2022年人教版小学语文第六册教学计划9.docx

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1、精品学习资源（ 小语三年级下期）教案工作方案一、教案方案本册课文 32 篇，其中精读课文24 篇，略读课文篇；教材后面仍编排有8 篇课文；每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分；其次组和第五组各支配了一次综合性学习活动；教材连续以专题组织单元，设计了八个专题；它们依次是感受大自然的美教好；爱惜四周环境；怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；珍贵的亲情、友情；奇妙的科技世界；国际懂得和友好；神话故事、传奇；每个专题材人文内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵训练价值；每个语文园地仍由五个栏目组成；其中有四个固定的栏目：口语交际、习分作、我的发觉、日积月累，第五个栏目是机动栏目，分别为

2、宽带网、趣味语析文、展现台、成语故事；这些栏目在八个语文园地中各支配两次；我班共有同学 42 名，其中男生 24 名，女生 18 名；从整体看，本班属于前面有优等生，但后面后进生较多这种情形,上学期期末考试 40 分以下的有3 人；优等生能要求上进，在课堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯；后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上学课预备，积极完成老师布置的作业，上课仔细听讲；多数同学能正确、流利地朗读课文，字词的轻重缓急，能感受到祖国山河的壮美和祖国语言文字的丰富和美丽,但是不能用自己的声音,有感情地表达出来；初步感受作品中生动的形情象和美丽的语言，与他人沟通自己的阅读感受；他们喜爱学习

3、语文，也喜爱阅读各种课外读物；乐于背诵古诗词、谚语、名人名言、对分 联，并收集课内外书籍中的美丽词语、句段；他们喜爱用自己的语言把亲身经受的、看到的、听到的、想到的说出来，表达自己对生活的爱与恨；但也有少数同学说话意思模糊不析 清，不大方，对写话有犯难心情，本学期要努力培育他们的写作爱好；大部分同学学习目的明确，学习态度较好，懂得今日的学习与将来自己的成长有着直接关系；多数同学能自觉地做到课前预习、查阅资料，课后复习，上课用心听讲，积极举手发言，完成老师布置的作业，把所学学问与生活相联系，学以致用，轻松开心地学习语文，运用语文；欢迎下载精品学习资源教案目标：1、在语文学习中，感受大自然的美好和

4、家乡的可爱；明白四周环境，为爱护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发同学对生活的喜爱；懂得亲情、友情的珍贵，受到关爱他人、助人为乐的思想品德训练；留心科学技术的最新进展，增强探究和制造的意识；具有宽学广的国际视野，体会各国人民之间的友好友谊；阅读神话故事和民间传奇，明白传统文化，丰期富想象才能；在进展语言的同时，启发同学的思维，培育同学留心观看、善于摸索、有所发觉和制造的才能；总2、熟悉 200 个字，会写 300 个字；3 、会使用字典、词典，有初步的独立识字才能；连续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿体影；教4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文；5、连续学习默读，能对课文中不懂得

5、的地方提出疑问；学6 、学习联系上下文或其他方式懂得词句，连续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用；目7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；8、连续学习略读，粗知文章大意；标9、积存课文中的美丽词语、出色句段，诵读优秀诗文，练习复述课文；及10、连续培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料；11、留心四周事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；不拘形式地写下见闻、感受和想具象；情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢乐；12、能用一般话交谈；在交谈中能仔细倾听，并能就不懂得的地方向人请教，就不懂得的体看法与人商讨；连续生动地叙述故事，努力用语言打动他人；能逐步清晰明白地叙

6、述一件事措情；13、结合语文学习，观看大自然、观看社会，书面与口头结合表达自己的观看所得；上述施目标有的是在低年级的基础上的进一步进展，教案中，要留意不同目标的起始及程度和要求的差异，留意与三年级上册教材的连接；教案措施：1、深化钻研教材，仔细进行二次备课，努力上好每一节课，提高课堂教案效率，向课堂40分钟要质量，课后准时反思，写好教案后记，发觉问题后想方法解决；2、培育同学良好的学习习惯，特殊是作业书写习惯，预习习惯等，为同学的终生学习打好基础；期初布置好同学要读的书目和要背诵的诗文；并规定每周的最低要求；3、办好学习园地，展出班级中的书法、作文（片断）等优秀作品，激发同学的学习爱好， 使同

7、学在这些方面有肯定的进步；4、制订并公布评比规章和加减重量表，让每个同学有明确的学习目标，激发他们的学习兴趣；5、利用放学后的时间补差，使中下生也能所提高；在平常的课堂教案中，多给中下生发言的机会，多给中下生夸奖和勉励，增强他们学习的自信心和积极性；欢迎下载精品学习资源培惯；优1、培育同学良好的学习习惯，特殊是作业书写习惯，预习习惯等，订正一些不良的学习习2、对作业速度慢、作业潦草马虎的同学给他们足够的时间仔细写好作业，可以比其他同学欢迎下载精品学习资源晚交作业，让他们能改正一些错误的书写习惯；同时加强对参与书法爱好班的同学的书写指导补和督促；差3、利用优生帮助老师帮忙差生本，利用同学间的监督

8、，让个别不自觉的同学断绝想趁老师措忙而偷懒的侥幸心理，督促他完成学习任务；施4、老师利用课余重点给后进生补差，在平常多给他多给他们夸奖和勉励，增强他们学习的自信心和积极性；二、课改创新设想欢迎下载精品学习资源一、加强朗读训练，在读中求感悟；朗读，是懂得课文内容，体会思想感情的主要方法，教案过程中，要支配比较充裕的时间让同学朗读课文，让同学通过朗读加深懂得，在懂得的基础上朗读，并使朗读才能得到训练和提高；总之，坚持多读少讲；对于教材中出色的语段，重难点集中的语段，让生通过语调的轻重缓急，抑扬顿挫等的处 理，领会其中的情感，悟出其中的内涵，把无法用语言表达的内容通过朗读表现得淋漓尽致；二、留意祖国

9、语言的积存运用；对描写出色的语段，采纳读议结合，以读促悟，以悟导读的方法；对重点、难点集中的语段，采纳迂回、穿插等突破方法，把懂得的高度降下来，省下时间加强同学的阅读训练，从而更有效地积存语 言，提高运用语言的才能；三、积极开展语文实践活动，提高语文素养；现在，教材把课文学习和语文实践都纳入了语文教案之中；的确，课内外的联系，校内外的沟通， 学科间的融合，让语文学习的天地更为宽阔，有利于同学的整体素养的均衡进展和创新精神、实践才能的培育；教案中，老师要支配丰富多彩的语文实践活动，如：开故事会、举办朗读竞赛、表演课本剧 等；特殊是表演课本剧，不仅会感悟到剧中人物的内心世界，精确把握剧中情节，而且

10、会带动大家对课文的进一步摸索、懂得；勉励同学多看课外书报，从中猎取更多的学问，丰富阅读视野，提高同学的作文才能；重视同学终身学习才能的培育，帮忙同学养成良好的学习习惯，教给同学同学学习的方法；四、充分发挥课程的美育功能，陶冶同学高尚情操；在语文教材里，蕴涵着很多美的因素，如：抱负远大、境域崇高的人格美，语言如乐、结构如画的行文美；多姿多彩的自然美等；教案中，充分挖掘各种美的因素，对同学施以审美训练；培育同学学习和发扬民族优秀文化的爱好；陶冶同学高尚的情操，提高同学的人文素养，做美的发觉者和制造者；欢迎下载精品学习资源教研组长批阅意 签字见学校领导批阅意 签字见欢迎下载精品学习资源（下 期）教学 进 度 表周次计 划 进 度实 际 完 成 进 度备注欢迎下载精品学习资源1 1、燕子2 4、珍宝泉3 6、燕子专列4 语文园地二5 11、画杨桃6 13、和时间赛跑7 15、争执8 17、珍贵的缄默9 20、妈妈的账单10 22、月球之谜11 语文园地六12 27、卖木雕的少年13 语文园地七14 31、女娲补天15 选读课文 616 课外阅读17 课外阅读18 期末复习19 期末复习20 期末复习与考试欢迎下载