2022年《建筑设备安装》课程改革总结与建议.docx

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1、读书破万卷下笔如有神建筑设备安装课程改革总结与建议建筑设备安装 是高职院校建筑工程技术、 工程监理、 工程造价等专业开设的一门专业必修课程；通过学习该课程,使同学明白各类建筑设备的工作原理、各组成的基本作用,把握各类管线的布置方法及敷设方式、 水电制图与识图的基本学问, 正确识读施工图, 以及建筑设备的使用方法及管道与电气的施工方法, 使同学具有综合考虑和合理处理建筑设备与建筑主体、 建筑设备与装饰装修、 建筑设备与工程监理之间的关系的才能； 为使同学们更好的把握这门课程, 在以后的工作当中具备建筑设备的相关学问和识图才能, 在本课程教学过程中必需要进行一些改革；目前建筑设备安装课程在实际教学

2、中存在以下问题；教学内容没有较好的结合新技术、新规范、 仍旧停留在旧的甚至落后剔除的产品、技术和施工方法上进行讲解；1、 教学内容的支配不太合理,对于高职院校建筑专业同学,学习本课程学问以有用、够用为原就, 对于高职同学学习流体力学内容,并且用 4 学时的时间学习, 难度较大且不简单懂得；2、 教学方法以课堂教授为主,缺少多媒体帮助教学和实践教学方式；这些问题极大地影响了教学成效,因此进行建筑设备安装课程的教学改革,提高教学成效具有特殊重要的意义；因此着手从以下几方面进行改革；1、 合理支配教学内容和学时；必需明白各专业对本课程的要求,抓住主干结构, 要依据不同的专业制定不同的教学方案,对于工

3、程造价专业, 以建筑设备识图为重点, 对于建筑工程技术专业, 重点应放在建筑设备与建筑主体结构的关系,以及建筑设备与建筑施工技术 的结合上；2、 教学方法多样化、现代化（1） 实物教学；即在上课时用实物构件作为教具, 结合实物进行教学的方法；例如在讲解建筑给水管材及连接方式时, 可以将连接好的管材或者连接工具带到课堂当中,给同学讲解 , 这样同学们就对各种管材及其连接方式印象深刻；（2） 现场实践教学； 建筑设备安装课程的主要内容是讲授各种类型设备工程的基本知识以及识图；一般采纳的教学方法是在课堂上利用教材并联系实际举例说明的方法, 虽然同学们大多也能听懂 , 但印象并不够深刻, 因此 , 老

4、师应利用学校各种条件,采纳现场教学方法；例如在进行建筑给水系统讲解时,可以将同学带到未进行吊顶的工地,可以直观的看到给水管网的布置以及敷设方式,在进行建筑采暖内容讲解时,可以将同学带到水源热泵房,明白水源热供暖原理, 及与热电联产供热的区分,在讲解建筑防雷时, 去图书馆楼顶参观避雷针、避雷带和避雷网 , 这样可以让同学加深对防雷系统的组成及其不同型式的应用范畴,通过现场教学,使同学对所学的学问不仅易于懂得,而且印象深刻；（3） 多媒体教学手段建筑设备教学过程中,依据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理挑选和运用现代教学媒体,通过文字、数字、声音、图像、光线、动画等信息形象地勾画出建筑设

5、备的真实情形以及与建筑的配套关系；这样 , 既可以使教学信息的传输量大大增加, 又使学生的学习积极性得到提高, 学习成效也得以增强；（4） 准时更新本课程中的新技术,新工艺；随着新材料、新技术、新工艺和新型设备的不断涌现,建筑设备正朝着体积小、重量轻、效率高、噪音低、功能多、造型新奇和整体式等多方面进展,而教材的更新相对滞后,因此,在教学过程中, 准时为同学输送新的内容；如在讲解建筑给水管材时,可以为同学介绍新型的塑料管材 PE-RT, ABS、PB 管等,在讲建筑排水的通气管时,介绍苏维托立管排水系统、旋流单立管排水系统； 在讲建筑供暖时, 可以介绍目前最节能、环保的水源热供热技术, 在建筑电气方面 , 可以介绍因新能源与电子技术的采纳而兴起的智能建筑学问；总之, 通过以上几方面的教学改革,同学能较好地把握本课程的基本学问,初步具备建筑设备基础学问及识图才能,达到了教学、教改的目的；随着训练改革的不断深化发,如何进一步提高同学的才能是永恒的主题,当务之急是增加现代化教学手段并积极推广,同时要注意课堂教学与实践的紧密结合,形成理论指导实践、 实践丰富理论教学的良好局面,为提高建筑从业人员素养,满意社会进展需要,作出高等职业院校应有的奉献；黄磊2022.1.1