2022年人教版数学三级上册教学工作总结.docx
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1、人教版数学三年级上册教学工作总结时间过得真快,瞬间间一个学期就过去了;在这短短的一个学期里,我用满腔的真诚全心投入教学;一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,认真做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成训练教学任务;现将工作总结如下:一、认真备课,为上好每一节课做好充分的预备1、认真做好课前的预备,每一节课都是经过认真构思和方案的;作为一名育人工作者,我们的一言一行直接影响孩子,既然站在了讲台上就不能任凭,所以本人认真钻研教材,明白教材
2、的基本思想、基本概念,明白教材的结构,重点与难点,把握学问的逻 辑;适当的补充相关资料,让同学在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必需要把握的学问;2、明白同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施;上课的时候发觉同学某些以前已经学过的学问把握得不稳固就适当准时进行补充复习,让同学重新回忆已学学问同时在原有的学问基础上进行新的学问拓展学习;3、考虑教法,依据不同的学问特点用不同的方法把已把握的教材学问传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动;为了更形象的教学,能用多媒体上的课都尽量用多媒体,同时为了调动同学的积极性采纳竞
3、赛的形式来上课;让同学多动手,积极发觉问题提出问题从而引出结论,在教学里让同学摸索发觉规律和引出结论;成为一名老师后我常回忆从前自己作为一名同学的时候对怎样的教学感觉郁闷没爱好,所以尽量防止满堂灌,防止照本宣 科;该班同学一直对数学不怎么感爱好,为了激发孩子们对数学的爱好,我常尝试用不同的教学方法;比如,他们喜爱竞赛,我就抓住这个特点,把全班分成四个大组,一起竞赛,上新课时竞赛看看哪个组最快发觉规律和结论,练习课就竞赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又精确;平常上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动;比如该班同学的反应比较慢,口算才能比较差,为此本人特地制作了大量的口算卡片,每天上课之
4、前都抽几分钟抢 答;而这些小活动也使同学热忱高涨,不知不觉的喜爱上数学了;二、做好课后辅导工作3 / 3本班的同学爱动、好玩,缺乏自控才能,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,我留意抓同学的思想训练,并使这一工作落实到同学的学习中,仍要做好对同学学习的辅导和帮忙工作,特别在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,以伴侣的身份又以老师的身份训练他们帮忙他们,让他们喜爱数学并愿意参与课后的数学辅导;三、积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平;不管是本校的公开课仍是其他学校的公开课,本人都积极参与听课,学习他人的教学体会;为了提高自我素养,本人常
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