2022年《短文两篇》导学案2.docx

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1、精品学习资源22短文两篇导学案 同学案）学习时间：年月日星期班级：姓名：课题名称短文两篇科目语文年级八年级 上） 主备老师八年级语文组审核教诲处授课老师1、熟读并背诵课文，积存并扎实把握常见的文言词语及文言现象；欢迎下载精品学习资源学习目标2、通过合作探究，能够懂得作者在文中所寄寓的思想感情，学习托物言志的手法；欢迎下载精品学习资源学习重、难点3、激情展现，阳光参加；学习古人高洁的品行和情操；精确翻译课文，懂得作者在文中所寄寓的思想感情，学习托物言志的手法；欢迎下载精品学习资源学习时间2 学时导 学 过 程学生欢迎下载精品学习资源1、作者简介第一学时纠错补漏欢迎下载精品学习资源刘禹锡77284

2、3）字梦得，唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家；他和柳宗元辅佐王叔文执政，实行一些改革措施，受到达官权贵的排挤 打击，最终招致失败，但始终不屈；他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇；陋室，是刘禹锡的室名，意为简单的房屋；据说是刘禹锡被贬安徽时修建的；有一正房，两厢房，正房中有石碑一面，上刻篆书“陋室铭”三字，现在安徽和县仍储存着；周敦颐反衬：用相反或相异的事物衬托所描画的事物，如用“矮的”衬托“高的”，用“坏的”衬托“好的”；例子1 ：他的年纪小，器量可大； 以年纪小衬托器量大； 欢迎下载精品学习资源例子2 ：海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了，企鹅害

3、怕地把肥胖的身躯隐藏在悬崖底下，只有那傲岸的海燕，英勇地、自由悠闲地在没起白沫的大海上翱翔； 以海鸭及企鹅的软弱衬托出海燕的英勇；1. 读准以下加点字的音；陋室铭）德馨） 鸿儒） 案牍） 苔痕）2. 重点词语释义；名：斯：德馨：上：鸿儒：白丁：丝竹：案牍：劳形：3、翻译句子；自主学习1）斯是陋室，惟吾德馨；2）孔子云：何陋之有？4、有感情朗读课文，小组合作，借助注释和工具书翻译课文；有感情地朗读课文，整体把握大意；1、作者用哪些句子描写陋室的？指出自己认为是文章主旨的句子；合2、“山不在高，有仙就名；水不在深，有龙就灵；”在文章中有什么作作 用？探3、“陋室不陋”详细表现在哪些方面？究4、作者

4、引用孔子的话“何陋之有”作为文中结尾，其用意是什么？ 5、本文表达了作者怎样的抱负和情操？欢迎下载精品学习资源拓展延长才能提升请同学们为自己写一就座右铭，表达自己的抱负、抱负、追求；其次学时欢迎下载精品学习资源1、背诵陋室铭；2、给加点字注音；颐）蕃）淤泥） 濯）清涟）蔓） 亵）玩噫）3、重点词语释义；自主蕃：濯：清涟：植：学习亵：焉：隐逸： 君子：噫：鲜：宜：4、翻译句子1）予独爱莲之出污泥而不染；2）中通外直，不蔓不枝；5、有感情朗读课文，小组合作，借助注释和工具书翻译课文；欢迎下载精品学习资源6、文章中哪一个词，明确表达了对莲的态度？7、画出文中直接描写莲花的句子；倾情朗读，想象莲花美好

5、的形象；再读课文，小组沟通，研读赏析1、作者是从哪些方面描写莲花的？并给予了莲花哪些品行？合 2、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作作 用？探 3、“我”爱莲花什么呢 用原文回答）？究 4、作者把“菊”“牡丹”“莲”比如象征哪三种人？作者对“爱菊”“爱莲”“爱牡丹”的态度分别是什么？能仿照例句，用托物言志的方法写一个句子；力例句： 我爱莲花， 由于她出污泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子；提仿句：升欢迎下载精品学习资源练习巩固一、给以下加点字注音 .完成新课堂 P66-68 页 1 25 小题欢迎下载精品学习资源苔痕）鸿儒）案牍德馨）淤）泥洗濯）清涟）隐逸）亵

6、）玩鲜）有闻二、说明以下加点词；斯是陋室）鸿儒）无案牍之劳形）可爱者甚 蕃）出污泥而不 染）濯清涟）不妖）不蔓不枝）亭亭净植 ）亵玩）甚蕃）学习测评三、依据诗文内容填空；1. 陋室铭选自，作者是朝代）闻名诗人；2、陋室铭到处紧扣一句来写，最终画龙点睛的句子是；4. 有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙；”陋室铭中与这句诗意思相近的句子是；5. 陋室铭中写景色之雅的句子是； 写交往之欢迎下载精品学习资源雅的句子是；写乐趣之雅的句子是；6. 爱莲说选自，作者，是时闻名的家，家；7. 爱莲说中用来比如君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是；比如君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是；比如君子志洁行廉，庄重而又令人佩服的句子 是；四、用现代汉语翻译以下句子；1. 斯是陋室，惟吾德馨；译：2. 苔痕上阶绿，草色入帘青；译：3. 予独爱莲之出污泥而不染；译：4. 中通外直，不蔓不枝；译：5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形；译：6、孔子云：何陋之有 .译 ：7、菊之爱，陶后鲜有闻；译 ：教 、学）后记申明：全部资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途；欢迎下载