2022年《数据库基础与应用》形成作业答案.docx
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1、精品学习资源数据库基础与应用形成性作业第一次作业一、单项挑选题1、域是实体中相应属性的( A);A、取值范畴B、值C、名称D、描述2、把储存关系定义的关系称为对应数据库的(B);A、一般关系B、元关系C、特定关系D、正常关系3、在一个关系 R 中,如存在 XY 和 XZ,就存在 X(Y,Z),称此为函数依靠的( C)规章;A、传递性B、分解性C、合并性D、增广性4 、 设 一 个 关 系 为 ( R ( A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F ) , 它 的 最 小 函 数 依 赖 集 为FD=AB,AC,DE,DF, 就该关系的候选码为(D);A、( A( A, D,B)B、( A, C
2、)C、( A,E)D、5、设 D1, D2 和 D3 域的基数分别为 2, 3, 4,就 D1*D2*D3 的元组数为( B);A、9B、24 C、10 D、206、如一个关系为 R(同学号,姓名,性别,年龄),就(A)适合作为该关系的主码;A、同学号B、姓名C、性别D、年龄7、设一个集合 A=3 ,4,5,6,7 ,集合 B=1 ,3,5,7,9 ,就 A 和 B 的并集中包含有( C)个元素;A、10B、8C、7D、68、在一个关系 R 中,如存在 X(Y,Z),就也隐含存在 XY 和 XZ,称此为函数依靠的( B)规章;A、传递性B、分解性C、合并性D、增广性9、如一个关系的任何非主属性
3、都不部分依靠于任何候选码,就称该关系最高达到了( B)范式;A、第一B、其次C、第三D、BC二、是非题1、在文件治理阶段,文件之间是相互联系的,在数据库治理阶段,文件之间是相互独立的;(错)欢迎下载精品学习资源2、分布式数据库系统既支持客户局部应用,又支持客户的全局应用;(对)3、在对象数据模型中,对象不但能够继承,而且能够嵌套;(对)4、设一个同学关系为 S(同学号,姓名),课程关系为C(课程号,课程名),选课关系为 X(同学号,课程号,成果),求出全部选课的同学信息的运算表达式为II 同学号( X)与 X 的自然连接; (对)5、在一个关系 R 中,“职工号”函数打算“姓名”是非平凡函数依
4、靠,但不是完全函数依靠;( 错)6、主码是一种候选码,主码中属性个数没有限制;(对)7、在一个关系 R 中,如存在 XY 且 X 不包含 Y,就称 XY 为非平凡依靠,否就,如存在 XY 且 X Y ,就称 XY 为平凡依靠 ;(对)8、在一个关系 R 中,如存在“学号系号,系号系主任“,就学号不能够函数打算系主任;(错)9、一个关系如存在部分函数依靠和传递函数依靠,就必定会造成数据冗余,但插入、删除和修改操作能够正常进行; (错)10、在列级完整性约束中,每个约束只能涉及到1 个属性,在表级完整性约束中,每个约束可以涉及到多个属性; (对)三、填空题1 、 在 人 工 管 理 和 文 件 管
5、 理 阶 段 , 程 序 设 计 依 赖 于 数 据 表 示 ;2 、在 文件系统 中,不简单做到数据共享,在数据库系统 中,简单做到数据共享;3、在文件系统 中,数据没有独立的操作界面,在数据库系统 中,数据具有独立的操作界面;4 、 分 布 式 数 据 库 系 统 既 支 持 客 户 的 局 部 应 用 , 又 支 持 客 户 的 全 局 应 用 ;5 、 在 实 体 中 能 作 为 码 的 属 性 称 为 主 属 性 , 否 就 称 为 非 主 属 性 ;6、如实体 A 和 B 是多对多 的联系,实体 B 和 C 是 1 对 1 的联系,就实体 A 和 C 是多对多的联系;7、如实体 A
6、 和 B 是 1 对多的联系,实体 B 和 C 是 1 对 1 的联系,就实体 A 和 C 是 1 对多的联系;8 、 任 一 种 数 据 模 型 都 有 型 和 值 的 区 别 ;9 、 关 系 中 的 每 一 行 称 为 一 个 元 组 , 每 一 列 称 为 一 个 属 性 ;10、把储存 关系定义 的关系称为对应数据库的元关系,一个数据库的元关系由 DBMS 自动建立;欢迎下载精品学习资源11 、 在 对 象 数 据 模 型 中 , 对 象 具 有 封 装 性 、 继 承 性 和 多 态 性 ;12、数据库系统中的四类用户分别为数据库治理员、数据库设计员、应用程序员和终端用户;13、在
7、数据库体系结构中,两级数据映象分别是指外模式和模式之间的数据映象与模式 和内模式之间的数据映象;14 、 DBMS 的 主 要 功 能 之 一 是 建 立 和 维 护 数 据 字 典 ;15 、关 系数据模 型包括关 系运 算、 关系 数据结构 和关 系完 整性 规章 三个方面 ;16 、 关 系 中 的 每 个 属 性 只 能 取 单 值 , 关 系 的 结 构 不 允 许 嵌 套 ;17 、 主 码 是 一 种 候 选 码 , 主 码 中 的 属 性 个 数 没 有 限 制 ;18、在候选码中的每个属性被称为 主属性,不在任何候选码中的每个属性被称为 非主属性;19 、在参照和被参照的关系
8、中,每个外码值或者为 空值, 或者等于某个 主码 值;20、设一个集合 A=3 ,4,5,6,7 ,集合 B=1 ,3,5,7,9 ,就 A 和 B 的并集中包括有 7 个元素, A 和 B 的交集中包含有 3 个元素, A 和 B 的差集中包含有 2 个元素;21、设一个关系模式为 R(A,B, C),对应的关系内容为 R=1 ,10, 50 ,2 , 10,60 ,3 ,20, 72 ,4 , 30,60 ,就 B1(5 R)属于挑选运算,运算结果中包含有2个元组;22、设一个同学关系为S同学号,姓名 ,课程关系为 C课程号,课程名 ,选课关系为X 同学号,课程号,成果 ,就至少选修了课程
9、号为 001或 002课程的全部同学信息所对应 的 运 算 表 达 式 为S 学 生 号 课 程 号 =001 课 程 号 =002X;23、设一个同学关系为 S同学号,姓名 ,课程关系为 C课程号,课程名 ,选课关系为X 同学号,课程号,成果 ,就求出全部选修课程信息的运算表达式为 X 与 C 的自然连接;24、在一个关系 R 中,如属性集 X 函数打算属性集 Y,同时 Y 函数打算 X,就记作为XY , 它 们 之 间 互 为 决 定 因 素 ;25、在一个关系 R 中, “职工号 ”函数打算 “姓名 ”既是_非平凡 函数依靠,又是 _完全函数 依靠;26、在一个关系 R 中,如存在 “学
10、号 系号,系号 系主任”,就隐含存在着 学号函数决定系主任;27. 在一个关系 R 中,如存在 X Y ,Z,就也隐含存在 XY 和 XZ,称此为函数依靠的分解性规就;欢迎下载精品学习资源28、在一个关系 R 中,如 X 能够函数打算关系 R 中的每个属性,并且X 的任何真子集都不 能 函 数 决 定 R中 的 每 个 属 性 , 就 称 X为 关 系R的 一 个 候 选 码 ;29. 设一个关系为 RA,B,C,D,E ,它的最小函数依靠集为FD=A B,B C,D E ,就该关 系 的 候 选 码 为 A,D, 该 候 选 码 含 有2属 性 ;30. 设 一 个 关 系 为 RA,B,C
11、,D,E,F,G , 它 的 最 小 函 数 依 赖 集 为FD=A B,C D,B E,EF ,就该关系的候选码为 A,C,G ,该候选码含有 3 属性;31、关系数据库中的每个关系必需最低达到第一范式,该范式中的每个属性都是不行再分的;32、一个关系如存在部分函数依靠和传递函数依靠,就必定会造成带来数据冗余和操作异常(更新异常);33、设一个关系为 RA,B,C,D,E ,它的最小函数依靠集为FD=A B,A C,C,D E , 该 关 系 只 满 足 第 一 范 式 , 如 要 规 范 化 为 第 三 范 式 , 就 将 得 到 3 个 关 系 ;34、 设 一 个 关 系 为RA,B,
12、C,D,E, 它 的 最 小 函 数 依 赖 集 为FD=A B,A C,A D,D E,该关系满意 其次范式,如要规范化为高一级的范式,就将得到2个关系;35、如一个关系的任何非主属性都不部分依靠和传递依靠于任何候选码,就称该关系达到第三范式;36. 如一个关系中只有一个候选码,并且该关系达到了第三范式,就说明它同时也达到了BC 范式,该关系中全部属性的 _打算因素 都是候选码;其次次作业一、填空题1数据库系统的外模式在 SQL中称为( 视图),它由( 基本表)产生出来;2 在 SQL 中 建 立 和 删 除 数 据 库 模 式 的 命 令 分 别 为 ( createschema) 和(
13、dropschema);3. 在 SQL 中,如一个完整性约束只涉及一个列,就该完整性约束既可以作为(列级)完整性约束定义,也可以作为( 表级)完整性约束定义,两者只选其一;4. 在( 列级)完整性约束中,每个约束只能涉及到一个属性;在(表级)完整性约束中,每个约束可以涉及多个属性;欢迎下载精品学习资源5. 在 SQL中, create table、alter table和 drop table命令分别为在数据库中( 建立)( 修改)和( 删除)基本表结构的命令;6. 向基本表插入数据时,可以在命令中例用关键字(Valves )引出记录值,或者在命令中通过( Select )子句得到一个结果表
14、;7. 在 SQL 中,每个视图中的列可以来自不同的( 表),它是在原有表的基础上( 建立) 的规律意义上的新关系;8. 在 SQL中通过使用视图,能够使在关系规范化时被分解的关系(连接)起来,能够增强数据库的( 安全)性;9. 当建立的删除一个视图时,对相应的基本表(没有影响 );当修改一个视图时,就对相应的基本表( 有影响);10. 在 SQL 新版的查询语句中,( Select )选项实现投影运算,( from )选项实现连接运算,( where)选项实现挑选运算;11. 在 SQL 的查询语句中,( group by )选项实现分组统计功能,( order by )选项实现对结果表的排
15、序功能;12. 一个数据库应用系统的开发过程大致相继经过(需求分析 )、( 概念设计 )、规律设计、物理设计、机器实现、运行保护等六个阶段;13. 需求分析阶段的主要目标是画出(数据流图 )、建立( 数据字典 )和编写( 需求说明书);14. 概念设计阶段的主要任务是依据(需求分析 )的结果找出全部数据实体,画出相应的( ER图);15. 在列举的购物活动中,存在着三个实体,分别称为(商品实体 )、( 销售实体 )和( 收款实体);16. 设计数据库的规律结构模式时,第一要设计好(全局模式 ),然后再设计好各个( 外模式);17. 由概念设计进入规律设计时,原先的(1 对 1)联系或( 1 对
16、多)联系通常不需要被转换为对应的基本表;便利的数据库应用系统;19在旅店治理中,涉及到的基本表有四个,它们分别为客房表、住宿表 、旅客登记表18. 机器实现阶段的目标是在运算机系统中得到一个满意设计要求 的、 功能完善 和操作和消费卡表;20. 在旅店治理中,由消费卡表派生出的视图有四个,它们分别为住宿费表伙食费欢迎下载精品学习资源表、消遣费表 和催补款表 ;21. 在旅店治理中, 客房表只派生出一个视图,该视图被称为 客房闲暇表 ;二、依据主教材第四章所给的商品库和教案库,依据以下所给的每条SQL 查询语句写出相应的功能;(共 20 小题)1. selectx.商品代号 , 分类名, 数量,
17、 品牌 from商品表 1 x, 商品表 2 y where x.商品代号 =y. 商品代号从商品库中查询出每一种商品的商品代号、分类名、数量和品牌等信息;2. select countdistinct产地 as产地数 from 商品表 2从商品库中查询出全部商品的不同产地的总数;3. select课程. 课程号, 课程. 课程名,count* as选课人数 from 课程, 选课where课程. 课程号=选课. 课程号 group by课程. 课程号, 课程. 课程名从教案库中查询出每门课程被选修的同学数;4. selectx.同学号,y. 同学号,y. 课程号 from选课 x, 选课 y
18、 where x. 同学号=s1 andy.同学号 =s2 and x. 课程号=y. 课程号从教案库中查询出同学号为 s1的同学和同学号为 s2的同学所选修的共同课程的课程号;5. select *from课程 where exists select * from选课where课程. 课程号 =选课. 课程号 从教案库中查询出全部已被同学选修的课程;6. select *from同学 where 同学号 in select同学号 from选课group by同学号 having count*=10 and 数量allselect avg单价from商品表 14. 从商品库中查询出同一产地的商
19、品只有一种的全部商品;select商品表 1.*, 产地 from商品表 1, 商品表 2where 商品表 1. 商品代号 =商品表 2. 商品代号and 产地 in select产地 from商品表 1 x, 商品表 2 ywhere x. 商品代号 =y. 商品代号 group by产地 having count*=1欢迎下载精品学习资源5. 从教案库中查询出至少选修了姓名为 m学1select distinct同学.* from同学, 选课生所选课程中一门课的全部同学;欢迎下载精品学习资源where 同学. 同学号=选课. 同学号 and课程号=anyselect课程号from 同学,
20、 选课 where 同学. 同学号=选课. 同学号 and姓名=m1 欢迎下载精品学习资源第三次作业一、单项题1. Access 数据库是( C);A层状数据库 B网状数据库C关系型数据库 D树状数据库2. 在 Access 数据库中,数据储存在( D)对象中;A窗体 B查询 C报表 D表3. 数据库文件中至少包含有( A)对象;A表 B查询 C窗体 D其余三种4. 在 Access 数据库系统中,不能建立索引的数据类型是(B);A文本型 B备注型 C数值型 D日期/ 时间型5. 假如字段内容为声音文件,可将此字段定义为(C)类型;A文本 B查询向导 C OLE对象 D备注6. 在表设计视图中
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