2022年人教版小学四级数学上册教学计划.docx

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1、精品学习资源小屯学校 聂倩四年级上册数学教案方案欢迎下载精品学习资源一、本班同学状况： 44 人四年级同学已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开头由详细形象思维过渡到抽象思维，对四周事物的熟悉较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法熟悉事物及解决问题，该班同学已经具备了初步的数学学问，为学好本册教材打下了良好的基础；二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的熟悉，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等；在数与运算方面，这一册教材支配了大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法；在学校阶段，本学期终止后，有关

2、正整数的熟悉和运算的内容将全部教案完；本册这些学问的学习，一方面使同学学会用较大的数进行表达和沟通，把握较大数范畴内的运算技能，进一步进展数感；另一方面通过十进制计数法的学 习，对有关数概念的各方面学问进行系统的整理和融会贯穿，为同学形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四就运算做好铺垫；因此，这部分学问仍旧是学校生应当把握和形成的基础学问和基本技能；在空间与图形方面，这一册教材支配了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教案内容；欢迎下载精品学习资源在统计学问方面，本册教材支配了复式条形统计图；教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条

3、形统计图，让同学利用已有的学问，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念；在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教案用所学的乘、除法运算学问解决生活中的简洁问题；另一方面，支配了“数学广角”的教案内容，引导同学通过观看、推测、试验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力；同时让同学学习应用优化的思想方法解决一些简洁的实际问题，培育同学观看、分析及推理的才能，培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识；本册教材依据同学所学习的数学学问和生活体会，支配了两个综合应用数学的综合应用“ 1 亿有多大”和“你寄过

4、贺卡吗？”，让同学通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育同学的数学意识和实践才能；教材的特点：这一册试验教材对于教案内容的编排和处理，是以整套试验教材的编写思想、编写原就等为指导，力求使教材的结构符合训练学、心理学的原理和儿童的年龄特点，表达了前几册试验教材同样的风格与特点；所以本册试验教材仍旧具有内容丰富、关注同学的体会与体验、表达学问的形成过程、勉励算法及解决问题的策略多样化、转变同学的学习方式，表达开放性的教案方法等特点；三、教案目标是，使同学：1熟悉计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千

5、亿”， 熟悉自然数，把握十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据欢迎下载精品学习资源要求用“四舍五入”法求一个数的近似数；体会和感受大数在日常生活中的应用， 进一步培育数感； 2会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算；3会口算两位数乘一位数（积在100 以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数； 4熟悉直线、射线和线段，知道它们的区分；熟悉常见的几种角，会比较角的大 小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角； 5熟悉垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；把握平行四边形和梯 形的特点；6. 结合生活情境和探究

6、活动学习图形的有关学问，进展空间观念；7. 明白不同形式的条形统计图，学会简洁的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用； 8经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的才能； 9初步明白运筹的思想，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观看、分析及推理的才能； 10体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心；11养成仔细作业、书写干净的良好习惯；四、本册内容的重点、难点：大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的熟悉是本册教材的重点教案内容；欢迎下载精品学习资源五、

7、主要教具、学具：本册教材是其次学段的开头，第一学段教案时用过的一些教具和学具有的仍可连续使用，如小棒、方木块、钉子板等；其次学段的教案需要一些新教具和学具；如： 1多位数计数器2多级数位次序表 3运算器 4算盘 5用硬纸条做的角和平行四边形 6量角器、三角板、直尺六、教案中实行的措施、方法：教案中主要采纳讲授法、争论法、实际操作法、演示法、练习法、比较法、分析法、综合法；1、从同学已有的学问和体会动身，通过实物教具、学具引导同学在懂得的基础上把握概念、法就、学问之间的联系规律和解答方法；2、对于重点、难点内容和关键部分，要放在突出的位置，使同学切实四周，也可以实行适当分散、多举事例等方法；3

8、对于一些简洁混淆的概念和法就，可采纳对比的方法进行辨析；4 要揭示前后学问间的联系，使同学从前面所学的学问中把握新的学问，从而形成良好的认知结构；七、本册内容的课时及课时划分：依据九年义务训练全日制学校课程方案的规定，四年级上学期数学教案支配了 59 课时的教案内容；各部分教案内容教案课时大致支配如下：一、大数的熟悉（ 11 课时）1亿有多大？1 课时二、角的度量（ 4 课时）三、三位数乘两位数（ 9 课时）欢迎下载精品学习资源1口算乘法2课时左右2笔算乘法7课时左右四、平行四边形和梯形（ 6 课时） 五、除数是两位数的除法（ 15 课时）1口算除法2 课时左右2笔算除法12 课时左右整理和复习1 课时六、统计（ 3 课时）你寄过贺卡吗？1 课时七、数学广角（ 4 课时） 八、总复习（ 5 课时）欢迎下载