接受奖惩、发放工资、接受培训等的有效依据;8、员工的职业生涯进展制订和实施有组织的员工的职业生涯规划,促进员工职业进展;9、员工工资酬劳与福利保证设计合理、科学的设计工资酬劳和福利制度,对内可以确保员工队伍的稳固,对外能够吸引人才;10、人事档案治理八、人力资源治理的目标人力资源治
13、理的最高目标,就是要“激活人”,调动全体人员的积极性和制造性;(一)详细目标主要表现在三个方面:三是爱护与勉励组织内部人力资源,使其潜能得到最大限度的发挥,从而使组织的人力资本得到应有的提升与扩充;(二)为了达成这一目标,我们要做好三项工作第一,要科学、高效地进行人力资源治理;其次,要完善治理制度和营造良好的治理环境,使人始终处于积极、主动和奋勉向上的精神状态;第三,给组织中的人们以动力、压力和各种规范等,激发他们的潜能;九、学习人力资源治理的基本学习方法:1. 自觉地把学到的理论学问应用到实际工作中去,提高自己的业务水平;2. 要亲密关注我国各类组织的人力资源治理实践和理论争论动向,提高理论
14、修为;3. 从分析案例着手,懂得和把握相关操作技术;4. 积极参与学习小组的学习争论,在学习中相互勉励、相互启示;5. 遇疑难问题时向老师或同学求教;十、人力资源治理的几个重要理论欢迎下载精品学习资源在人力资源治理的众多理论中,关于人性的熟悉 和人本治理理论;是人力资源治理理论中最有代表性的理论;1、关于人性的熟悉,是指西方治理中对人性熟悉的 4 种观点(经济人、社会人、自我实现的人、复杂人);人本治理,是指“以人为本”的治理模式,即治理中关注企业人、环境、文化及价值观等 4 项要素;2、由于人力资源治理是对人的治理,那么必定要争论和熟悉人的本性、需要,以及从人性动身建立起“以人为本”的治理模
15、式;这就构成了人力资源治理的两大理论支柱;现代人力资源治理主要是在这两大理论支柱下,吸取相关学科的理论和方法、技术构建起来的;因此,要正确把握人力资源治理理 论,就需要不断明白人力资源治理的现状和趋势;十一、人力资源治理进展的历程总体上看,人力资源治理的进展是随着经济的进展和人类对自己熟悉的深化,而进展起来的,因此带有很强的政治、经济、组织文化和人本的特点;从人力资源治理萌芽时期的最低工资标准的规定,到科学治理时期强调工作绩效的提高和方法改进;从人际关系时期人的需要层次理论,到人本心理学时期提倡的对员工的勉励,再到系统治理时期的全面质量治理;都留下了不同时期经济社会进展和对人的熟悉的烙印;目前
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