2022年人教版小学语文三级下册教学计划.docx
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1、精品学习资源一、同学情形分析本班共有同学 45 名,其中男生 23 名,女生 22 名;从整体看,本班孩子活泼可爱、积极向上,上学期成果令人中意;优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有肯定的语文素养,进展也比较全面;后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课预备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不够用心,课下阅读时间少,课外积存欠缺;在本学期对他们需要多一些关注与指导,帮忙他们养成良好的学习习惯,教给学习方法, 使他们能和大家一起欢乐学习,共同进步;二、教材分析本册共有课文 32 篇,其中精读课文 24 篇,略读课文 8 篇;此外,教材后面仍编排有 8 篇选读
2、课文;每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分;其次组和第五组各支配了一次综合性学习活动;附录部分包括生字表(一)要求会认的字;生字表(二)要求会写的字;词语表;教材连续以专题组织单元, 设计了八个专题;它们依次是:感受大自然的美好,爱惜四周环境,怎样看问题,怎样想问题,丰富多彩的儿童生活,珍贵的亲情,友情,奇妙的科技世 界,国际懂得和友好,神话故事、传奇;每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,表达时代特点,蕴涵训练价值;三、教案目标1. 在语文学习中,表达 8 个专题的思想;2. 熟悉 200 个字,会写 300 个字;累计熟悉 2200 个字,会写 1600 个字;3. 会使用字典、词典,有
3、初步的独立识字才能;连续练习用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影;4. 用一般话正确、流利、有感情地朗读课文;5. 连续学习默读,能对课文中不懂得的地方提出疑问;6. 学习联系上下文或其他方式,懂得词句的意思,连续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用;7. 初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情;8. 连续学习略读,粗知文章大意;9. 积存课文中的美丽词语、出色句段,诵读优秀诗文,练习复述课文;欢迎下载精品学习资源10. 连续培育读书看报的习惯,保藏并与同学沟通图书资料;11. 留心四周事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;不拘形式地写下见闻、感受和想象;情愿将自己的习作读给人听,与他人共享
4、习作的快乐;12. 能用一般话交谈;在交谈中能认真倾听,并能就不懂得的地方向人请教,就不懂得的看法与人商讨;连续详细生动地叙述故事,努力用语言打动他人;能逐步清晰明白地叙述一件事情;13. 结合语文学习,观看大自然、观看社会,书面与口头结合表达自己的观看所得;四、教案措施全体同学1. 激发同学的学习爱好,留意培育自主学习的意识和习惯,敬重同学的个体差异,勉励同学挑选适合自己的学习方式,引导同学在实践中学会学习;2. 努力改进课堂教案,按课时提出教案目的要求,突出重难点,整体考虑学问与才能,情感与态度,过程与方法的综合,提倡启示式、争论式教案,课堂上同学多读多讲,老师尽量少讲精讲;3. 培育同学
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