2022年人教版语文五级下册第二单元作业题.docx

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1、精品学习资源人教版语文五年级下册其次单元作业题5 古诗词三首作业班级姓名一、看拼音写词语；mt n suy jl nlin p n（） （） （）（）二、按要求完成古诗词练习；1、默写牧童（）前两句诗的意思是：_2 、默写舟过安仁（）3、默写清平乐村居；欢迎下载精品学习资源茅檐低小，；，白发谁家翁媪？大儿，中儿 ，最喜小儿，溪头卧剥莲蓬；这首词是宋代词人（）写的，它以简练的笔触勾画出一幅美丽的 （） ，描画出一家五口各具情态的形象，借此表现（） 和（） ，朗读时要读出（）；三、赏析品尝；1、先说明带点字的意思，再写写句子的意思；（1） ）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风；怪生：遮：诗句的意思是：

2、 ；（2） ）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬；亡赖：诗句的意思是： ；2、填空；（1） ）古诗词三首在内容上描写的都是（）的生活，表达了孩子（）的天性；（2） ）古诗词三首分别描写了、欢迎下载精品学习资源 等古代儿童的形象；我最喜爱朝 写的中（谁），由于他；（3） ）牧童一诗，向我们展现了一幅鲜活的（） 图，诗中有（）、有（），有（）、有（）， 这生动的一幕，是由（）及（）显现在我们的视野里的；6 冬阳. 童年. 骆驼队作业班级姓名一、看拼音写词语；zhn moximijju （） （） （） 二、词语搭配；干冷的驼铃声寂静的步 伐软软的空 气孤寂的态 度轻松的旅 程动

3、听的脚 掌三、填空；1、“我站在骆驼的面前，看它们 的样子：那样欢迎下载精品学习资源 的脸，那样 的牙，那样 的态度；它们咀欢迎下载精品学习资源嚼的时候，上牙和下牙交叉地，大鼻孔里 ，白沫子沾在上；”这是作者对骆驼进行的（）的描写；写出了欢迎下载精品学习资源“我”看骆驼既看得（），又看得（），虽说觉得它长得丑，却（）；2 、（）过去，（）过去，（）过去，骆驼队又来了，童年却一去不仍了；冬阳底下学骆驼咀嚼的（），我也不会（）做了；可是，我是思念童年住在（）的那些景色和人物啊！我对（）说， 把它们写下来吧；就这样，我写了一本城南旧事；3、我（）地想，（）地写，又观察（）的骆驼队走过来，又听见（）的

4、驼铃声；四、照样子写词语；胖乎乎 马马虎虎又高又远五、判定以下句子，是比如句的在后面括号里打“”1、它胖乎乎，圆滚滚的，就像一个小毛球，停在上面一动不动了；（）2、来了风，榆树先叫，来了雨，榆树先冒烟；（）3、虫子叫了，就像虫子在说话似的；（） 六、组词；汲（）蓬（）喧（）妆吸（）篷（）宣（）壮欢迎下载精品学习资源七、在括号里填上合适的词语；（）的土地（）的养分（）的篷帐方（）的太阳（）的土地（）的地八、照样子，写句子；例：（垂柳）把（溪水）当做（梳妆的镜子，沉醉地观赏着自己的长发）；1、（）把（）当做（）2、（）把（）当做（）；8童年的发觉作业班级姓名一、看拼音写词语；pit ihu hun

5、 hu xi n shun b phi（）（）（）（）（）ti n f toq fn iqzh qzh（）（）（）（）（）chm lm xi ku xnku（）（）（）（）二、在括号里真上适当的词语；青青的（）（）的湖面神奇的（）（）的女老师欢迎下载精品学习资源三、从“我”的童年发觉中，你有什么启示或体会？（ 1）我们在日常的生活中要养成认真观看的好习惯，遇到问题要敢于动脑摸索，要大胆创新，最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神；（2） ）童年的胡思乱想有时就是一种珍贵的“发觉”；在同学们平常的生活之中，你通过观看、通过摸索，有过哪些发觉？句式训练：我发觉四、填空；（）不自（）默（）（）声（

6、）尽脑（）随（）所（）五、把下面每组词中，不是一类的词用“”划出； 1 学校中学高校学校 2杏花雪花 荷花 菊花 3小稻小麦 粮食 玉 M4 沙发茶几衣柜家具六、修改病句； 1我的家乡是山东人；2. 麦子已经成熟了，真是丰收在望；3. 经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点；七、排列以下这段话，把序号写在括号里；（）牛顿见了，觉得很古怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”（） “那肯定是由于它太熟了， ”他自言自语地说： “可是为什么苹果只向地上落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”（）牛顿是世界上出名的创造家；（）牛顿发觉了这个问题，便用心讨论；后来，最终发觉了苹果向下落的隐秘是 由于地球有引力；（）一天傍晚，他坐在苹果树下，突然欢迎下载精品学习资源一个苹果从树上掉下来，落在他的身边；欢迎下载