2022年《记承天寺夜游》.docx

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1、精品学习资源记承天寺夜游苏轼一、原文元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行；念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民未寝，相与步于中庭；庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也；何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳；二、译文：元丰六年十月十二日，晚上；解开衣服想睡觉时，月光从窗口射进来，我开心地起来行走；想到没有可与自己一起游乐的人，于是到承天寺，找张怀民；张怀民也没有睡觉，我们一起在庭院中闲逛；庭院中的月光犹如一泓积水那样清亮透亮，水中藻、荇纵横交叉，都是绿竹和翠柏的影子；哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏，只是缺少像我两个这样的闲人；三、文学常识积存本文选自，作者：，字：，号

2、：，朝 （） 家，与其父：，其弟：，合称“三苏”，同被列为唐宋八大家之列；答案：东坡志林；苏轼；子瞻；东坡；宋文学 苏洵；苏辙四、字词句积存（一）、 看拼音写汉字或看汉字写拼音相与（ ）步中 ting （ ）水中藻（ ） 荇（ ）交横（ ） 盖竹柏影也（）答案： y庭z o x ng h ng b i欢迎下载精品学习资源二、重点字词说明1、念无与为乐者（ ）（ ）2、相与步于中庭（ ）（）3、庭下如积水 空明（ ）4、但少闲人如吾两人者耳（）（）答案： 1、考虑，想到；和 2、共同、一起；院里 3、形容水的清澈4、只是；闲适的人（三）、 重点句子翻译1、念无与为乐者2、怀民未寝，相与步中庭3、

3、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也4、但少闲人如吾两人者耳；答案： 1、想到没有可与自己一起游乐的人2、张怀民也没有睡觉，我们一起在庭院中闲逛；3、庭院中的月光犹如一泓积水那样清亮透亮，水中藻、荇纵横交叉，都是绿竹和翠柏的影子；4、但缺少像我两个这样的闲人；（四）、一词多义寻： 遂至承天寺 寻张怀民（）未果， 寻病终（）桃花源记飞来山上千 寻塔（ ）登飞来峰与：未复有能 与其奇者（）答谢中书书欢迎下载精品学习资源念无与为乐者（） 相与步中庭（）所识穷乏者得我 与（ ）鱼我所欲也呼尔而 与之（）鱼我所欲也选贤与能（）大道之行也答案： 1、查找；不久；古代的一种长度单位2、参加，这里指欣赏；

4、和，连词；一起；同“欤”，吗；给；通“举”，举荐，选拔（五）、词类活用相与步中庭：名词作动词，译为：闲逛（六）、古今异义词 但少闲人如吾两人者 耳但：古义：只；今义：但是，表示转折关系的连词闲人：古义：闲适的人；今义：指与事无关的人，多含贬义耳：古义：罢了；今义：耳朵（七）、文言句式1、省略句式：“念无与为乐者”等于“念无与（吾）为乐者”；译为：想到没有可与自己一起游乐的人2、判定句式：盖竹柏影也；译为：原先都是绿竹和翠柏的影子3、状语后置句式：“相与步于中庭”等于“相与于中庭步”；译为：我们一起在庭院中闲逛；（八）、懂得性默写1、文中写作者见“月色入户”，不由得欢欣之情溢于言表的句子欢迎下载

5、精品学习资源是：2、文中写出“心有灵犀一点通”，同好友相知的句子是：3、文中点明本文主旨的句子是：答案： 1、欣然起行 2、怀民未寝 3、但少闲人如吾两人者耳五、内容及写法懂得这篇小品文通过写“月”制造了一个清幽安静的艺术境域，通过写“闲”，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感叹、赏月的喜悦、闲逛的闲适、寻求解脱的旷达各种难言之情尽在其中；将“月”“闲”融为一体，深沈含蓄，精致传神；比如修辞手法的运用；六、中考链接（2006 年）山西省比较阅读苏轼两篇作品，完成 1-5 题； 甲水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由；明月几时有？把洒问青天；不知天上宫阙，今夕是保年；我欲

6、乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒；起舞弄清影，何似在人 间；转朱阁，低绮户，照无眠；不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全；但愿人长期，千里共婵娟；欢迎下载精品学习资源 乙记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行；念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民；怀民亦未寝，相与步于中庭；庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也；何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳；1、说明句中加点的词语； 2 分(1) 把洒问青天 (2) 念无与为乐者 2、以下句中的“ / ”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的哪一项 1 分A. 不知天上宫阙B. 我欲乘风归去C.

7、遂至承天寺寻张怀民D. 相与步于中庭3、按要求回答以下问题； 3 分(1) 请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句；(2) 用现代汉语写出下面句子的意思；庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也；欢迎下载精品学习资源4、以下说法不正确的哪一项 2分A. 甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特别心情；B. 甲、乙两篇都写月，甲以漂亮的想像、明睿的哲理，制造出幽深高远的境域；乙用形象的比如、传神的文字，描画了空灵清澈的景象；C. 甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人；D. 甲、乙两篇分别是

8、词和散文，体裁不同打算了语言风格的不同： 前者浪漫潇洒如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味；5、认真体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合， 月有阴情圆缺，此事古难全”一句的熟悉；2 分答案： 1、1 端起洒杯2 考虑 或：想着2、B3、1 起舞弄清影，何似在人间；欢迎下载精品学习资源2 月光照在院中，如水一般情明清澈，竹子和松柏的影子，就像水中交叉的藻荇；4、C5、例：世界上不行能有永久圆满的事情，人生有团聚，也必定有离别为；正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规 律；（ 2006 年）河北省邯郸市阅 读 下 面 的 文 字 ， 回 答 后 面 的 问 题 ； 14分 记承天

9、寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行.念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民；怀民亦未寝，相与步于中庭；，一，盖竹柏影也；何夜无月.何处无竹柏 . 但少闲人如吾两人耳； 1、选文的作者与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“八大家”之列；1分2 、将文 章中空缺的语句填写在下面横线上； 2分 3 、用“ ”标示下列语句朗读的语意停顿； 1分 盖 竹柏 影 也 4 、 解 释 下 面 句 子 中 加 着 重 号的 词 语 2 分 念无与为乐者 念： 相与步于中庭 步： 5、把以下句子翻译成现代汉语；4分； 解 衣 欲 睡 ， 月 色 人 户 ， 欣 然 起 行 ；欢迎下载精品学习

10、资源译 文 ： 但 少 闲 人 如 吾 两 人 耳 ；译文： 6、作者在文中为我们描画出一个怎样的世界 .表现了作者 怎 样 的 心 境 .4分 作者描画的世界： 作者的心境：答案： 1、苏轼，唐宋； 答完全正确者得 1 分；否就，不得分 2、庭下如积水空明，水中藻、荇交横； 3、盖竹柏影也 4、 考 虑 ， 想 到 散 步 或 漫 步 、 走 、 行 走 5、 我脱了衣服，准备睡觉，这时月光照进窗户 非常美丽 ，我高 兴 地 起 来 走 出 户 外 ； 只 是 缺 少 像 我 俩 这 样 的 闲 人 啊 1 6 、 空 明 澄 澈 ， 疏 影 摇 曳 ； 似 真 似 幻 的 芙 妙 境 界

11、；自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依旧 旷达（2021 年）湘西自治州初阅读下面文段按要求答题（40 分）（一） 比较阅读苏轼的两篇作品，完成1 一 4 题；【甲】 江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈；为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎；酒酣胸胆尚开张；鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼；【乙】 记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行；念欢迎下载精品学习资源无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民；怀民亦未寝，相与步于中庭；庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也；何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳；1、说明以下句中

12、加点的词语；（2 分） l 左牵黄，右攀苍（） 2念无与为乐者（）2、以下句中的“ / ”广表示朗读时的停顿，其中读法不正确的哪一项（ ） 2 分）A. 千骑 / 卷平冈B、酒酣胸胆尚 / 开张C 遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民D 、 相 与 步 于 中 庭3、按要求回答以下问题；（ 3 分） l 请写出江城子密州出猎中苏轼希望重新得到皇帝重用的句子；（ l 分） 2用现代汉语写出下面句子的意思；（ 2 分）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也；答：4、以下说法不正确的哪一项（） 2 分）A 甲、乙两篇均写于作者仕途失意之时，甲境域开阔，表达爱国热忱；乙透露出随缘自适、自我排遣的特别心情；B. 甲、乙两篇都写到了“月”，甲篇“会挽雕弓如满月”， 表现了诗人杀敌报国的英雄气概；乙篇用形象的比如、传神的文字，描画了空灵清澈的景象；欢迎下载精品学习资源C. 甲中的“天狼”指天狼星；乙中的“闲人”指闲适之人；D甲、乙两篇分别是词和游记，体裁不同打算了语言风格的不同：前者气概雄浑，感情奔放，后者凝练含蓄，饶有余味；答案： 1、 l 黄狗 （ 2）想2 、B3 、 l 持节云中，何日遣冯唐？ 2月光照在院中，如水一般清明清澈，竹子和松柏的影子，就像水中交叉的藻荇；4、 C欢迎下载